2024年XX学校“无废学校”创建工作方案.docx

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1、XX中学2024年“无废学校”创建实施方案为推进“无废城市细胞”建设，积极营造无废城市共建共享氛围，形成全社会共同参与的良好氛围，根据XX”十四五”时期“无废细胞”建设实施方案相关要求，我校认真按照要求开展“无废学校”创建。围绕“办人民满意学校，创一流教学质量。”的办学宗旨，积极开展系列“无废学校”相关的宣教活动，倡导实现无废弃物无垃圾，形成人人参与无废校园建设的氛围。一、成立领导小组和管理组织机构成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到人；加强督促检查，确保“无废学校”建设取得实效。组长：副组长：组员：1 .校长为第一责任人，成立组织机构，制定管理制度，全面负责无废学

2、校管理。2 .总务主任具体负责落实，制定方案，维护学校内外环境，引导全体师生积极践行“无废生活”，倡导减少垃圾、减少浪费，自觉培养垃圾分类良好习惯，壮大无废校园建设队伍，做好无废学校创建工作。3 .其他处室主任分块负责，积极开展无废城市教育、志愿者服务、相关主题实践活动和特色亮点活动，加大宣传力度,发挥创建工作的带动引领作用。4 .办公室主任分块负责，积极落实联系制度，与相关部门联系和沟通；定期进行文明、卫生、垃圾分类等自我测评；积极做好无废校园创建培训等。5 .教务处主任、政教处主任分块负责，以身作则，带领师生讲文明、懂环保，积极践行“无废生活”倡导减少垃圾、减少浪费，自觉培养垃圾分类良好习

3、惯，做好相应资料整理。二、认真做好“无废学校”宣传教育工作1.营造宣传氛围充分发挥广播站、宣传栏等宣传阵地的作用，大力宣传“无废文化”理念，定期宣传“无废城市”建设等环保知识，悬挂宣传条幅，积极营造宣传氛围，推动“无废学校”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动。2 .组织特色活动利用国旗下的讲话、社团活动等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、垃圾分类手抄报大赛、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保时装秀、“变废为宝”展示活动，“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动活动中去,落实到师生的日

4、常行为当中去。3 .强化课堂教育。合理安排开设相关课程，将“无废文化”融入到主题教学中，使师生僮得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。积极利用各种废旧材料做好教育环境创设，让环保意识处处体现。三、结合重点工作推进“无废校园”建设1 .开展“省级文明校园”创建活动推动“无废学校”建设。省级文明校园创建是本年度的重点工作，学校全体教职工按照相关要求，结合我校实际，不断深化“文明校园”内涵，形成良好的校园文化，打造人与自然和谐发展的生态文明校园，争做生态文明的实践者。2 .结合“垃圾分类”进校园活动推进“无废学校”建设。落实好垃圾分类教育工作，发挥“

5、小手拉大手“作用，开展垃圾分类评比工作，形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制。整合学校教师和学生志愿服务力量，打造文明在行动垃圾分类志愿服务品牌，维护校园环境卫生和安全成为每个人义不容辞的责任。3 .组织“变废为宝”亲子活动推进“无废学校”建设.每学期组织亲子体育器械活动，学生日常生活中养成良好的收集习惯，把平时的曜头、麻绳、塑料瓶、报纸，和爸爸妈妈一起制作成梅花桩、保龄球、麻花绳、高尔夫球，成为孩子们喜欢的健身器材和玩具，陪伴孩子们成长，指引着全体学生懂得节约，善于废物再生，树立环保意识。四、家社校助力推动“无废学校”建设1. “无废生活”党员发挥带头作用。积极开展垃圾分类党组织活动，党员

6、们纷纷为垃圾分类工作建言献策、群策群力；积极参加“党员垃圾分类先锋岗”，签订党员责任书，争当垃圾分类志愿者，及时劝导制止垃圾乱丢乱扔、混装混运等行为，切实发挥党员“八小时以外”的先锋模范作用，以实际行动带动身边人参与到生活垃圾分类中来，形成“党员带头、人人参与”的良好氛围。2. “无废城市”学校充分发挥宣传教育和思想引领作用。成立由教师、学生、家长组成的垃圾分类宣传志愿队，鼓励学生走出课堂、走向街头，推动垃圾分类技术创新，负责校内外垃圾分类的常识宣传，以身作则，志愿者入社区宣传垃圾分类知识，鼓励大家了解、参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，以此达到绿色发展的目的。3. “无废学校”家社校

7、无纸化交流强助力。学校推进无纸化办公，有效组织线上教学，线上反馈，线上家访，线上互动，积极做好思想工作，发动更多的家长采用智能化的方式参与学校活动，手把手指导老龄化的家长、祖辈，学习使用智能手机，便于家、社、校联动，推动“无废学校”智能化，有效化。垃圾分类、无废生活，都是一项需要师生参与的全民工程，学校将“无废学校”创建工作作为重点工作，引导师生积极践行“无废生活”，倡导减少垃圾、减少浪费，自觉培养垃圾分类良好习惯，壮大无废校园建设队伍。XX学校2024年“无废学校”创建方案为深入推进“十四五”时期XX市“无废城市”建设，营造“无废城市”建设行动浓厚氛围，根据市“无废城市”建设工作领导小组办公

8、室关于印发XX市“无废细胞”创建活动实施方案的通知要求。为推进“无废城市细胞”建设,营造“无废城市”共建共享氛围，彰显“无废文化”魅力，进一步发挥老师为人师表的引领作用，利用学校在整个社会上的影响力和对片区的辐射作用，结合生活垃圾分类工作，以及我校实际情况，制定“无废学校”创建工作方案。一、指导思想深入贯彻关于普遍推行垃圾分类制度重要讲话精神，认真落实国家、省、市关于实施生活垃圾分类部署，坚持依法治理，注重实践创新，落实本次“无废学校”创建工作，制定废弃物管理制度，使学校包括生活垃圾在内的废弃物得到及时处理，确保高质量、高效率、可持续发展。二、工作目标发动师生全员自觉参与“生活垃圾分类”开展“

9、分类小能手”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献。三、强化组织机构、制度建设1.为了扎实、有效地推进“无废学校”创建工作，加大对此项工作的组织协调，我们成立了“无废学校”创建工作领导小组。组长：常务副组长：副组长：组员：各处室主任、年级组长、班主任2.主要职责组长职责：负责“无废学校”创建活动全面工作。做好政策解读和引导,做好创建所需物资、经费保障工作。副组长职责：XX为常务副组长，主要负责“无废学校”创建活动总协调和敦促相关事宜。其余副组长对所分管的部门在创建活动中的具体事务进行跟踪、督促，确保按时、保质

10、、保量完成任务。组员职责：（教学线）：按上级要求，把相关知识融入教学活动，合理安排师资和教学时间，主要针对教师的宣传教育等相关工作。XX（办公室主任）：“无废学校”创建活动宣传，会议纪要，文件上传下达等相关工作。XX（德育线）：就“无废学校”创建活动结合我校德育工作，利用升旗仪式、主题班会、黑板报、展板等多种形式，对学生进行深入持续的宣传教育，让学生对“无废学校”有清楚的认识，废弃物分类、及时清理成为一种习惯。XX（电教处副主任）：负责督促相关功能室创建资料的收集，如实验室、图书室等。XX（政教处干事）：根据需要建设或改造废弃物站点，购买符合要求的垃圾箱（桶、篓），对经费的运筹及按财务要求报账

11、把关等；负责整个校园的环境卫生，对校园的废弃物分类外运，包括垃圾外运，枯枝败叶的清扫、处置等。按要求收集各部门相关资料。总务处负责废弃物管理，负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作，负责对后勤人员的宣传教育。政教处根据学校工作安排具体负责“无废学校”创建工作，制定创建活动方案、年度创建计划，有序推进“无废校园”创建工作，做到有组织、有方案、有制度、有人员、有经费“五落实”不定期召开创建工作例会，及时研究解决创建工作中困难和问题。对创建活动实行全程跟踪，定期进行检查督办，及时检查、指导、通报进展情况，建立创建工作目标责任制。四、强化宣传教育1.营造宣传氛围。充分发挥

12、学校校园网、广播站、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传无废文化”理念。班级板报、宣传栏定期宣传“无废城市”建设等环保知识，悬挂宣传条幅.积极营造宣传氛围，推动“无废校园”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动2.组织特色活动。利用班会、团队会、国旗下的讲话、社团课等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如无废知识讲座、光盘行动“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、“无废校园”创意设计大赛、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保知识竞赛、环保短视频评选、勤俭主题书法展、参观教育基地等形式，把“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动

13、活动中去，落实到师生的日常行为当中去。五、融入教学1.将无废理念与学校课程有机融合，“德、智、体、美、劳”教育全方位参与无废校园和无废城市建设。将“无废理念”融入环境教育课堂、课内外活动以及学校管理的各个环节，通过努力践行校园废弃2.组织特色活动。利用班会、团队会、国旗下的讲话、社团课等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如无废知识讲座、光盘行动“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、“无废校园”创意设计大赛、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保知识竞赛、环保短视频评选、勤俭主题书法展、参观教育基地等形式，把“无废文物”合理分类，多方利用，妥善消减”等无废生产生活理念，全面普及环境保护、资

14、源节约和可循环利用知识，增强师生的资源节约和绿色消费意识。切实加强“无废学校”为主题的宣传动员工作，立足学校教育触及面广、延伸链长的特点，将无废教育及垃圾分类教育融入教育教学，开发校本读本、举办主题班会，举行特色活动，在体育与健康、班会等课程中合理设置生态保护、垃圾危害等内容，发动学生教育家长，扩大创建工作舆论覆盖面。六、小手拉大手，家校协作为进一步深入推进“小手拉大手垃圾齐分类”主题系列活动，动员全校家庭积极主动参与垃圾分类，营造关注垃圾分类、参与垃圾分类的浓厚氛围，学校利用寒暑期开展“小手拉大手垃圾齐分类主题活动，同学们走出校园，走进社区，走入公园、街道，以多种形式参加垃圾分类实践活动。形

15、成学校、家庭和社区共同参与的联动机制。整合学校教师和学生志愿服务力量，打造垃圾分类志愿服务品牌。七、实施步骤1.组织建设及制度建设成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到部门或人。2 .设施配置为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱；确定食堂厨余垃圾的处理方式。3 .宣传动员召开教职工大会，传达创建“无废城市”的重大决策及区教育局创建“无废学校”的决定；学习“无废城市”“无废学校”创建标准；发布我校创建“无废学校”暨垃圾分类工作实施方案；宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识。确保教职工知晓率100%。学生利

16、用用升旗仪式上国旗下的讲话或广播校会，向全体师生发出倡议；班级召开主题班会，向学生宣传创建“无废学校”的决定。通过这些宣传，使学生僮得，进行垃圾的科学分类和投放是“无废学校”的重要前提，必须首先做好；利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式,宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些，有害垃圾是哪些，哪些是易腐垃圾，哪些是其他垃圾等。确保学生知晓率100%o4 .骨干培训对领导小学组及负责人、保洁员、食堂负责人等骨干进行实际操作培训。5 .实操训练全体师生厉行节约，杜绝浪费。充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等，日常工作提倡使用电子文件，双面使用纸张，减少纸张浪费。教职工自备水杯，不使