小学生环境调查报告集锦15篇.docx

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1、小学生环境调查报告集锦15篇小学生环境调查报告1目的：针对水环境污染问题调查。时间：20某某年3月8日地点：村里的池塘调查人：徐孝泽指导老册：妈妈、奶奶调查记录：奶奶对我说：“以前农村里的池塘可干净了，小鱼水藻都看得见，小孩子都在塘里洗澡。旁边还种了许多桂花树。夏天在树卜乘凉，秋天那淡淡的清杏可好闻了。可现在呢?池地被养殖户承包去养珍珠，大量的鸡粪倒进塘里.，塘边的蚌壳成堆，桂花树早已枯死，特别是到了夏天臭气熏天，行人望而生畏。建议：I.承包户不用为了多挣钱而破环生态环境；2.有关部门是不是可以规划地区，让养殖户集中养殖。我的建议可能很幼稚，也可能一时实现不了。但是，只要每个公民行动起来，团结

2、一心。那么，我们的家园会变得更加美丽！小学生环境调查报？2一、调杳的目的联合国世界卫生组织对健康的最新定义是“健康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要由完整的心理状态和社会适应能力。”国家教育部的一位负货同志也强调：未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素质的提高和国家、民族的前途。保护和教育未成年人是全社会的共同责任，教育系统更是贡无旁贷。我国是一个人口大国，成年人口中，有心理疾病的有一千多万人，对心理疾病的治疗，已引起我国相关部门的重视。加强对小学生的心理指导，是预防和治疗心理疾病重要一环.要做好这项工作，认真进行小学生的心理情况调隹，对我们分析、了解情况，对我们探索解决问题的办法，都是

3、必不可少的。调查的设计:Dx时间：20某某年X月X日2）、地点:第X小学3）、对象：小学四年级学生4）、方式：问卷、个别交谈5）、调隹情况的统计：本次调查以问卷调查为主，对十七中四年级的学生作了调查，共发出问卷198份，收回有效问卷190份.每张问卷不计名,以保证调查的真实性.同时，与个别交谈作为调查的补充。三、调查情况分析：I、按照小学生心理健康标准，认其的进行调包工作：在我们现在的生活中，身体健康是非常重要的一项指标。所谓健康，它是从生理和心理两个侧面来表现的。从表现形式看，生理健康相对来讲，比较容易诊断,而心理健康,测试的手段就比较匏杂。同样，了解小学生的心理状况，要比了解小学生的生理状

4、况要困难的多。在对小学生的调查中，我分别从小学生“时别人有困难的态度”、“对待学习成绩的态度”、“时待自己错误的态度”、及性格、能力、交友等六个方面进行调查，从而掌握了这方面的第一手资料，为进一步分析小学生的心理健康状况提供了理论依据。1）小学生心理健康的第一个标准就是智能发育正常。一个小学生，能正常学习和生活，与周围环境取得平衡和协调，有一定的求知欲和兴趣爱好，-/ft说其心理就是健康的.从我调查情况看，能正常学习的小学生占99%,与周围环境取得平衡和协调的占97%,有一定求知欲和兴趣爱好的占99%,由此可见，在这方面仃心理障碍的学生占1-3轧根据我省教育厅20某某年统计,我省小学在校生为6

5、42万，按1%计算,约为64200人.2）小学牛.心理健康的第二个标准是同家庭成员、教师同学能建立良好的人际关系，以诚恳、谦虚、公正和宽厚的态度对人。从我的调查情况看，能建立良好的人际关系的占99乐能以诚恳、谦虚、公正、宽惇待人的占97乐在这一方面，也有1一居的小学生有心理障碍。同样，根据统计，这一类小学生也可能达到64200人（当然，这其中有交叉现象，下I可）.3）小学生的心理健康还表现在正确的认识自己，了解自己，努力发展身心潜能。不做无谓的怨尤，不易受消极性暗示的诱惑。在调查中，我了解到有99%的小学生在这方面是正常的，也有1%的小学生有这方面的心理障碍.4）心理健康的小学生，思想应该有条

6、理，行为前后统一，注意力比较集中，学习上有一定的毅力。在调查中，这一方面正常的占99%有1%的小学生有心理方面的障碍。51在般情况下，心理健康的小学生，有良好的情绪，比较活泼、开朗，经常保持愉快，遇事冷滔，处理谨慎，同情老幼伤残，憎恨坏人坏事，向往美好未来。调查情况表明，9597%的小学生属于心理健康范唠，另外3-5%的小学生有这方面的心理障碍。6）心理健康的小学生有较好的心理承受能力，能适应环境变化，乐于接受新生事物。这方面心理正常的占99%,有心理障碍的为1%.以上的调查情况表明，围绕小学生心理健康的六项标准所展开的调查，各项指标均有图的比例属于有可能有心理障碍的范畴，尽管其中的各个项目间

7、不可避免的有交叉象，但是其绝对数字还是非常庞大的，其中所蕴含的问题以及这些问题可能会给社会带来的影响也是不可忽视的因此，认真分析造成小学生心理障碍的原因，就是件刻不容缓的工作了。2、心理问题的原因：造成小学生心理障碍的原因很多，其中最主要的有社会原因、家庭原因和各种生理原因。I）、社会原因：社会的整体环境恶劣，会导致小学生时生活失去信心。小学生生活的周边环境负面因素太多，使他们对周围的人失去信任，长期以往，在他们的心理上留下阴影。由于社会环境影响面大，对小学生所造成的影响不是点式的，而是面式的，这样就会使批小学生受到影响，产生心理障碍，对于我们这个人口众多的大国来说，其绝对总数是不可忽视的，其

8、对社会发展的潜在的负面影晌也将是巨大的。因此，国家的和平，社会的安宁，人们生活的文明程度，是营造良好、和谐的社会生活环境的最重要因素之也是减少小学生心理障碍的决定性因素之一。2）家庭原因：就家庭教育而言，它具有启蒙性、长期性、感染性、情感性。国内外大量研究表明，残缺家庭对孩子的心理发展是很不利的“残缺家庭是指核心家庭中父母一方因离婚、死亡、出走、分居等原因使家庭成员不全的家庭，亦称单亲家庭。我国心理学者曾对我国28个省、市、自治区1564名15年级的小学生的情绪情感进行比较分析（其中密异家庭729名，完整家庭825名），发现离异家庭的儿童则表现出更多的消极情感，如焦虑、冷漠、自卑、孤僻、萎缩、

9、敌对等，并因此影响到他们的学习生活及社会生活。在双亲不全的家庭中，以双亲不和对小学生有更大的影响，父母长期的分岐、争吵、敌对会使孩子内心产生严重的焦虑、矛盾、神经质，甚至导致心理变态及反社会行为。另外，在一些家庭中，小学生长辈因自身的心理障碍，在和小学生的交往过程中，有意无意的使其病态心理影晌了小学生；同时，一些小学生的长辈，相互关系紧张，他们不注意自己行为对小学生的影响，从而使一些小学生下意识的对自己周边的人或事物，采取敌意的态度，调查中，在我和小学生的交谈中，了解到个别小学生的心理障碍确是因为家庭原因造成的。有个小学生家庭父母不和，关系紧张，甚至到快离婚的地步，使这个小学生的心理受到严重冲

10、击，使她的心理健康受到影响，造成这个小学生的心理障碍。3）、生理原因：在调查中，我了解到些小学生，由于他们的智力超常或者智力底下，他们觉得，自己和其他人往往显得格格不入，所以在心理上，也不能和其他小学生一样得到正常的发展，时间一长就有了某种心理障碍：还有部分小学生，他们因先天或后天的原因身体残缺，这使他们下意识的产生了臼卑感和心理障碍。3、做好心理指导应注意的问题：通过调查，我们己知道，在小学生中，有一部分因社会、家庭、生理等各种原因，存在若某种心理障碍，对此，我们必须加以重视，在力所能及的情况下，尽力做好这方面的工作。也就是说我们要重视小学生的心理指导，要使我们每一个从事小学教育工作的人在每

11、一个工作环节都要重视这项工作。同时要使每个人知道，良好的心理指导必须具备：真诚、理解、呼重三要素，要依托有社会意义的背比，通过各种技术手段，认真细致的做好这项工作。1）要以真挚的感情，诚恳的态度和同学相处。和小学生相处，首先要取得他们对你的信任。这样，他们就会把自己内心世界的活动如实反映出来，也只有这样，我们才能最大限度的接近他们，使他们觉得我们是他们现正值得信赖的朋友，我们才能接近他们，因势利导，在潜移默化的过程中，消除他们的戒备心理，使他们信任我们。只有这样，我们才能更好的指导他们，把他们往正常的心理引导。因此，我们和他们相处，决不能虚心假意，应付任务。失去信任，心理指导将无从卜.手。在这

12、次调查中，我和小学生们融切相处就是一例，这也是我能完成这次调查工作的重要一环.2）要换位思维，要从不同的视角，和同学交换对问题的看法。心理有障碍的小学生，其对问题的理解、看法往往和别人不样.我们不能用我们的观点、眼光来看他们。我们要站在他们的角度看问题，理解他们，是能否和他们进行交流的关键，这关乎若E一步能否继续指导的关键，3）除了真诚、理解以外，还要注意对每个同学都要在人格上予以充分的尊丞。心理有障碍的学生也有自己的思想，他们也希望别人能够尊至自己，出视自己，不要把自己当成另类。他们也希望自己能和别的同学一样，站在同样的高度，受到加长以及同学的肯定.4）做心理指导工作，要适当的运用一些必要的

13、方法，如：专题性活动；课外合作游戏：帮助学生理清解决问题的方法和思路：疏导学生从沉闷的气氛中释放出来；注意用非语言的方式给学生一定的时空：注意观察，可以采用反馈技术，重及一些师牛.言行，引导学生.：和学生平等相处，消除学生的卜意识自我防护意识等。同时，也要注意教师（班主任）自身心理素痂对学生的感染。5）要特别注意对具有自卑心理障碍学生的具体分析。其中，要特别注意小学生.自卑心理的矫正。自卑心理又称为自我否定心理，表现为消极的自我评价。一旦形成和发展，对人的一生心理过程和个性都公产生一系列的显著影响。产生小学生自卑心理的原因很多，主要有生理、智能、家庭、教育方式等。矫正小学生自卑心理的方法有：了

14、解他们的想法，尽可能满足他们的愿里：适当让他们接受一些小小的考验，增强他们自我承受心理：发挥他们的特长，培养他们自我优越心理：多对他们进行肯定，多表扬他们：创造轻松环境，淡化其不安、烦躁、孤独、离群心理。四、心理指导理论探索的意义未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素质的提高和国家民族的兴衰.加强时小学生的心理指导，预防心理疾病的产生，是不可忽视的问题。小学生是祖国的花朵，是祖国的未来，这个群体的健康与否，预示着国家的发展是否处于个良性状态，同时，小学生处于长身体阶段，有很大的可塑性，加强小学生的心理指导，可以尽可能的减少未来的心理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足

15、轻重的作用。小学生环境调查报告3白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响广大自然的生态环境。从节约资源的角度出发，由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源，应尽可能回收，但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本，在现行市场经济条件下难以做到。而对日益严重的白色污染问题，人们希望寻找一种能替代现行塑料性能，又不造成白色污染的塑料衿代品，可降解塑料应运而生，这种新型功能的塑料，其特点是在达到一定使用寿命废弃后，在特定的环境条件下，由于其化学结构发生明显变化，引起某些性能损失及外

16、观变化而发生降解，对自然环境无害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短时间内被土壤中的微生物分泌的淀粉施迅速分解而生成空涧，导致薄膜力学性能下降，同时配方中添加的自氧化剂与土壤中的金属盐反应生成过氧化物，使聚乙烯的跳断裂而降解成易被微牛.物吞噬的小碎片，被自然环境所消纳，同时起到改良士壤的作用。垃圾污染垃圾侵占土地，堵塞江湖，有碍卫生，影响景观，危舍农作物生长及人体健康的现象，叫做垃圾污染.垃圾包括工业废渣和生活垃圾两部分。工业废渣是指工业生产、加工过程中产生的废弃物，主要包括煤研石、粉煤灰、钢渣、高炉渣、赤泥、型料和石油废渣等。生活垃圾主要是财房垃圾、废塑料、废纸张、碎玻璃、金属制品等等。在城市，由于人口不断增加，生活垃坡正以每年10%的速度增加，构成一大公害。垃圾的严至危害，首先是侵占大量土地。二是污染农田。三是污染地下水。四是污染大气。工