《父亲的菜园》教学反思.docx
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1、父亲的菜园教学反思父亲的菜园教学反思1夕父亲的菜园是人教版第八册第七单元的一篇略读课文,讲述的是写“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉贫播的山坡上为家人开辟出了一处菜园,赞扬了父亲执着、勤劳的品质。课文按事情发展顺序,写了因新修公路失去菜园,父亲毅然要开一块菜地,重点描写开荒、填土和育肥,生动细致地描写了父亲的言行,字里行间流露着对父亲的敬佩和感激之情。在这堂课的设计上我把着力点放在培养学生独立阅读能力感悟上,让学生在积极主动的阅读活动中,去理解和感悟“父亲”的精神。把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题中,发展学生语言和思维。重点结合“父亲”在开荒、填土和育肥中,所表现出的坚定不移的态度和百折不
2、挠的精神,引导学生畅谈读后的感受。对课文题目父亲的菜园讥引导学生结合全文内容来理解.作者所以将这块菜园命名为“父亲的”而不是“我们的”“我家的”,正是因为这块土地是父亲同恶劣的自然环境(荒河多石,暴雨冲土,贫瘠无肥)进行抗争,付出艰辛努力的结果,才拥有了这块“西翠般的菜园”。引导学生通过阅读,理解作者在对父亲一言一行的描写中,都表现出了这位普通农民勤劳朴实,执着自信的品质。父亲创造的不仅仅是荒凉中奇迹,而且是顽强意志与不懈努力的胜利。任何教学过程都不是完美的。不足之处是课常内容量大,以致某些细节处理的不够细致,特别是与学生交潦的时间不够充裕:课文比较长,对于有感情的明读课文的训练还不够到位:学
3、生交流时,还不能完全放开,指导较多:教学时间长,用了两课时,在今后的略读课文教学中做到有针对性,简洁明快。*父亲的菜园是篇略读课文,讲述的是个父亲历尽艰难为家人开垦菜园的动人故事。故事中的父亲敢于同困难作斗争,勇于用双手创造美好的生活。他带给子女的,不仅是一个菜园,更重要的是他教会了子女面对生活的积极态度。理解“父亲的菜园”来之不易,进而感悟父亲坚毅、执若的品质和对土地的热爱,这是本节课的学习重点和难点。基于体现略读课文对培养阅读兴趣、提高自学能力、养成阅读习惯的教学要求,在教学中,我采用“自主、探究”等学习方式,以学生为主体,以读为本,让学生在读中感悟父亲的品质,积累语言,培养语感,达到提高
4、语文素养的目的。在教学“品读句子,感受品质”这个环节时,让学生通过读文本,找出描写父亲言行的句子,并在旁边写上自己的感受,自己的体会,交流时,学生畅所欲言,联系了自己的生活实际一一“每天天还没亮,我们还在呼呼大睡呢!”“这位父亲真勤劳、真坚强!”“我太感动了!”“开辟这块菜地真不容易!”最后总结课文,升华主题.学生懂得心在父亲的菜园里收获J勤劳、自信、坚强:课文中父亲的精神很值得学习:今后的学习,也应当要勃劳、认真虽然教学思路清晰,教学环节衔接自然紧凑,凸显学生主体地位,学生的听、说、读、写能力得到训练、提升。但在教学过程中,我也发现自己身上许多不足,如在引导学生时,没有找到很好的切入点.同时
5、,没有捕捉住学生精彩发言进而展开有效生成。这将成为以后我的努力方向。父亲的菜园教学反思2本课是一篇略读课文,通过写父亲克服各种困难在山地上修建菜园的事,体现父亲执着、顽强,遇到困难不言退,不服输的品质。而这也是需要通过课文的学习,引导学生象悟学习的教学重点。教案中,我设计了:走近菜园一一看到诱人的翠绿;走向父亲一一看到父亲的菜园;走进菜园看到父亲的精神,这样循序渐进的三个教学环节,从对文字的理解,逐步深化提炼,引申出其中蕴涵的可贵精神“从课堂中,学生的表现来看,学生的阅读理解能力方面差距还是不小的。特别是很多孩子的表现很被动,在老师的引导下是个样,自己学习的效果乂是另外个样。因此,在今后的教学
6、中,我还应总结提而阅读理解方法的指导父亲的菜园教学反思3教学目标:I、认识生字新词,能简要地说说课文的主要内容。2、有感情地朗读课文,在朗读中感悟父亲的执著、勤劳和对土地的信赖和珍惜.3、品味语言,学习通过人物语言、动作等描写表现人物的写作方法。重点难点:理解“父亲的菜园”的来之不易和其象征意义。教学方法:读中感悟法教学准备:多媒体课件教学时数:一课时教学过程:一、激趣导入:I、师:孩子们,你家有菜园吗?(我家就有菜园,是一片磬绿的菜园。这些菜园都在平地上是吗?那菜园里都种J些什么?(生自由说)种/那么多东西,这些菜园的土地一定非常肥沃吧?2、(出示荒凉的山坡图片)同学们看,就在这一片荒凉的山
7、坡上,居然有“一块碧绿的翡翠”,这就是父亲的菜园。(板书课题)荒山上怎么会有这样的菜园呢?读完课文,大家就会明白了。二、初读感知:1、请同学们快速地搜索读,父亲的菜园里有什么蔬菜?2、找得很准,这是课文的最后一段。孩子们仔细看看最后一段,再看看课文的题目,你发现了什么?3、为什么要把“我家的菜园”称之为“父亲的菜园”呢?请孩子们带若这个问题去默读课文,边读边画出描写父亲言行的句子。(生默读后汇报交流)三、精读,感受人物品质I、要使这块荒凉的坡地变成一片碧绿的菜园,父亲做了哪些事情呢?如果我们课文分为几个场景,那么,第一个场比是劳作在黎明前的父亲,你能找到与之相关的语句吗?2、学生反馈,师适时点
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