智慧校园一卡通项目建设方案.docx

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1、智慧校园一卡通项目建设方案目录1.1 公司概况51.2 智慈校园f通云平台513技梯点61.4 设计威（171.5 产龈块81.6 合做伴8第工、项目概述12.1 需求调研12.2 项目背景12.3 建设目标2第M、基础平台13.1 统f证管理13.2 统一ffii信息1321初始向导13.2.2学生管理232344.2.46425用户g三63.2.8系统tg三.733统一应用接入7第四章、智然f（脸猴）通84.1 通道（SIi系统94.1.1 系统槌述94.1.2 点104.1.3 iRS07114.1.4 后台及移动端功能114.1.5 系统硬件设备144.2 校就肖费管理19421消费机

2、19422校园自助充值管理20423校园自雌货机疑22424校园支付平台234.3 宿254.3.1 宿舍25432楼层264.3.3 寝室264.3.4 床位26435查询统计274.3.6 宿舍门韩理274.4 电？IfiJS294.4.1 系烷概述294.4.2 应用场景304.4.3 主委系统功能314.4.4 移动端功能324.5 校园访客管理34451WI访客预约35452访客犍364.5.3访客与其它系统的联动工作364.6 校园车辆出入管理374.6.1 畸十思路及系统雌374.6.2 视频流网络高清车牌识别的技术优势384.7 校车管理414.8 Z管理434.9 图书噫理&

3、数字图书馆44491图书分类44492图书档案454.9.1 借阅归还血46494借阅书籍统计464.9.5 用户借阅统计46496借阅统析464.10 后坳管理中心474.10.1 设4报修474.10.2 电悌管理494.10.3 控微514.10.4 电控gS53411一卡通数据科554.11.1 系统设置554.12第三方系统接岫说明564.12.1 接入原则564.12.2 第三方明牛产噩入564.12.3 第三方系统的业务数据对接564.12.4 C6平台已接入的第三方设备57第五章、质I1.保证及售后服务575.1 斯跃科技项目管三i三575.2 新跃科技售后服务条款585.3

4、选择斯跃科技，即选择了品质和8艮务的保证59第一、部分案例61第一章、公司及产品1.1 公司概况XXX科技有限公司成立于2020年，是一家致力于教育信息化智能硬件研发、生产、销售于一体的科技企业公司依托于深圳智能硬件得天独月的研发、生产、供应链优势,给国内大型集成商提供工厂一手货源服务厂育，公司产品线分为几大板块：校园安全板块（校园进出考题设备、校园区域定位设备、校园话机学生卡、校徽等）；校园T通板块（智慧安防管理.智慧消费管理、智慧宿舍管理）;智慧,课堂画牛板块（平板电脑.课堂互动答题器、智慧液晶黑板等）；智能穿戴板块（电子学生证、儿童手表、手环等）；物联网电动违规入户充电板块（RFID基站

5、、定位标签）；校园资产管理板块（资产管理设智、资产标签）；中高考体育测评板块（跑步测I试仪、跳绳测试仪、实心球测试仪等）.最好的产品、最好的服务、最好的信誉.团结、创新、务实、诚信、奋进是公司矢志不渝的追求.斯跃科技希望与社会各界优势互补、携手共创辉煌.1.2 智慧校园一卡通云平台智才校园一卡通云平台是我司根据教育部颁发的教育管理信息化标准要求，结合学校笆理和教学实际需要而研发的一套具有全新教育理念和领先科技水平的学校管理软件.本软件符合区域教育信息化发展规划，具有高度提成化.管理一体化、资源共享化.操作简便化、接口标准化”等特色，能第提高学校管理水平和教学效率，实现学校教育教学工作信息化管理

6、,斯跃科技始终站在教育信息化应用前沿，格十余年教育软件开发经睑、成功案例，知识成果感入到平台中，开启“互联网教育新时代”.平台遵循教育部教育管理信息化标准建设就宛；遵循国家ISO27001、IS0200.ISO9001信息安全、信息服务以及信息质用卷理体系标准；邈循国家现有信息系统建设八大标准，即：总体标准、应用系统标准、中间件标准、信息资源标准、数据交换标准、网络及通信标准、信息安全标准、工程笆理标准.1.3 技术特点硬件零成本、数据存云端、应用移动化斯跃科技新一代智然校园一卡通云平台，采用大数挺“云+端”框架结构设计，能够实现海量数据的“集中管理、池化存储.动态分布、弹性扩展、按需分配、交

7、互共享，产品同时具备“统一认证体系、智能应用部署、大数抠集群、大数据运算分析、大数据挖掘、大数抠智能采集、通用接口标准、故PB热切换、弹性模块化、强性云存储”等十大领先技术，居国内教育软件研发之首创.平台建成后，能够形成统一、标准、可扩展、可配置的大数据应用解决方案，通过互联网、物联网以及4G通讯技术，为学校各类用户提供智能化的应用体验.智煤校园一卡通云平台，按照云端主动、部门互动、系统联动的管理和运行机制，在设计和建设上匣点突出以下六个方面特点：Q高度集成化：平台运用先迸的技术研发手段，及时将学校的信息资源进行更有效、更标准、更完善的整合.。管理一体化：学校管理者.教师通过本平台实现自己的管

8、理和教学需要，学生及其冢长通过本平台可获取最新、最需要的信息资源.令公开化:平台可作为学校的对外窗口面向学生家长及社会，构建学校教育、塞庭教育、社会教育互通的桥梁.资源共享化：海累数据库的支撑使得平台可以储存大早的信息资源，教育行政主管部门，学校教师、学生及其家长在各自权限范国内尽享各类教育资源.1.1 操作简便化：平台基于B/S和C/S架构，安装维护非常方便，高智能化的功能设计能帮助使用者轻松自如的完成学校管理和教学工作.1.2 口标准化：平台开发严格遵循教育部颁发的教育管理信息化标准要求，同类教音软件可实现数据交换与传獴1.1.4 设计原则。先进性：平台涉及到的数抠中心设计、安全设计、存储

9、设计、功能设计以及数雌的选型应代表当今讨算机科学发展主流，技术上保证领先性.。实用性：从实际需求出发，讲求实效，做到方案可行，功能实用，平台建设应在充分调研和广泛征求意见的基础上，进一步完善需求方案、业务流程,保证投入使用后易学、易用、易操作.。开放性：遵循教育软件元数据标准要求，开放接口、开放组件、可以灵活配Si模块，整个平台具备强大的开放性和兼容性.。保密性：平台建设应符合国家安全保密部门要求,在充分利用系统安全保密机制的基础上，合理配置安全密钥，确保平台具备严格的身份认证、拒侬E法用户进入系统和合法用户的越权操作.安全性：平台采用成熟、稳定、可靠的软件开发技术，保证在大数据量、高并发的情

10、况下不间断安全运亍，保证99.99%的可靠性，具备冗余配法,当一台服务器节点发生故晦时，可以快速切换至另一台服务器并且不中断业务.令扩展性：平台建设不可能一步到位，应采取总体设计，分步实施办法.首先满足业务部门的应用支持，其次是软件架恂采用组件化方式，即系统、模块和功能之间播合度要小，方便后期扩展。维护性：平台的管理和维护可在云中心完成,部门和分支机构不需专门技术人员.平台运维采取多层结构设计，使数据僦和数据恢复快速简单、配M灵活，局部修改不影响整体结构.1.5 产品模块管理平白*面OQQ(DQQ电-I)M91.6 合作伙伴麟m遨支魏肄以支付宝0A1.iPAYIka1.公众平台教育信息化duc

11、ationINFOW畛HUAWInspurZ七天网络1.enovoEPSON第二章、项目概述2.1 需求调研智糠校园一卡通项目牵涉的方方面面的内容比较多，需求也比较复杂,即僮教育又使IT的人才匮乏，所以很多用户没有明确的规划方案，也没有思路清晰、准确的需求，所以我们首先要做的就是对于客户的背景、需求做一个引导式的调研，形成初步的需求调研报告,然后再和客户进行进一步的沟通来明确需求，给出准确、适宜的建设建议方案，我们针对不同的客户，通过在线的调直表（可打印），将客户基本情况（同类学校对比）、基础设施、数据资源、基础服务、应用服务、人才能力、创新要求等等不同的维度做一个了解，了解沟通的过程也是一个

12、换底、咨询、初步建议过程，使得我们能够准确把旗客户现状、明确阶段目标，为项目的顺利实施做好准法.2.2 项目背景经过多年的致育科技投入，学校信息化建设取得了比蛟大的进步，校园网络基本普及，信息化应用已逐步深入到教学、省理、服务等各个领域，日益成为U币生获取信息.丰富知识、学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰由师生精神生活等方面起到了积极作用.但是在中小学校园一卡通这个领域，缺乏有领导力的厂商，多数学校校园信息化缺乏系统及长远规划,疲于应付，只是完成了一些零散、初级的应用，虽然硬件条件普遍不错，但是在软件应用的层面商真正Si义上的智慈校园一卡通还有相当大的距离，粉E分散、

13、系统分散、教职员工IT能力偏理这是智与校园普遍面端的问题，与此同时，多数都还存在以下的问题与不足：没有统一的智然校园一卡通管理平台，系统各自为政，数提分散；缺乏规划，智慈校园一卡通建设没有很$子的拓展性和前瞻性；击视硬件不重视软件，由视设份不柔视人才;对于新技术的应用认知局限；2.3 建设目标通过建设智慧校园一卡通平台提高学校孜育的信息化水平，逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面蝴.校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷,姑终实现建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的智慧校园.智斌校园一卡通从人、物、环境这个角度来划分，可以归纳为以下几个方面：(1)未来的校园中

14、，要将人、设备、自然和社会各因素之间互通互联，并且他们之间互动的方式更智能化，他们之间的任何互动都有助于促进人、信息系统.设施环境三者之间的数据的完美融合，使校园的运转能够更透彻的感应、衡量和调度；(2)校园信息化系统要能实现快速、准确的获取校园中人、财、物和学、研、管业务过程中的信息，通过综合数据分析为管理改进和业务流程再造提供数据支持，推动学校进彳f!1.度创新、管理创新，实现决策科学化和管理规范化；(3)通过应用服务的集成与融合实现校园的信息获取、信息共空和信息服务，从而推进智悬化的教学、智慈化的科研、智导化的管理、智气化的生活、以及智&化的服务的实现进程,而其最终目标就是实现教育信息化

15、和智能化。智慈校园T通从教学、管理、生活等维度来划分，可以归纳为以下几个方面：。智慈省理构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息澹，实现管理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本.智慧生活令构建便捺、高效、高雅、健康的智融生活环境和电子商务服务平台.令智慈环境。构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保空的基础网络.在此基础上,建立高标准的数据共享中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的智坡环境打下坚实的基础.T(SC服务。实现教职工和学生的管理、教学、学习、生活等主要活动的一站式服务，提高对师生服务的水平，提高对社会的服务能力.第三章、基础平台实现智整校园基础平台搭建，通过此平台提供教师基出信息管理、学生基础信息管理、用户认证