家庭教育促进法优秀征文5篇.docx
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1、家庭教育促进法优秀征文5篇家庭教育是人牛.教育的开端,关乎未成年人健康成长和家庭幸福安宁,更关乎国家发展、民族进步、社会稳定.家庭教育促进法优秀征文有哪些你知道吗?一起来看看家庭教育促进法优秀征文,欢迎查阅!家庭教育促进法优秀征文1家长是孩子的第一任老师,好的家庭教育滋养孩子的一生。通过对d家庭教育促进法的学习,我知道了,这是国家为引导我们按照科学的方法、科学的理念教育孩子,并JI还能让我们提升自我的部法律,作为名小学三年级学生的家长,我也谈谈自己学习法律后的几点拙见。合理安排孩子的学习、休息、娱乐和体育锻炼时间“我可以有更多的时间玩一会儿吗?这是我们孩子常常挂在嘴边的话,可见爱玩是孩子的天性
2、,在完成相关作业的前提下,我们不应给孩子增加额外的负担,比如多刷几套试卷,或行报他不感兴趣的课外班。也不能完全限制不看电视手机,可以搜一些健康积极的短视频来看或者看看少儿频道,但要约定好时间避免沉迷网络,也可以约定好一起在饭后去广场跑跑步、打打羽毛球,放假一起走向大自然等。创造良好的家庭环境在家里父母应避免在孩子面前争吵,以身作则孝敬老人,这样孩子才能尊敬长辈.当兄弟姐妹之间发生矛盾时候不偏袒,充分尊重信任孩子,当他犯错误的时候或学习上吃力的时候拒绝语言暴力,多多沟通鼓励。让家成为爱和温暖的港湾。真心陪伴,不锁“影子父母”现在孩子上三年级,需要海量的阅读,以前的我只会根据自己的喜好买很多书放在
3、书架上,让她读,因为受年龄知识的限制,她读书大多数是画冏吞枣,只重量而乎略了质,效果微乎其微。后来我们约定放下手机,固定在每天睡觉前来20分钟的亲子阅读,可以我来读,孩子听,读完后我提问看看她对文章的理解,或者我们一起读,读完后她给我提问,我们一起探讨不同的见解,这样才能激发她的阅读兴趣和能力。周末出去游玩的时候,或者对于老师布置.些实践小作业,我喜欢和孩子起剪辑些短视嫉,比如我拍照她录音,这样让孩子在学中玩,玩中学,潜移默化中也增长了不少知识。孩子的成长只有次,错过了就没为机会重来了。“科学依法带娃”这条路任正而道远,我们应该在法律的引导下不断提升自我,下做合格的新时代好父母。家庭教育促进法
4、优秀征文2“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好人生第一课,帮助拉好人生第一粒扣子。”2021年10月6家庭教育促进法正式颁布,将家庭教育从“家事”上升为“国事”.一直以来,我以及我们家庭全体成员都高度重视家庭教育、家庭环境第围,通过共同学习家庭教育促进法,我们乂获得了更深的感悟和理念体会。一、学而有知,感而有悟家庭教育促进法颁布后,我们家庭成员认真学习了全文法条,特别是第二章“家庭奏任”中的内容,了解到家庭教育和家庭环境建设的目标是要培自枳极健康的家庭文化,树立和传承优良家风,弘扬中华民族优良的传统美德,构建文明和睦的家庭关系,为孩子营造良好的家庭成长氛用。要教育培养
5、孩子的家国情怀,崇想向善的品德意识,热爱探索的创新意识,养成自理自立、吃苦耐劳的优秀品格,促进身心健康、心理健康。我们更加深刻地体会到家庭教育对于孩子成长的重要性,也更加清晰地看到家庭教育是全面素质教育的歪要组成部分,家庭和谐幸福是社会和谐幸福的重:要基石。因为“一局不打何以扫天卜,家是最小国,国是千万家在规划家庭教育之前,我们非常重视家庭氛围和环境的营造.我和知熠爸爸相知相识二十年,不论在学习、生活还是工作中,都互相鼓励、支持,努力成为更好的“自己”和“我们”,不断实现自我价值,也为这个小家创造更好的未来。遇到困难和问题时,我们总是说“方法总是比困难多”,共同分析、商议、决策.或许是这样的“
6、父母关系”和“父母性格”,带给了知熠很多的阳光和温暧,他也是非常乐观开朗。虽然各自工作都比较忙,但我们总是会给“亲子时间”让步,陪伴他游戏、运动、阅读、亲子游等。他有很大的“自主权”,可以自己计划和决定,我们更多的是“伙伴”和“参与者”。当然,这其中有欢乐,也难免有磕绊、斗嘴,我们会给予时方冷静思考的时间,分析原因并互相道歌,最后当然是一个大大的拥抱啦!二、知而有行,知行合学习家庭教育促进法全文法条内容可能只需要18分钟的时间,而如何结合家庭实际贯彻落实,或许需要每一个家庭18年的探索、完善和陪伴。自从知熠小朋友降临在这个小家,我们就一直在思考、寻求乩好的家庭教育方式和多种多样的形式,而这次学
7、习让我们更加坚定从法条中汲取智趣和力量,共同谱写“123”成长乐章。(一)唱响“以家风建设为基础”的奏鸣曲“1”就是“一个基础”。知熠出生于党员家庭,自小听“学习强国”中的国学启蒙,我们始终以儒家“五常”之道“仁义礼智信”营造和谐家风氛国,陪伴他诵读经典诗词、故事,通过“定期探望长辈”、“周六家庭活动日”、“全家福”等集体形式,不断引导他要尊老尊师、恭谦有礼。同时,我们家庭成员也经常参与“红十字志愿者”、“疫情防控志愿者”等一线公益服务,以身作则、正面教导,让他感悟到要心怀善意、信诺助人。在他尽己所能、热心帮助的时刻,我们会记录“鼓励贴”亳不齐尚地有赞和支持他的善心;在他偶尔犯错、口无遮拦的时
8、候,我们也会记录“鼓励贴”约定知错就改、信守承诺,从而逐步构建知礼、知善、知信的家城文化。(二)唱响“学校与家庭教育双融合”的协奏曲“2”就是“双向融合”。学校与家庭都是孩子的Iii要课堂,我们始终认为学校与家庭共育融合,对孩子的健康成长尤为重要。一方面,学校老师与我们主动积极沟通孩子在校情况,互相交流孩子的阶段性成长特点以及需改善的方面,帮助我们更加了解孩子实际,以更科学、更充分的方式引导孩子取长补短。另方面,我作为班级和年级“家委会”成员,与孩子起积极组织或参与班级、学校的各项活动,例如通过“大朋友云小议”教体共同商议家校融合共建,与孩子们共同准备“虎力全开,筑梦未来”跨年班会活动、“一份
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