家校共育,助力孩子成长观后感范文(通用27篇).docx
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1、家校共育,助力孩子成长观后感范文(通用27篇)家校共育,助力孩子成长观后感I家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题.孩子们从幼儿园到小学,从小学到初中尚中,最后上大学,都是人们谈论的中心话题。父母们祖辈们往往环绕着某个孩了来安排全家人的生活,这已是不足为奇的事了。时代变了,生活环境优越了,加上计划生育,一家惟独一个孩子,谁不呵护,谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感,哪怕有些家长并不娇惯孩子,但社会这种现象也会影响到他们,孩子们也非常清晰自己在家中的“地位”。根据这些现象分析,当今孩子们普遍存在的何题如卜丁娱乐的项目多对学习不敢爱好:生活的条件好了,不愿多吃苫:势爱的人多
2、/,听不进相反意见等等。因此,教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此,我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训,也给其它家长们个参考资料。一、相互沟通教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的,它需要个相当艰难纪杂漫长的阶段,然后通过这个阶段不断地出经验教训,采取措施等等,可能成功,也可能失败。但只要你一直不断努力不断的付出心血与代价,正神地对待每一件事情,它就会有好的结果产生.我并没有刻意把孩子培养得如何如何,但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通,学会如何培养父子之间的感情,学会如何跟他谈心。不一定要淡大道理,在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效,其实
3、未见得!孩子生卜来天真无邪,快乐的事就爱听,不快乐的事就会引起反感,甚至对你产生隔阂,以致无法沟通。这点非常重要。我认为我的孩子假如喜爱我贴近我甚至崇拜我了,这就获得了成功的第一步。接下来偶然讲点道理他听不是不可以的,当然也不要得寸进尺,否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂,只要他懂f就立即停止,若不然再重要的理也要舍弃.另外,孩子和父母融洽后,自然要提出许多问即止家长解答。凡是能解答的,家长一定要认真解答,假如让孩子失望了,他将越来越少提问,这时,隔阂开始产生,危机也就开始潜伏了。所有的孩子都有天生贪玩的毛病,我的措施是参入起,陪他玩。无论是玩什么游戏,在玩的过程当中杳找机会达到教杼和培养的目
4、的。过去我很少打球,为了达到目的,我经常和孩子一起打足球篮球乒乓球等等。小孩与大人打球究竟有一定差距,因此,当他快要失去信心时我常有意放他一马:但当他开始得意时我又奉不手软地击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。这也是种教育方式,不讲大道理,让他亲身体会些人生机理。假如你单纯去满足他的快乐他会认为胜利得来很简单:反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲,小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之,凡是孩子感爱好的,哪怕对他没有明显帮助的事情,千万不能轻易反对,做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。当然,大道理谁都会说,做起来可就不是那么简单。我自己烦躁时也常顾不上了
5、。二、善于发明教仔与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和爱好。我是个很爱音乐的母亲,很期望孩了将来能够和我一样这么喜爱音乐,因此从他五岁时我就让他开始弹钢琴0在弹琴的过程中我发明了他的优点,他具有与众不同的音乐天赋。看来要着重:培养,首先不能让他对钢琴产生厌倦,更不能按我的厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他,只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与故事,这时,“引导”应该是主要手段,一旦他对某个问题产生了爱好就立即抓住不放,对他进行激励与腋扬.虽说他弹钢琴的进度非常慢,主要原因是停止的时间过长,最长达到半年以上,但他从来没有产生过厌烦情绪,这
6、也是一种成功.以后,他对音乐的爱好越来越浓厚了,我敢肯定,目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分关于对孩子的爱好培养我没少纨心机,学钢琴打击乐羽毛球,包括语文数学课外补习班等等,这些就省去不谈哭了。除了发明孩子的优点外,还要善于发明孩子的不足。我的孩子有很多不足之处,其中最突出的就是胆小,不敢接触人,特殊是接触老师,这是一个很致命的缺点。人的一生中主耍是与人打交道,不然你就会孤立,引起性格反常。再说一个人再有本领,假如不与人接触就施展不了你的本领,你也就成了废品。因此我必须设法培养和锻炼他。所有能锻煤他的大小场合,我都尽的努力跟他做工作,让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师
7、们,他们为我的孩子提供了不少机会,如“六一”儿童节的表演班集体联欢会表演,都没少让他参加.作为家长更是尽心竭力,为他借乐器租车搬东西辅导等等,让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子比,但比起过去来大有进步。其次,孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足,因此我在辅导的过程中反对死记皱背,强谢过程的思维,哪怕结果是错误的,但方法一定要正谢,思量问题首先要合乎逻第1.在小学的中,几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样,比他人不足,比臼己却大有提高。当然,培养孩子不一定都是如此模式,要根据他的自身条件个性爱好,正却作出各重不同的教育方式,这就是它饿兔杂性。正确对待所有的孩子都有自己的
8、优点,但乂都难免呈现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误,是做家长要考虑的要害问题“取得了成绩应该表扬,犯了错误也应该批评,但表扬与批评的尺度很难把握。不激励不批评是不行的,可激励与批评过急了孩了的心态往往呈现反常,竞竟如何对待几句话很难讲清晰,我这里只说说具体事例仅供参考。有一阵子,孩子的学习成绩不错,每次作业几乎都是a+,为了激励他,我们不仅赞扬了他,还买r很多他喜爱吃的玩的穿的,甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满足。通过这件事,我们逐渐学会了如何把握好分寸,该赞扬的还是要赞扬,但决不过分。有一回我们无意发明他的作业本上有很多b,那时我很气愤,但我冷静一想,
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