会展人力资源管理.ppt
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1、发展阶段发展阶段企业特征企业特征结构类型结构类型1 1简单的小型企业,只生产一种产品简单的小型企业,只生产一种产品/ /服务或一个产品服务或一个产品/ /服务系列,面对一服务系列,面对一个独特的小型市场个独特的小型市场简单结构,直线制简单结构,直线制结构结构2 2在市场上提供较大的或多样化的系列在市场上提供较大的或多样化的系列的产品与服务的产品与服务直线职能制结构或直线职能制结构或事业部制结构事业部制结构3 3以项目为中心以项目为中心, ,在市场上扩展多元化在市场上扩展多元化的相关的产品系列的相关的产品系列事业部制结构或矩事业部制结构或矩阵结构阵结构4 4以产品为中心以产品为中心, ,在市场上
2、大型的扩展在市场上大型的扩展相关的产品系列相关的产品系列事业部制结构或战事业部制结构或战略经营网络型结构略经营网络型结构1.1.企业成功之道企业成功之道 员工的地位员工的地位 团队的力量团队的力量 企业竞争能力企业竞争能力 = = 战略战略 X X 企业的组织能力企业的组织能力员工员工满意度满意度员工员工能力能力员工员工管理管理有效管理措施有效管理措施推行推行员工满意度员工满意度提升提升顾客满意度顾客满意度提升提升企业长期收益及企业长期收益及发展发展内部管理机制不完善内部管理机制不完善合适的人才资源有限合适的人才资源有限国外企业进入加速国外企业进入加速人才流动加速跳槽频率增加人才培养成本提高企
3、业商务成本上升报刊报刊网络网络校园校园中介机构中介机构内部介绍内部介绍通过人才招聘造就能力通过人才招聘造就能力p 面试问题类型面试问题类型p 面试形式面试形式p结构化面试的题目类型结构化面试的题目类型 背景型背景型 智能型智能型 情景型情景型 行为型行为型 意愿型意愿型 作业型作业型p结构化面试的方法和技巧结构化面试的方法和技巧 面试的开始环节面试的开始环节 面试的中间环节面试的中间环节 (STAR法法) 面试的结束环节面试的结束环节 培训的意义培训的意义: : 有助于改善企业的绩效管理有助于改善企业的绩效管理 有助于增进企业的竞争优势有助于增进企业的竞争优势 有助于提高企业员工满足感有助于提
4、高企业员工满足感 有助于培育企业的文化建设有助于培育企业的文化建设培训的原则:培训的原则: 服务企业战略和规划的原则服务企业战略和规划的原则 目标原则目标原则 差异化原则差异化原则 激励原则激励原则 讲究实效的原则讲究实效的原则 效益原则效益原则HRHR规划规划产生的需求产生的需求职业规划职业规划产生的需求产生的需求继任计划继任计划产生的需求产生的需求绩效评估绩效评估产生的需求产生的需求培训需求培训课程设计和培训计划培训实施效果评估根据职位、根据职位、专业、部门专业、部门等不同设计等不同设计不同层次和不同层次和类别的培训类别的培训1. 1. 培训目的:更注重团队精神培训目的:更注重团队精神企业
5、文化企业文化经营概念经营概念核心价值观核心价值观沟通技巧沟通技巧倾听技巧倾听技巧关怀他人关怀他人团队精神团队精神团队目标团队目标奉献精神奉献精神新技术能力新技术能力计算机能力计算机能力外语能力外语能力专业能力专业能力熟悉流程熟悉流程提高技能提高技能职业指导职业指导职业生涯规划职业生涯规划职业发展职业发展2. 培训组织:转向虚拟化,更多采用新技术培训组织:转向虚拟化,更多采用新技术培训技术培训技术优点优点缺点缺点多媒体培训多媒体培训自我控制进度,内容具有连续性,互动自我控制进度,内容具有连续性,互动式学习,反馈及时,不受地理位置限制式学习,反馈及时,不受地理位置限制开发费用高,不能快开发费用高,
6、不能快速更新速更新网络培训网络培训自我控制培训传递,信息资源共享,简自我控制培训传递,信息资源共享,简化培训管理过程,培训项目快速更新化培训管理过程,培训项目快速更新受到网络传输速度限受到网络传输速度限制,开发成本高,培制,开发成本高,培训成果转化一般训成果转化一般远程学习远程学习多人同时培训,节约费用,不受空间限多人同时培训,节约费用,不受空间限制制缺乏沟通,受传输设缺乏沟通,受传输设备影响大备影响大虚拟现实虚拟现实适合危险或复杂工作培训,培训成果转适合危险或复杂工作培训,培训成果转化率高,反馈及时化率高,反馈及时有时缺乏真实感有时缺乏真实感智能指导系统智能指导系统模拟学习过程,自我调整培训
7、过程,及模拟学习过程,自我调整培训过程,及时沟通与回应,培训成果转化率高时沟通与回应,培训成果转化率高开发费用高开发费用高1 在职培训在职培训 学徒培训学徒培训 辅导培训辅导培训 工作轮换工作轮换2 2 脱产培训脱产培训 授课法授课法 讨论法讨论法 案例分析法案例分析法 角色扮演法角色扮演法 工作模拟法工作模拟法培训的主要方式:培训的主要方式:4.4.培训模式:更倾于联合办学培训模式:更倾于联合办学3. 3. 培训效果:注重对培训效果的评估和对培训模式的再设计培训效果:注重对培训效果的评估和对培训模式的再设计 绩效的三个特性绩效的三个特性:多因性多因性多维性多维性动态性动态性绩效的优劣不取决单
8、一因素绩效的优劣不取决单一因素四大主要因素:技能四大主要因素:技能+激励激励+环境环境+机会机会要从多角度或多方面去分析与评价绩效要从多角度或多方面去分析与评价绩效设计多维度指标和多权重的评价体系设计多维度指标和多权重的评价体系绩效会随时间的推移而变化绩效会随时间的推移而变化评价员工绩效时要注意绩效的动态性评价员工绩效时要注意绩效的动态性什么是绩效考核?什么是绩效考核?一、定义:一、定义: 绩效考核是指考评主体对照绩效标准和工作目标,采用科学的绩效考核是指考评主体对照绩效标准和工作目标,采用科学的考评方法,评定员工的工作任务完成情况,员工的工作职责履行程考评方法,评定员工的工作任务完成情况,员
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- 会展 人力资源 管理