教师读书活动方案（优秀6篇）.docx

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1、教师读书活动方案（优秀6篇）教册读书活动方案篇一书籍，是人类宝货的精神财富，是经哙教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们传承人类文化的重要途径，是人们创造未来的学习方式，是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展，读书越来越成为教师专业发展的通道，成为有效校本研究的实际需要。教和开展“校本研究”与其说是从“网题”开始的,不如说是从“读书”开始的。如果不读书，就会缺乏审视教育现象的“眼光”，那么，对教学中的“问题”就可能视而不见，所谓的校本研究也就无从开始。因此，教师进行研究的第一件事，不是发现“问题”，而是获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“念眼”，练就“惹眼”的母佳途径就是“

2、读书”多读书，读好书。在上学期的基珈上，学校再次掀起教师读书的高潮，为大家创设一个读书的环境，培养一些读拈的兴趣，感受一下读书的幸福，体味种读书的人生，将我们的校园打造成书香校园，构建最理想的精神家园,具体实施方案如下：一、活动目的让我校的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智怎，用最静的心来阅读，来填充比天空更广阔的心灵。1、在读书活动中，实现教如有效积累,补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革.进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学

3、质量和效益，促进学校教育的不断发展。2、在读书活动中，创设良好的学习研究第困，养成良好的读书习惯和思考习惯。3、在读书活动中，加强教如队伍的建设，形成积极进取、努力学习的定Bb积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进.4、在读书活动中,开展“大手牵小手,共读一本书”，师生共写读书随笔，师生共同成长。二、活动主题：“读好书，拓视野，促发展”三、参加对象：全校在职教师。四、活动内容1、推荐书目（代表性的）10本：2、自选书目：教师要自选两本书籍阅读。要求教师要读下面五种书：一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有

4、益的借鉴。二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验，可以对教加的具体工作有多方面的启发指导作用。三是专业书。任何门学科都是不断向前发展的，作为这学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证臼己的课堂教学鲜活。四是现代科技书.科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助手教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。五是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提自身学习质量和教学效果是很重要的。五、活动时间及要求1、以教师自学为主。教师利用业余时间研读

5、，并作好学习笔记。学习笔记内容摘抄不得少于4次，即每月1次。2、网上阅读与文本阅读相结合。3、读书与思考相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教师要边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争写好读书第记，或标注，或摘录，或质疑，并根据自己研读的书目，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇闹在600字以上。六、活动措施：I、制定读书计划。结合自己教育教学工作实际，制定自己的个人读书计划，阅读完指定书目.2、建立经常性的交流机制，通过教师个人参与论坛、博客，教研组组织读书沙龙，学校组织读书心得演讲等形式，在交流中促思考，在分

6、享中促提高。3、把读书活动与校本教研有机结合起来。通过读书活动结合我校的校本教研来推进我校的教学改革。使教师学有所感、学有所思、学有所用。4、建立籽查机制，保证读书活动持久性开展。每学期学校将进行一次读书心得、笔记交流；（本学期的交流时间于第13周星期二），通过交流，浓厚书香氛围，养成教师好学、乐学、写学的精神特质。5、建立评价激励机制，学校组织专人对教师撰写的读书心得体会及演讲进行评选，并将检查结果与绩效工资相挂钩，还作为推选20某某年学校“学习型教师”的重要依据之J期末学校将表彰读书活动先进个人，授予“学习型教师”称号。在校报上、博客上宣传报道优秀教师的事迹，发表他们的读拈心得体会文章。七

7、、活动组织：为了更好的促进教和读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，以四个教研大组为单位，特成立教师读书领导小组：组长：向家才副组长：李世耀（低段组）成员：售德义、詹先华、刘永海、杨再宽”副组长：余冰洁（中段组）成员：王顺习、田心社、廖大玉。副组长：林宏新（高段组）成员：丁先耀、源云念、郑艳、向家才。办公室：杨再宽组长全面负货读书活动，副组长为本组的读书活动责任人，负责本组教册读书活动的安排,交流以及有关工作的组织、推荐“确保每次活动时间、地点、人员、内容四落实。把本组教师的读书笔记收集上来统一交到政教处。同时把本组读书情况较好，读书笔记撰写较好的教师推荐上来。学校根据推荐情况组织有关的

8、教和面向全体人员开展读书交流座淡会，及时总结经验，全面推广。希望各组积极组织，认真落实，扎实开展，真正把此次读书活动抓实、抓好。努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。教新读书活动方案篇二为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“新德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书杏校园，特制定我校教师读书活动方案:、指导思想：以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁拈香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设

9、，为学校建设增添活力。二、活动目标：1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛雨。3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学所量，构建一支新德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。5、通过开展读书活动,更新教如的教育理念,改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲里。6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的

10、好习惯。7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色：努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量.8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。三、读书方式1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。2、集体阅读。写摘记、谈感受、淡收获、淡疑惑。3、交流汇报。教师们瓦相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交潦，将读书思考向更广的时空延伸。4、实

11、践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勒思、勤写”，在读书的基咄上，结合自身教育生活实际，撰写读拈箔记。5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书,在读书中真正成长起来。四、必读书目1、d现代教师心理健康教育2、给教师的一百条新建议3、名给教育一点形上的关怀4、美国最优秀教师的自白5、给教师的建议6、陶行知教育名篇五、读书策略：1、提高认识,重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书02、为切实落实教帅读书活动，全体教师要根据学校要

12、求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾.4,落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。5、及时做好读书笔记。学校统发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于Kx)O字.6、读书笔记将由维教主任检阅。及时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。7、学期末学校开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习。六、保障措施1、加强领导，健全组织(1)成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。教师读书

13、活动领导小组：组长：某某副组长：某某成员：某某2,学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效.3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等5、积极参加某某市组织的各种读书大赛、读书沙龙、征文等。阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度：阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象.读书会让我们的教师更加善于思考，更加远高浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美嗣。所以我们相信在广大教师的积极

14、参与下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。教师读书活动方案篇三春天，书香飘溢整个阳罗二小的校园，学校迎来了“书如沃土开卷有益”教师读书活动。为使我校老师“在阅读中体验快乐，在交流中提升自我”，以便老师能真正分享到读书的快乐。经学校班子会研究决定，于本周开展读书心得交流活动，特制定此方案.一。参加人员：全体教师分成三个大组：语文组：2及全体语文教师。数学组:Z及全体数学教师。综合组(包括英语、体育组)：Z及全体其他学科教师。二。地点：学校教师会议室。三。时间：20某某年6月13日15日。四。具体工作安排：组别时间主持活动记事（初稿撰写摄影数学组6月13日（周三）下午14:10开始语文

15、组6月14日（周四）下午14:10开始综合组6月15日（周五）上午8:10开始五。活动形式先对各组人员编码，然后当场抽卷发言交潦。语文组抽卷人:陈体班校长，数学组抽签人:周迎含校长,综合组抽签人:高启罗校长。发言时间长短不限，但必须要有内容、有心得、有思考。六。事项说明：1、各组教研组长芬必做好点名考勤工作,无特殊情况律不得请假,若确需请假的，须由校长批示准假。个别课时冲突的老师自行调整。2、本次活动与教师绩效考核相结合，也与校本培训学分登记审定相结合。教和读书活动方案篇四一、活动目的：为了提高我校数学教师整体素侦，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，以形式多样的读书活动为载体，让每位教加多读好书，努力营造书香校园，特举办东方红小学数学组读书交流活动。二、参加对象：数学组全体教师三、阅读要求：1、以备课组为第位成立读书活动小组，备课组长为本组的读书活动员任人，负货本组教册读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。2、每位教师每天要保证半个小时以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录卜来。3、每位教师期末都要交一篇读书心得（包含电子文档），其中交潦议题为：你最近读了一