废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用探索 论文.docx
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1、废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用探索摘臬;在这个社会中人们的生活、工作或者是在学习过程中,废旧的材料是随处可见的,垃圾跖是放措了住近的资通,在如今国家倡导可持维发展政廉的大背景下,应该让这些废旧材料能够发挥余热,为社会的发展在贡献一份力量。因此文中就废旧材料在幼儿园创意美术活动的应用进行探索,既能柩让这些资源界到再利用,节省幼儿园美术教育的成本,又能婚培养幼儿的环保意识,射于这些生活资源能够有不一样的看法。另外,对于幼儿的创新意识的培养和现察生活的能力提升也有一定的帮助。关使司:废旧材料,幼儿创意美术活动,废旧材料利用引言:结合废旧材料的再次利用而开展的幼儿园创意美术活动以手工活动的形式为
2、主,这样不仅有利于教学资源的利用,而且体验性和创造性强的操作活动能够让孩子们更有成就感,让教育的效果变得更好。一、对废旧材料的定义及在幼儿创意美术当中应用的思考就以能够投入到美术教仔当中的材料为标准来定义废旧材料的话,那么就要具备可再次利用、可塑性强、健康无害这三点特性,只有这样的材料才能够放心地在幼儿创意美术教学中应用,类似丁废电池、工业废料这种会时孩子们的健康造成成胁的废旧材料一律不予以考虑,也只有这样才能够让废旧材料作为可利用的教育资源在幼儿创意美术教学当中得到利用0废旧材料在幼儿创意美术教学中最大的优势就是来源广泛,在日常生活中随处可见,以废I口材料作为教学资源的话,可以改变孩r们对于
3、这些事物的看法,让他们愦得去珍惜利用生活资源,这也是废I口材料应用于幼儿创意美术中的重要作用之一。至于在实际教学过程中,废旧材料可利用的地方就更多了,其本身的形状、材质或者是颜色都能够在充满创意的想法卜.得到艺术性的二次生命赋予,例如孩子们在远足中看见东关口的城楼,回来就掀起了一波收集废旧纸简进行搭建城楼的形状:在参观过博物馆后,孩子们利用吃完的可比克纸筒、蛋桂盘绘制青花兖罐和青花瓷盘等。这就是废旧材料在孩子们的创意下得到艺术生命的案例。在幼儿创意美术教学中教师也应当注至培养孩子们的创造力。二、废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用方式2. 1挖掘废旧材料的美术内涵幼儿创诲美术活动的IE点就在创
4、港上,废旧材料是多种多样的,可利用的点自然也是不唯一的,从可持续发展的角度来看,让废旧材料得到再次利用才是让它们发挥余热的最佳途径。因此不妨先从实用性着手开展幼儿创意美术活动,指导这些孩子们学会如何从不同的角度观察这些材料,从而赋予他们新的艺术生命,引导他们从点、线、面到构图造型,感受美术创造的美感.例如教师在开展绘画活动时,教师可以为幼儿提供一些废IH报纸、好看的酒瓶等材料,指导孩子们参照物体的形状和颜色进行绘画创作,可以用报纸将瓶子包起来,制作成各种图案的卡通动物造型,然后制作成装饰用的插画或者是配件,将其与其它的手工作品像笔筒、风第等进行二次搭配这些都能够激发幼儿的创造思维能力,增加幼儿
5、对美术活动的兴趣,还能够进一步的拉近教师与学生之间的距离。教师在创意美术活动中,应该精心设计、综合考虑,结合活动的需求和特点,组织设计出高效的活动方案,让孩子们尽情地进行创意美术制作。幼儿阶段孩子们的动手能力和思维能力都是非常强的,所以在实际教学过程中应当满足他们的心理需求,建立独立幼儿创意美术的活动场所,在网上就有很多这样的设计方案,如可以利用多种形式的废旧纸盒来建立一个创意美术活动场所,在这样的环境中孩子们的艺术天赋才能得到更好地挖掘.2.2利用美术欣赏环节合理利用废旧材料教师就可以通过一些美术欣赏的环节设计,来促使幼儿感官达到协调,全面的培养幼儿思维能力的发散。在实际的教学活动中,教师就
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