幼儿国学教学计划.docx

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1、幼儿国学教学计划幼儿国学教学计划1活动目标1 .通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等堪本动作和基本体能。2 .在活动中，培养幼儿的生动性，创造性和团结协作精神。活动准备1.废旧汽车轮胎若干。3 .录音机一架、磁带。4 .事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。活动过程1.教师分配角色，清幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：(D司机开车(2)司机停车(3)司机洗脸(4)司机擦背(5)司机睡觉、司机起床。5 .幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑，汽车听信号“开车“、“停车”。6 .请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：(D滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。(2)将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，

2、发展幼儿的平衡能力。先教师示范，幼儿练习。(3)小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。(4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。(5)钻轮胎.7 .再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍。8 .游戏：勇敢的侦察兵;小侦察兵先钻过小山洞(轮胎)，走过小拱桥.俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物(平放轮胎)回到起点。(1)一幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掠下桥，又稳又快地排除“地宙”。(2)提示个别幼儿分腿跳跃.注意选用按轮胎瞪地跃过轮胎再松手。6 .小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能I，相关互相帮助。以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员

3、。7 .结束。8 儿国学教学计划2活动目标1 .发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。2 .继续培养幼儿玩圈的乐趣。重点与难点重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉卜.来，在场地上自由地走、跳。难点：两胭分开套住圈，不让其掉下来。活动准备1 .布置场地：红起跑线、四小桥、四椅子.2 .塑料圈与幼儿人数相等、荣誉但若干。3 .音乐（快乐宝贝）。活动过程一、开始部分：情景导入“小朋友走，我们听着音乐起去运动吧！”（律动“快乐宝贝”）二、基本部分：学习阶段1 .自由玩网“你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢？（5幼儿自由说）“找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”（幼儿自由探索各种玩圈

4、方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈等）（吹哨）“用成一个大圆圈，I一一2一一3,表扬.”“把圈放在地上，坐下来”谁来说说刚才你是怎么玩的？（一幼儿）“有谁玩的更有趣的？”（三幼儿）“你们来玩一玩。”（五幼儿）“你觉得谁玩的？”“我们一起来学学。”“我看见小朋友是这么玩的，我们来学学。”2 .教师示范新玩法（1）师示范幼儿练习“我这也有个新玩法，瞧!看清楚了！”（师示范）“谁来说说我是怎么玩的？”（一幼儿说：把圈套到膝盖边，然后两腿分开，不让圈掉下来）“谁愿意来学这个本领？”“谁来和老师一起学一学。”（幼儿和老师一起学）“走、走、走,跳、跳、跳。”“谁学会了？”“圈要放在哪的？”“再来，走走走，跳跳跳

5、，走走走，跳跳跳。”“他的圈为什么会掉下来?”“哦，对了，我们要用膝盖把圈绷紧。看我的腿有一点弯哦。”“好，再来试试。走走走，跳跳跳，走一走一走，跳一跳一跳，走走走，跳跳跳。”（师幼练习）（2）幼儿自由练习“好玩吗？”“找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。”（幼儿自由练习）“学会了可以玩给老师看看。”（3）集体练习“好，听我口令，一起往前走，排成四组。”“走走走，跳跳跳。“（慢快）（4）幼儿分组比赛“把圈取下来靠在手里。”“这本领有没有都学会了？”“刚才你和朋友比赛了没有，谁赫了？”“那我们就分组来个圈圈乐比赛吧!看前面有什么？”“听消是游戏是怎么玩的？”“听到我的口令

6、第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅了，返回来,回来的时候也要跳过小河哦“有没有听明白？”“比赛时圈一定要套在哪里（膝盖边），小手可以做个的有趣的动作（叉腰、伸直等），要和别人不一样。不能扶着圈哦，如果圈掉下来可以怎么办？”“谁愿意来试一卜Z（一幼儿示范）“你发现/什么问题？”（圈掉下来、双脚一起跳）“返回后可别忘拍第二个小朋友的手哦，然后把圈挂起，排在后面为朋友助威。”“记住了吗?请你们先把圈套在膝盖边准备好。“(幼儿分组比赛)“表扬第X组小朋友，还有个别小朋友要犯规，下次游戏我们要注意哦。”3 .结束部分：舒展身心幼儿国学教学计划3-指导思想本学期，我园将在金华市婺城区教育局的七项新教

7、育工作中时全园幼儿加强中华优秀文化传统教育，全面提高幼儿的传统文化修养，推动我区精神文明建设的要求，深入开展师生诵读经典活动，传承和弘扬中华民族传统美诬，培养幼儿良好的行为习惯，促进儿童心理健康发展，不断提商师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣。泱泱中华历史悠久，文化经典星河璀璨，圣贤F占，德播乾坤，文以教道，维往开来。时代需要我们的教白维承传统文化中最优秀的元素，让那些浓缩了华夏五千年思想精粹的寄语行思熏陶孩子们的言行，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的根本愿望.二实施目的提高幼儿的识字量，锻炼幼儿的记忆力，培养幼儿的语感，在潜移默化中对幼

8、儿进行爱国和审美教仔，培养孩子高尚的情操。我国诵读内容：弟子规讥三组织机构(1)成立“国学经典教学与诵读”实验小组领导小组：杜艳红方佳雯胡仙燕李风姚叶龙海燕黎秋群实验教肺：各班主任(2)实验教师负贵“经典诵读”工作的实施四、实施对象幼儿园全体幼儿(托、小、中、大)五、实施办法1、在教研小组的指导下，选择教材，确定诵读内容.本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，进行古文的诵读。阶段阶段目标活动主题诵读内容第一阶段：摸索开展阶段（20某某年2月一20某某年3月底）1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展此项活动奠基.2、通过丰常多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生.兴趣，3、能初

9、步流利地诵读本学期规定的弟了规3我诵读我快乐（教学）弟子规第二阶段：巩固提育阶段（20某某年4月一20某某年5月底）I、巩固前一阶段的成果，陶治幼儿的思想情操。2、幼儿能流利地诵读相关经典书目。并能说出定的经典故事。3、能较熟练的背诵部分诗词经典，接受传统文化照陶。与诵读为友与经典为伴（巩固）继续诵读以上经典书目第三阶段：成果展示阶段（20某某年6月）1、通过各种形式展示幼儿国学经典教育理论成果。2、检测幼儿好习惯培养的效果，园方进行考核.3、评选“国学小博士”等。4、评选“文明礼仪教前”等。大班休业式举行国学经典教育成果展示亲子同乐会。幼儿国学教学计划4一、学情分析：二年级的学生.在一年级时

10、已经接触过传统文化方面的内容，并且在幼儿园也能背诵些关于*三字经K弟子规的内容，但仅限于诵背,没有品会,感悟的过程，本学期地方课程的学习就是要学生我正地去感悟。二、教材分析：本册教材以二年级学生为教学对象.内容涉及广泛，节选的都是接近学生生活，琅琅上口的经典诗句，符合小学生的年龄特点。三、教学目标：1、懂得做事说话耍从容、镇静,对自己严格要求，对别人宽容。2、爱惜粮食，珍惜生活所得。3、懂得做人处世的道理，孝敬父母,凡事从小处做起。4、珍惜时间，勤奋学习。5、感悟民族语言的魅力，学会做人。四、主要教学措施：1、诵读、熟背、品尝、感悟。2、进行朗读、背诵比赛，3、结合生活实际，淡处理方法。4、搜

11、集优美词句。幼儿国学教学计划5一、指导思想以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为指南，进一步落实规程机纲要精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求直务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。二、工作思路以管理求生存，以斯量求发展.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。三、主要工作强化教育教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明幽的要求。2、求视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿

12、，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。3、建立O3岁早教指导站，正常开展03岁亲子园活动。03岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。本学期我国将着力开展OT岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证03婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进03岁婴幼儿快乐健康成长。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。I、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求，

13、把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿活动。是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻斑。二是开展丰京多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。仁）深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、落实新纲要3,学习新纲要h并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素作调发展，聘教育过程的知识性、趣味性、活动性仃机结合。努力做到主题活动多，的活动少;二要试教育多，灌输教育少:三材料准备多，伏案抄写少“2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教

14、学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学.3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课节，园长每周听课三节，听课后并及时评课。四、月主要工作安排：二月：I、幼儿报名注册，做好开学准备工作2、各班环境创设三月：I、上报小班学籍及各项报表。2、制定教育3、各班环境创设、器械制作评比4、小班家长会四月:I、举办家长学校讲座2、0-3岁婴幼儿亲子活动3、中、大班家长会4、组织幼

15、儿统编操、韵律操比赛五月：1、幼儿预防火灾安全演练活动2、各班幼儿养成教育大评比3、幼儿期中发展情况抽测六月：1、组织向家长半日开放活动。2,0-3岁婴幼儿亲子活动3、养成教育案例评比4、班级区域活动评比七月：I、幼儿发展情况抽测2、做好学期小结工作。3、上交各项资料并整理归档。幼儿国学教学计划6一、指导思想教育部在幼儿园教育指导纲要（试行”中指出：“教育要充分利用社会资源，引领幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，越是民族的越是有生命力。”周易里也有这样一句话“蒙，山下有险，险而止，蒙”，这里的蒙是“蒙稚”的意思，指幼童的种蒙稚的状态，这句话的大意是说，孩子小的时候就好像而山下有险阻，他遇到险阻后就止步r,这就是一种蒙稚的状态。蒙稚期是很关键的教育时机。因此，对于蒙稚阶段的教育时机是非常关键的，不容错过。二、情况分析我国在去年开始开展国学课程，并且在上学期期末，每个年级以主题的形式进行