师范生顶岗实习总结合集15篇.docx

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1、师范生顶岗实习总结合集15篇师范生顶岗实习总结1师范生实习总结我于某某年2月23日至6月18日在灵寿县狗台乡初级中学进行了四个月的顶岗教育实习。我实习的基本内容包括三部分：课堂教学、副班主任工作、辅助带队老师工作以及教育调查。实习期间主要做了如下工作：（1）物理教学工作：近一个学期的初二年级四五六班的物理教学工作。（2）副班主任工作：四个月的初二六班的副班主任工作（3）担任狗台乡中实习点组长：协调实习老师当地间一些日常事宜，配合带队老新的工作（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。经历了四个月的实习生活，让我初展了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一

2、名教师所肩负的货任。在这四个月里，作为一名实习教师，我时刻以教新身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负贵的态度尽全力做好副班主任及教学的每项工作：同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊盎实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完基本完成实习学校布置给我们的任务，努力的塑造我们师大的形象，希里能给实习学校留下好的印象.在实习期间，我们的主要任务是教学工作和副班主任工作一物理教学工作教学是实习的重点，以卜是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的物理上课情况，认识班上的每个学生以及了

3、解他们对于物理课知识的掌握情况。然后，认其听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识：现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及我他同学的上课方式，上课的思想思路。接若，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听谡所学到的，自己在已有的基附上备课、忒讲，做足了上讲台的准备。在经过了前周的听课、试讲后，第二周我正式走上讲台。作为名教师，天职就是教由无私地把知识传播给学生。这就是我们实习的重要内容-一授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)一一试讲一一上课一一接受学生反馈的信息一一评讲”这样一个流程

4、.看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们直在探讨的“课堂教学”。一个学期我一直在努力尝试就是如何来提高学生学习物理的兴趣从而提而学生的注意力。提高学生的兴趣首先就要学生感觉物理这个学科有意思，一学期的物理教学我总结出我的经验：第一物理器材，每一节新课都要准备配合上相应的器材，对学生来说那些落材就像玩具，但是这些“玩具”怎么玩呢？许多孩子对每节我拿的物理微材都会目不转睛的看，有些调皮的孩子甚至于跃跃欲试，一探究竟。第一步引起孩子的兴趣就算完成第二生动的讲课，“个有个人魅力的老师才能培养出群有个性的孩子”，传统教育中老肺的作用无肺质疑，新课改的背景下我们

5、都在尝武更好的教育方法。这学期物理我教学我也不断探索，成绩相近的两个班一个六班我按传统的按部就班语气平淡来讲课，另个四班我生动形象激情高昂加上肢体语言的讲课中间穿插幽默小故事，结论不用说，四班孩子一直兴趣浓郁的听课，甚至卜谏还意犹未尽。第二教学过程.在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式,并努力探索在新课改下学生的自主学习的意识。教师与学生之间角色关系发生了本质的变化，其仃利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生独立思考解决问题的能力：同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。在创设学生自主学习的环境方面,我在后期尝忒我尽量较少发言，我只充当导线来引导他们的方向，这样我认为可以培养他

6、们独立学习独立解决问题的能力和树立自主学习的意识。在教学过程中，自己还存在不少缺陷。(1)、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师班主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。二、副班主任工作(1)在工作准备方面首先我努力的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我就急着找班主杨老师r解班级情况,但杨并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想杨并没有做错。我们应该用自己的眼睹用心去观察了解这个班

7、级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。12册范生实习总结其次，熟悉和掌握学生的情况。为增进对学生的r解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我常常进班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都嗯意生动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。(2)在班级日常管理方面在班主任杨老师的指导卜，我辅

8、助她主持日常工作和开展了班级活动。在实习期间，我更多的是监督学生的学习、纪律以及组织班级活动,在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育，比如早自修的作业上交，很多学生拖欠作业，要不就利用早自习时间抄袭作业。通过对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的赵娇，原来作业总是抄袭别人，经过我批评教育之后，能够独立完成并且作业十分干净工整，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该

9、给他们明确的任务.我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。(3)在班级活动方面开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣.在一开始，我就在学生中展开一些调隹，询问他们再欢开展什么体育比赛，以及什么性侦的班会。通过收集学生的意见，我组织了场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加

10、油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生齐欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。那次班会卜.来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现/我们班学生特点，好胜、好动。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束/虽然非常短暂，但觉得自己学到r很多，特别是认真负货，也尝到当老师的酸甜苦辣，感受到学生.的聪明可爱。在这次实习中，我从杨老册身上学到很多，杨老师教给我了什么是慈母什么是严师，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出其爱，你才能取得学生对你的尊全和信任。但在实习

11、中,我不能很好的做到“爱跟严结合，可能我的他们的龙有点过度，以致于有时有点迂就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。三、其他方面1、除J教学和班主任工作，我还辅助带队老师做一些工作，在学校组织一些活动。在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工定要明确，而I1.要体现团体合作精神.我认为自己在这方面做得还是需要努力和改进。2、教育调查方面这次调查由丁时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比较狭窄，集中所在实习学校中，有一定的局限性，不能完全反映整个大部分灵寿中学学生情况。四、建议希望师大能够多给我们锻炼机会，让我

12、们更好的提高教育技能。个人认为顶岗实习如果设置在大四上学期，这样更有利r实习生的就业师范生顶岗实习总结220某某年8月31日，我怀着激动的心情踏上了前往邢台或县张庄中学的列车，对于这个陌生的乡镇中学，心中充满了期待又有一丝的担忧.令我期待的是张庄中学这底是怎样的一所乡镇中学？那里的学生学习情况怎么样？他们会喜欢我这个实习老师吗：令我担忧的是张庄中学的生活条件会不会很艰苦?那里的住宿和吃饭条件怎么样？购物条件怎么样？但是我相信这一段实习的经历必定会在我的生命中写卜浓墨重彩的一箔，必定会是我四年大学中最美好的回忆，所以那种欣喜激动和期待远远超过/那抹担忧”初来张庄中学的时候，只见是一排排的平房，南

13、北朝向，刷的那层漆早已剥落，墙上只剩下片发黄的印记。琲道现代农村里还有这样的中学?我心里不禁暗想。但是驱车向前，我发现有一座东西朝向的崭新建筑，这就是张庄中学的教学楼。当时就像爱玲的小说给我的感觉一样，我惊讶的发现这所学校有一种突兀之美。在张庄中学的生活是艰辛而又充满挑战的。这里的生活很苦，打水不方便而且还很危险，食堂做的饭菜不可口，而且冬天特别冷等。但是经过一段时间的调整，我慢慢的习惯r这里的生活，年轻人多吃点苦，多锻炼锻炼肯定对以后有好处，抱若这样平和的心态，我觉得这半年的顶岗实习生活过得快乐而充实。刚到张庄中学的时候，觉得自己仍然是一个学生，但是在短短的一个星期内，我经历了由学生到老师的

14、角色转变。根据张庄中学学校领导的安排，我实习的班级为六年级二班，所教的科目为品德与社会和美术。犹记得上第节课时，虽然经过了充分的备课，但是我心里依旧忐忑不安，讲课时感觉非常紧张，当然这一节课上的不太成功。为了弥补教学经验的不足，尽快的摆脱这种局面，我决定去听学校有经哙老师讲课。在听课中，我吸取r许多有益的经脸，我发现了每个老册都有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服八年级教语文的郭东晓老师在课堂上的应对自如，他把他身边的故事和例子和时政新闻结合起来，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气第依然活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方

15、式。听课的过程，是积累经验的过程0通过这一段时间的听课，我了解了一般的课堂教学流程，组织课堂的能力也获得也很大的提升,课堂教学技能也有了很大的提高。尤其是我在课堂教学技能上获得了很大的提高。比如：一、在导入的技能上我学到很多.我主要教的科目是六年级的品德与社会，这门课体现了很强的生活性和实践性。而通过这半年的摸索在导入的技能上，我总结了许多有效的导入方式，其中最成功的一个例子就是当讲到第一单元“绚丽多彩的世界”第三课“大千世界、万种风情”时，为了吸引学牛的注意力，也为了活跃气宽，同时为了发习上节课的知识，我花费大量的心思，终于想到r一个好主意。那就是导入的时候可以采用“猜词语”的形式，因为上一

16、节课的内容是“浓缩人类文明的经典工程”，这一课中讲了人类创造的文明工程，比如像希腊的雅典卫城、古罗马的原型剧场,印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中国的长城、秦始空陵兵马俑等，讲第三课时，我选出了两名同学让其中的一位同学描述，另外名同学猜，这样做很容易和学生拉近距离，活跃气第，同时也很好的导入了下一课。二、在运用教学语言的技能上我也有了很大的提尚，我已经能很好的运用恰当的教学语言来教学。以往在参加班里组织的模拟课堂这个活动的时候，我讲课的语速明显偏快.但是通过这半年的顶岗实习，我有意识的放慢/自己的语速，力争使自己的语速快慢适中，形生动通俗易恸。经过这些努力我发现取得了明显的效果，上课时我常常会发现他们有会意的眼神，而我们班的思品成绩也有了很大的提高.三、在组织课堂上我也取得了明显的进步。由于六年级的学生自制力比较小，因此上课中时不时会出现些同学间的小矛