幼儿园学期园本培训计划.docx

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1、幼儿园学期园本培训计划一、指导思想本学期将继续贯彻我因“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）（简称纲要）为指导，进一步学纲要，用纲要，认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我国的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的成长与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。二、幼儿园情况分析经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已接近250名,园所发展事态良好，保持了较好的社会

2、声誉和较高的保教质量。本学期幼儿园保教队伍人员有所调整，均衡教师综合能力和教师的培训成为本期的重点和难点。为此我们分层进行教师培训与活动实施，解决园所管理中存在的困惑，让全园保教质量越来越高，稳定生源提高园所口碑评价。三、本期幼儿园工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我国实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。1.从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。2 .优化一F1.保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理。3 .拓展教研工作思路，达到以研促教的目的：提高教师综合能力，培养一专多能的教师，培养幼儿富有个性的发展。4 .重视日常教育教学工作的过程管理，开展

3、丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，同时继续进行幼儿园的玩教具设备投入，完善幼儿园的装饰和设备的添置。四、具体措施（一）强化教师培训1.加强师德教方（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，配合学校学习教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。（2）继续抓好教行反思、教学随笔的评讲活动，期中开展师德书籍读后感评优活动，提高教师责任心和使命感，培养教师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。5 .抓好园木培训工作，加强专业培训园本培训是教师专业成长的途径之本学年，园木培训将围绕三个主题进行学习：（

4、1）对纲要及规程的学习；积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。（2）对教师的基本功学习与指导。利用周四业务学习的时间，组织教师学习如何深入开展森林活动美工区和自然角的创设及材料投放集体教学活动目标的有效制定表演区创设及材料投放主题活动设计与实施幼儿体侧的基本方法教师如何说课等。继续实行每周一节听课并检查制度。在听其他教师的上课后也应该与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。教师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责,实行自我管理、自我决策，思考“我要做什么？我应该怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教

5、人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。（3）教育教学技巧方面的培训。每两周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨：园外参观学习、教学课程评比、主题墙创设评价等。采用摄像让实践者参与评比过程，实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为，更清晰地了解幼儿的活动情况，通过这样的“实践反思”让教师对己有的教育观念、教行行为进行修正、替换、增减，提高研究的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能。通过不同形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培养专多能的教师，培养新的骨干教师，乂能探索出些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学

6、的质量，达到以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。6 .开展好帮带工作。帮带活动也是帮助教师提高教学能力的块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的狙围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。（二）优化一日保教常规本学期的教学常规制度和常规检查制度。教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化，本学年，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。