深入开展“以案四说、以案四改”警示教育专题研讨发言、讲话(8篇集合).docx
《深入开展“以案四说、以案四改”警示教育专题研讨发言、讲话(8篇集合).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《深入开展“以案四说、以案四改”警示教育专题研讨发言、讲话(8篇集合).docx(32页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、深入开展“以案四说、以案四改”警示教育专题研讨发言、讲话(共8篇)目录篇一、深入开展“以案四说、以案四改”警示教育专题研讨发言、讲话2篇二、在党纪学习教育违纪典型案例警示教育以案说篇三、党纪学习教育领导干部警示教育大会讲话提纲8篇四、在区直机关工委警示教育会上的讲话提纲.12篇五、党员干部2024年党纪学习教育警示教育的心得吾18篇六、2024年党纪学习教育观看警示教育片的心得体篇七、在全县警示教育会上的讲话25篇八、在党纪学习教育警示教育会议上的讲话提纲.31篇一、深入开展“以案四说、以案四改”警示教育专题研讨发言、讲话今天,我们围绕县建设工程质量监督站原站长、检测所原所长X严重违纪违法案,
2、召开“以案四说”警示教育大会,目的是深入学习贯彻习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述,教育引导全县各级党组织和广大党员干部以案为鉴、举一反三,推动“以案四说”从示警向促改深化拓展,推动全面从严治党向纵深发展。近年来,我们先后围绕违纪违法案件开展警示教育。总体来看,通过有效利用发生在我们身边的反面典型开展警示教育,绝大多数党员干部从这些典型案件中汲取了深刻教训,自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线。但仍有极少数干部法纪意识淡薄,在反腐败高压态势下不收敛、不收手,依然我行我素、顶风违纪,损害了党委政府在人民群众中的良好形象,侵蚀了群众和市场主体的切身利益。特别是今年以来,县上的好几个部门相
3、继发生违纪案件,好些个党员干部甚至是部门主要领导受到纪律和法律的惩处,看到这些违纪违法案件,我感到很痛心。大家一定要时刻自重自省自警自励,慎独慎微慎始慎终,真正做政治信念坚定、遵规守纪的明白人。刚才,我们集中观看了警示教育片,县纪委、县委政法委、县委宣传部、县委组织部分别围绕案件“说纪、说法、说德、说责“,县城乡建委作了“以案四改”发言,全县各级各部门各单位要认真对照自查、举一反三,广大党员干部不要只当一名“看客”和“听众”,要真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,从“身边案”中汲取教训、引以为戒,不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,永葆清正廉洁的政治本色。篇二、在党纪学习
4、教育违纪典型案例警示教育以案说纪会上的讲话同志们:为贯彻落实市委、市纪委党纪学习教育工作部署要求,深刻剖析违纪违法典型案例,教育引导全区领导干部以反面典型为镜鉴,进一步受警醒、明底线、知敬畏、存戒惧,压紧压实各级党组织和领导干部管党治党政治责任,坚定不移正风肃纪反腐,持之以恒推进全面从严治党。今天我们召开“以案促改”警示教育动员会议,目的是从严重违纪违法案件中汲取教训,以案为鉴,认真反思,严格恪守党章、党规、党纪,进一步严格要求自己,不能让3人的错误行为重演。3名人员的违规违法案例很典型,就是长期不注重个人人生观、世界观、价值观的改造,理想信念病变,党性原则蜕变,在小节上放松自己,违反中央八项
5、规定精神,且在党的十八大后不收敛、不收手,从接受别人礼金、礼品,宴请、吃吃喝喝开始,逐渐放松做人的原则和做事的底线,与一些不法商人搞权力寻租和利益输送,把手中的权力作为权钱交易、为自己谋利益的工具,基本上覆盖了基层干部腐化变质的几个要素,是典型的从“微腐败”到腐败的案件。从3名人员的典型案例中,我们要反躬自身,认真反思,自己是否以工作繁忙为借口,忽视个人的理论学习,放松思想和世界观的改造;是否在与服务对象的交往过程中放松底线,做人做事的原则模糊;是否在行使权力的过程中做到依法依规,经得起党纪国法和时间的检脸等等。“千里之堤,溃于蚁穴”,只有时时刻刻严格要求自己,从小事做起,从小节抓起,才能不犯
6、错、少犯错,工作上出了差错,可以理解,通过纠正错误、努力工作,仍然可以做出一番成绩,但是如果作风上出了问题,被调查、被处理,政治生命终结,是没有纠错和挽回的机会的,其中利害,相信大家都很清楚。“前车之覆,后车之鉴”,我们要从3名人员的案件中汲取教训,认真反思,深入剖析,警钟长鸣,始终保持全而从严治党的高压态势,切实落实好全面从严治党主体责任。同时,要以此为戒,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,自觉抵御腐朽思想的侵蚀,自觉强化自身的党性修养,时刻警惕自己要正确使用手中的权力,做到自重、自省、自警、自励,不断提高防腐拒变的能力。我今天主要讲三点意见和三
7、点要求:三点意见:一是要深挖案例资源,用“身边事”警醒“身边人”,让“活教材”更具有指导性。案例是最好的清醒剂。要坚持早谋划、早部署,在审查调查阶段就全面思考警示教育工作,建立本地典型案例库,深刻揭露违纪违法干部理想信念动摇、纪法底线失守、腐化堕落的轨迹,深入剖析其走上腐败“不归路”的思想根源,把查办的典型案例“活教材”转化为“治未病”的警示教育素材;要深入挖掘案例资源的教育要素,通过编印典型案例汇编、打造“指尖”微课堂、“零距离”庭审旁听等举措做深做实警示教育,让警钟长鸣、震慑常在,真正达到“查处一人、警示一片、治理域”的效果;要善于运用本地廉洁文化资源,发挥地域特色和历史传承,将历史文化积
8、淀中的廉洁基因、红色基因等融入警示教育工作,切实提高指导性,为党员干部打好“预防针”、注入“清醒剂”,引导党员干部筑牢拒腐防变思想防线。二是要注重分层分类,用“同类事”点醒“同类人”,让“活教材”更具有针对性。警示教育要取得实效,必须增强针对性。要突出靶向思维,变“大水漫灌”为“精准滴灌”,针对不同类型党员干部,结合案件性质不同、岗位特点差异等,因地制宜、因材施教,为不同层级的干部绘制个性化警示教育“定制套餐”,提升案例和学习对象的“兼容性”:要聚焦“一把手”这个“关键少数”,精准选取“一把手”违纪违法案例,找准找实“一把手”在决策、用权、交往、家风等方面的突出问题,督促“一把手”和领导干部查
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 深入开展 案四说 案四改 警示 教育 专题研讨 发言 讲话 集合