(11篇)学校教育领域专项整治工作自检自查报告范文.docx

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1、学校教育领域专项整治工作自检自查报告2024年*月*日，镇中心学校召开了“镇开展教育领域专项整治会议”，会后，完小及时组织全体教师，传达会议精神，按照省教育厅、市教育局、县教育局、镇中心校的安排部署，并结合学校实际，经研究，决定立即开展小学专项整治自检自查工作，以确保专项整治真正取得实效，现将自检自查情况报告如下：一、指导思想、总体目标和工作原则（一）指导思想。认真贯彻落实党的十九大、十九届三中全会及2024年国家、省市县教育工作会议精神，以维护人民群众根本权益为出发点和落脚点，坚决纠正、整治影响和制约我校教育改革发展中的突出问题，切实保障人民群众利益和师生生命财产安全，消除影响我校教育和谐稳

2、定的隐患，促进教育事业健康、有序发展。（二）总体目标。通过开展专项整治，使我校教育领域行风有明显转变，建立有利于教育事业健康、有序发展的长效机制，切实提高教育治理能力。（三）基本原则。既要严肃认真，又要实事求是，敢于动真碰硬，深入开展专项整治，着力解决存在的突出问题。坚持标本兼治，在大力整治突出问题的同时，注重建章立制,形成维护群众利益的长效机制。二、组织机构为加强对专项整治自检自查的领导，成立完小小学教育领域专项整治自检自查工作领导小组：组长：副组长：何明跃（教师代表）成员：全体教师。领导小组下设办公室，由*兼任办公室主任。三、专项整治自检自查内容及情况（一）整治教育乱收费、乱摊派自检自查情

3、况1、义务教育经费保障机制严格按照上级主管部门的要求和财经制度执行，无违规情况发生。2、没有义务教育阶段择校乱收费情况。3、严格执行中小学教辅材料管理使用和公示制度，严格按照上级主管部门的要求和财经制度执行，无违规情况发生。4、没有教师组织学生有偿补课乱收费治理情况。5、没有自主招生和特殊类型招生以及违规收费情况。6、学校没有教育收费公示情况。已经按照要求进行公不O7、没有服务性收费和代收费政策执行情况。（二）整治违规挪用、占用、套用、挤占教育专项经费问题自检自查情况1、教育工程项目建设严格按照国家规定和标准正在建设中。2、公用经费管理严格按照上级主管部门的要求和财经制度执行，无违规情况发生。

4、3、农村义务教育“两免一补”资金使用情况和农村义务教育阶段寄宿生生活补助情况严格按照上级主管部门的要求和财经制度执行，无违规情况发生。4、其他民生资金使用严格按照上级主管部门的要求和财经制度执行，无违规情况发生。5、财务管理等严格按照上级主管部门的要求和财经制度执行，无违规情况发生。6、营养改善计划严格按照上级主管部门的要求和食品卫生制度执行，无违规情况发生。（三）整治学校违规办学行为自检自查情况一是学校严格执行国家和省定课程方案，但没有开齐课程，音体美无法开展，地方教材没有按课时完成；二是学校严格执行“减负提质”有关规定及切实减轻学生负担，但教师教法老化，没有及时开展有效的教研活动。三是学校

5、幼儿园严格按照上级主管部门的要求和办学要求执行，无违规情况发生；但由于各方面条件限制，学前班没有玩具及相应的活动场所，教师教法单一，学生在校活动较少，仅限于传授书本知识；四是做好防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向五是教材教辅选用规范情况严格按照上级主管部门的要求和制度执行，无违规情况发生。六是严格执行国家和省收费政策情况。不向义务教育阶段学生收取任何费用。（四）整治食品安全问题自检自查情况1、食品安全制度建设完整。2、学校环境情况较好，但营养餐接收、储存、保管环境不达标，有有待进一步改善；3、定期开展针对教师、学生的健康管理培训。4、落实索证索票制度严格按照上级主管部门的要求和制度执行，无违规情

6、况发生。5、清洗消毒情况严格按照上级主管部门的要求和制度执行，无违规情况发生。但由于地处农村，每逢雨天，学校内泥浆较多，影响了食堂卫生；6、定期开展针对教师、学生的食品安全宣传教育培训。7、学生上下学途中有吃野果、零食的现象，存在一定的隐患。（五）整治学校安全问题自检自查情况1、已经组建学校安全工作组织领导。由校长任组长、其他教师任组员。2、校园及周边治安情况较好，并取得所在地村委会、村小组支持。3、没有猥亵、性侵学生的情况。4、防范暴力恐怖事件方面，落实教师兼职负责学校安保，建设护学安全岗。每天午餐时至少2名教师值班看护。5、校园消防安全情况，定期开展消防检查、消防疏散演练。6、无溺水事故，

7、防范措施健全，每周主题班会强调相关隐患。7、没有交通安全事故发生，但由于部分学生上学放学时要通过公路，暗弯多，车流量大，存在较大的安全隐患。已经采取相关措施：加强道路交通安全宣传教育；要求家长做好接送。8、安全教育开展情况良好，开展次数内容和效果较好。9、应急疏散演练定期开展，做到每月一次防宸演练、一次消防演练，一次突发事件演练。10、无危险化学品11、无事故发生。事故查处的制度已经建立。12、学生居住的较分散，学生往返途中购买零食，“三无”食品的现象无法制止；13、学生上下学途中，由于路远、坡陡、沟深，存在较多隐患，只能教育防范。（六）整治学校防震减灾问题自检自查情况1、学校将防震减灾教育纳

8、入学校教育。2、通过以下情况提高学校应急处置能力的情况。一是制定科学合理的抗震应急预案；二是提高师生避险、自救自护及应对突发地宸的能力3、学校每个月开展校舍安全排查。一是对教学楼、食堂、厕所、围墙、护坡等公共建筑及构建物进行安全隐患大排查；（1）学校现在在建设校舍，学生上下厕所有安全隐患，学校每周开展一次安全校会，要求每班都要不定期进行安全教育；（2）护坡较高，没有护栏，已经向主管部门反映加装防护栏，并严禁学生到该地方玩耍;（3）学校操场上方有移动公司高压线经过，已经向移动公司反映并要求移除。二是对所排查问题的及时整改；通过安全教育，设置警示标志，禁止学生靠近危险地段。四、整治措施1、针对交通

9、安全方面存在的隐患，学校加强道路交通安全宣传教育；要求家长做好接送。学校教师兼职负责学校安保，建设护学安全岗。每天上学放学时2名教师在大门口值班。2、针对校舍护坡较高，没有护栏，已经向主管部门反映加装防护栏，并严禁学生到该地方玩耍。3、针对学校操场上方有移动公司高压线经过，已经向移动公司反映并要求移除。4、针对检杳发现的突出问题和薄弱环节，开展深入研究分析，把握科学的工作方法，建立健全管用、科学、有效的长效机制，强化制度约束，有效预防损害群众利益的行为。5、教育学生不购买、食用“三无”食品及过期变质食品；6、上下学途中，教育学生注意安全，严禁到河中摸鱼等；7、通过家长会等方式与家长取得联系，尽

10、量采取措施，教育孩子学会预防可能发生的隐患。2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课，学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪杳不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠，通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动X工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下：一、查摆存在的问题（一）学习贯彻党的创新理论情况。一

11、是学习思想的主动性差。学习存在碎片化、浅表化现象，对思想学习多是上级要求学什么就学什么，工作需要什么就学什么；对思想蕴含的博大精深的认识论、系统论、方法论理解得不深刻、不透彻，存在一知半解、似懂非懂的问题。比如，目前重点放在了“十个明确”“十个坚持”，十三方面成就”和“六个坚持”具体内容上，缺乏潜心研究、缺乏系统学习，还没能从整体上把握其精髓。二是学用结合不紧密。存在着学用“两张皮”的问题,运用思想指导实践、推动工作的思路不活、办法不多，学习成果转化为工作实效的能力还不足。比如，没有很好地运用全面依法治国的学习成果指导工作，没有主动补齐制度短板,没有切实转化成推动工作的强大动力。（二）党性修养

12、提高情况。一是政治素养需进一步锤炼。尽管已树立坚实的“四个意识”，坚持“四个自信”，并坚决落实“两个维护”，在思想、政治行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但在对照党的要求方面，尚存欠缺，特别是在从政治高度统筹全局、分析问题和谋划工作方面尚显能力不足，有待进一步增强。二是政治敏感性需进一步加强。虽然在政治信仰上始终坚定不移，但对于新时代加强意识形态领域工作的理解尚未深刻，对中央重大决策部署的研究不够深入、理解不够全面。在准确把握当前意识形态工作所面临的新情况、新挑战，以及如何在企业中更有效地加强和改进意识形态工作方面，仍需进一步打牢基础。（三）联系服务群众情况。一是没有把“我为群众

13、办实事“真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对群众提出的问题时，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。二是到基层调研不够深入，服务基层举措还待加强。大兴调查研究之风是本次党纪学习教育的主要内容，反观自己,深入基层调查研究较少，没有坐下来真正与群众面对面交流,真心倾听群众声音，实地调研存在靖蜒点水、不够深入的问题，点评指导泛泛而谈等情况一定程度存在。这些问题都说明，我的宗旨意识、群众工作能力不强，习惯于文来文往,没有把关于大兴调查研究的重要讲话领会、落实到位。（四）发挥先

14、锋模范作用情况。一是先锋模范作用发挥不足。作为主要负责人，工作中没有充分发挥先锋模范作用，在日常工作中的带动效果不明显。比如，在近期的居民参保缴费工作中，面对缴费时间集中，大厅办事业务量大，来办事人员容易出现情绪问题的现状，不愿亲临现场协调工作，只是安排分管领导、相关科室人员配合，电话调度情况多，亲临现场解决问题少。再比如，在一些试点项目上，没有积极主动争取，缺乏争一流的精神。二是担当精神不强。新常态下，面对一些深层次矛盾和复杂问题，仍然习惯于惯性思维、墨守成规，按老方法、老套路思考问题、推进工作，不能够充分发挥主观能动性，用全新的思维和方式去做开创性的工作。比如工作，关注不全面,落实不彻底，

15、缺少实现新突破开创新局面的硬招实招。二、产生问题的原因剖析（一）深化理论武装不到位。学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论不深刻、不充分，对贯穿其中的立场观点方法掌握运用不到位，理论武装缺乏深度、厚度，导致工作上有偏差、落实上有差距。说到底，还是时刻对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想的意识不强，距“学思用贯通、知信行统一”的要求还有较大差距。（二）践行宗旨观念有欠缺。以人民为中心的发展思想树得不够牢固，谋划推动工作中没有时刻做到换位思考，对群众的所思所盼所想兜得不全，民生服务供给没能精准对接群众需求，民生保障举措与群众对美好生活的向往之间存在差距，导致一些工作没有做到群

16、众心坎上。说到底，还是宗旨意识树得不牢，群众立场站得不稳，群众路线走得不实。（三）责任担当落实有差距。工作推进落实中，自上而下责任链条绷得不紧，出现“上热下冷”，导致一些工作落实效果存在差距。“助跑起跳摸高”的意识不强，没有时时处处追求高标准、展现新作为，“严真细实快”工作作风转变不够。说到底，还是境界标杆不高，缺乏拼抢争先的观念，本质上还是缺乏强烈的责任担当意识。（四）三是党性修养弱化，党性锻炼不强。落实党内政治生活规定不严格，放松了党性修养和党性能炼，使得班子成员精神上有所懈怠，面对“四风”的腐蚀，坚持党性原则不够，个别班子成员没能始终保持淡泊名利，思想上出现攀比杂念；政治上高标准严要求有所放松