教学大纲范本.docx

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1、广播电视作品评析教学大纲MA：MW周清平审纪单位IE电视索一、课程基本信息开单位却缄豫程代码售和名彝rm视作鼻呻英文名嘛U性It*业搐心裳程学分3总学时48先修僵程视听语音开判U大二第二四造应专业二.课程描述广搔电视作品评析课程墨广播电视编导专业的专业横心课程，以挽听语言等课程为先导课程，为广播电视作分析方面课程提供方法与路径.课程主要包括评析广播电视作品的基本规则.评析广播和各种电视作品的理论与方法和广播电视作品评析文章的写作要诀等内容.学生需要了解经典的广播电挽作品,理解广播电视作笈创作方法,掌握广播电视作品评析方法,并皖灵活运用，迸行评析.通过学习本课程,学生学会正确评析广播电视作S,获

2、得评析作品这一大众文化通用能力,夯实广播电视编导专业的专业基本功.TheAna1.ysisandAppreciationofRadio&TVWorksmain1.ye1.aboratesthebasicru1.esofradioandTVworks,reviewandc1.arifyeachandavarietyoftheoriesandmethodsofbroadcastandTVworks.Coursese1.ectedc1.assicradioandTVworkscasetocomment.CommentsonradioandTVworksproper1.yisagenera1.abi1

3、.ityofpopu1.arcu1.ture,anda1.soisthebasicprofessiona1.ski1.1.ofstudentsmajorinradioandTVdirecting&editing.三、课程内容（一）课程教学目标设置本课程是为了让广播电视编导专业的学生在二年级的第一学期对所学习的领域有作品的感受能力和评析能力，对广播电视作品创作一定认识.本谡程对学生达到毕业要求有如下贡献：1、课程密切联系当前我国广播电视节目现状，使学生分别对广播和电视的基本节目种群和类型，各个节目的主要发展脉络和各自的功能、特点有深入全面的了解.2、通过对有关广播电视作品及历史、现象、文化等各方

4、面内容的讲授，让学生对于优秀影视作品的分析、鉴赏与批评有较为基础和全面的了廨晔握.3、使学生从优秀作品中学到方法，进行自己独立的广播电视作品的创作，以便日后能更应用到相关的实践类课程中.（二）基本教学内容第一章广播电视艺术和作品教学目的与要求：通过对广播电视艺术的剖析，使学生了解广播电视作品的基本表现手段.教学重点：广播电视艺术教学难点：广播艺术教学内容：广播电视艺术的曷本表现手段和广播电视作品学时分配：8课时第二章广播新闻作品评析教学目的与要求：通过对广播新闻作品的剖析，使学生了解广播新闻作品评析方法教学重点：广播新闻作品评析教学难点：广播新闻作品评析教学内容：广播新闻作品的评析方法学时分配

5、：6课时第三章非新闻类广播作品评析教学目的与要求：要求学生掌握非新闻类广播作品的类型和评析方法教学重点：非新闻类广播作品类型教学难点：非新闻类广播作品的评析教学内容：非新闻类广播作品的类型和内容、艺术评析学时分配：8课时第四章电视剧评析教学目的与要求：通过对电视剧的类型、特性进行分析，要求学生掌握电视剧评析方法教学垂点：电视剧的特性和种类教学难点：电视用）评析方法教学内容：电视蜃特性、种类和电视剧评析方法学时分配：6课时第五章电视纪录片评析教学目的与要求：通过对电视纪录片的特征、分类分析，要求学生掌握电视纪录片评析方法.教学电点：电视纪录片的特征和分类教学难点：电视纪录片分析方法教学内容：电视

6、纪录片的特征、分类和分析方法学时分配：4课时第六章电视文艺节目评析教学目的与要求：通过对电视文艺的类型、特点进行分析，要求学生掌握电视文艺节目的分析方法.教学重点：电视节目节目的发展及其特点教学难点：电视文艺节目的类型教学内容：电视文艺节目的发展、特点、类型及分析方法学时分配：4课时第七章电视谈话节目评析教学目的与要求：通过对电视谈话节目的历史、种类、定位、选题等进行分析，要求学生掌握电视谈话节目的分析方法教学垂点：电视谈话节目要素教学难点：电视谈话节目分析方法教学内容：电视谈话节目的历史.种类、定位、选地、参与者、现场设计学时分配：4课时第八章电视新闻节目评析教学目的与要求：通过对电视新闻节

7、目的价值、叙事、视听语言、效果分析，要求学生掌握电视新闻节目的评析方法教学电点：电视新闻节目要素教学难点：电视新闻节目的评析方法教学内容：电视新闻节目的价值、叙事、视听语言、效果分析学时分配：4课时四、考核方式：广播电视作品评析考核及成绩评定方式最终成绩由平时作业成绩、课堂主场发言成绩、考勤和期末考试成绩组合而成.各部分所占比例如下：平时作业成绩：15%.主要考核知识点的经习、理解和掌握程度.课堂主观发言成绩：20%.主要考核评析作品的能力，以及口头及文字表达能力.平时成绩（考西）：15%.主要考核平时出勤率.期末考试成绩50%.主要考核广播电视作品评析的具体方法和写作方式.采用闭卷考试形式，

8、在考试周内进行.题型为1.选择题；2、填空题；3、问答题；4、论述题等.五、敕材及参考书教材：影视作品评析教程彭菊华主编中国传媒大学出版社2011年6月参考书目：中国广播电视节目概论，苗棣主编,南京师范大学出版社：2010年出版广播新闻理念与实务创新研究曹翩著，中国广播电视出版社电视节目类型学徐舫州，徐帆编著,浙江大学出版社六、授课手段：广播电视作品评析教学方法以课堂教学（含小班讨论）为主，结合自学、小组报告和作品分析教学.课堂教学主要联系当前我国广播电视节目现状,分别对广播和电视的基本节目种群和类型进行区分，并对各个节目的主要发展脉络和各自的功能、特点作了概括和论述.课堂教学尽量引入互动环节

9、，使同学们能更好地融入课堂教学，提高教学效果。通过对有关广播电视作品及历史、现象、文化等各方面内容的讲授.让学生对于优秀影视作品的分析、鉴赏与批评有较为国辟口全面的了解和掌握.小班讨论主要是以课堂我学内容为基础，困绕一个或若干个广播电视作品进行研讨，通过学生分组搜集资料、主题发言、自由讨论等形式，提高学生自主获取知识、团队物同工作和从优秀作品中学习的能力.对比较容易理解的章节让学生自学，以培养学生自主学习的意识、自主学习的能力和抓住要点的能力.小组报告能培养同学们的综合能力熟练运用所学知识的能力、收集和提炼信息的能力、团队合作能力、表达能力等.让学生对于优秀影视作品的分析、箍赏与批评有较为基础和全面的了解和掌握，以便日后能更应用到相关的实践类课程中，更深层次运用从优秀作品中学到的方法，进行自己独立的广播电视作品的创作。