学校防止校园欺凌事件应急处置预案范文精选(7篇).docx

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1、学校防止校园欺凌事件应急处置预案（共7篇）目录篇一、学校防止校园欺凌事件应急处置预案2篇二、学校防止校园欺凌事件应急处置预案5篇三、学校园欺凌事件应急处置预案8篇四、校园欺凌和暴力专项整治工作方案12篇五、中学开展校园欺凌专项治理应急预案23篇六、校园欺凌事件应急处置预案25篇七、学校欺凌及突发事件应急处理预案29篇一、学校防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实上级部门文件要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生得身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件得发生，切实有效降低与控制校园欺凌事件得危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案、一、校园欺凌事

2、件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组组长:X欺凌现场防护组组长:X学生疏散引导组组长：X通讯联络组组长：X现场救护组组长:X组员：X具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1 .马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2 .及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发布信息，传达事故情况。3 .立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视其情节程度，严重到不可控制时应立即向110与上级部门报告。4 .按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：1 .组员发现第一现场得，担当第一领导人得责任感进行秩

3、序维护与信息传递。2 .本部小组在组长得带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件得继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与“120”联系送往医院治疗。3 .当事学生得班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1.决定事故应急预案得启动与终止。2,统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负贲应急队伍及物资得调动。3,向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作、4 .向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料、5 .向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附

4、近任意组长或老师一赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长稳住现场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。四、校园欺凌事件处理程序及措施：1 .发现校园欺凌者得应急措施、如果就是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果就是学生发现了欺凌者正对其她学生施暴，此学生应立即报告与她最近得教师，然后再报告安全领导小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制得情况下拨打“110”请求支援，与此同时，一面迅速召集最近得教师(最好就是男教师)赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3.各应急组现

5、场救护(1)现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全得原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。(2)疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场,当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能得情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害得学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。(3)通讯联络组:本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。学校应急组各组组长向上级报告情况，保持通讯联络畅通。拨打I1.Oo(4)现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生得消息后，应立即携带药品

6、到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院、4 .事故调查，善后处理(1)情节轻缓得，由当事人双方家长协商处理。(2)学校应急组在I1.O得协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。(3)学校应急组负责协助110调查事故发生经过。(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。5 .纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件得防护，对学校出现得欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应退缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大得，学校将对该教师严肃处理。篇二、学校防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实关

7、于开展校园欺凌专项整治的通知要求，进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求，从我校实际出发，特制定本预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。二、目的要求通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。三、组织领导根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大

8、欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级门、公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。(一)应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。组长：副组长：成员：(二)现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。组长：组员：（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏散未被施暴

9、的学生，并机智地疏散到安全地带。组长：组员：各年级班主任（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。组长：组员：四、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。（责任人：）2 .防止矛盾激化原则。对参与重大的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不

10、可二十大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作,防止出现反复。（责任人：级部主任、班主任）五、要开展的具体工作1 .出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。（责任人：）2 .举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。（责任人：）3 .进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题

11、者个别进行辅导，做到防患于未然。（责任人：）4 .举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。（责任人：）5 .举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。（责任人：）篇三、学校园欺凌事件应急处置预案一、学校应急指挥部总指挥：副：成员：应急指挥部是学校整个应急处置工作的指挥中心，负责向上学部门报告和请示，负责与应急部门和社区联络，负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹安排各项应急行动,保证应急工作快速、有序、有效地进行。二、学校应急职责1 .决定事件应急预案的启动和终止。2 .统一领导事件应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍

12、和资源的调动。3 .向公安、消防、安监、技监等应急部门报告，并保持密切联系；应急部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4 .向上级主管部门通报事件情况和要求提供救援事项。5 .向单位员工通报事件情况，根据上级主管部门的授权,向新闻媒体公布事件情况。6 .负责事件原因调查和善后工作。三、学校副职责1 .根据事件应急救援预案，在事件现场指挥应急行动，把事件消灭在初始状态。2 .指挥现场无关人员有序琉散，撤离到安域。3 .负责救护受伤人员和寻找失踪人员。4 .负责现场应急救援任务分配和人员调度。5 .把事件情况，可能造成的危害和求援事项向应急报告。6 .与公安等应急部门合作，提供建议和信

13、息。7 .维持现场秩序，负责事件现场的警戒和保护。8 .负责事件后的现场清理工作。四、值班领导职责1 .在事件发生初始阶段，担当事件现场指挥。2 .在确认事件即将发生或已发生后，向单位领导报告。3 .按照应急预案的规定，启动学校事件应急预案。4 .维持现场秩序，负责事件现场的警戒和保护。5 .组织值班教师、班主任等按照中学欺凌事件处理规范处理事件。五、应急救援小组负责人:负责人:负责人:负责人:负责人根据学校特点和需要，分别设置：1 .通讯联络小组2 .疏散引导小组3 .医疗救护小组4 .警戒保卫小组5 .排险抢修小组六、应急责任制1 .校长是学校安全第一责任人，负责保证学校安全，是学校应急预

14、案指挥者。2 .分管领导、现场值班领导承担本预案规定的职责，指挥有关人员进行抢险排难。3 .分管领导是学校学生欺凌工作的直接责任人。4 .在学生欺凌突发安全事件中因学生管理不善而造成的意外伤害事件责任人：张华超、邢燕、刘珀、杨付磊、周国栋、王伦胜以及现场指挥。应急电话：火灾119匪警I1.O紧急救护12()七、应急流程第一步：任课教师、班主任、值班教师发现学生间疑似发生欺凌事件时，第一时间向学部主任汇报或者值班领导汇报，现场制止学生的过激行为，本着保护学生安全的原贝1.力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时可实行正当防卫;在与欺凌者周旋时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离

15、，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；观察是否有伤情，若有伤情，及时联系医生或者拨打120o第二步：学部主任、值班领导快速达到现场，组织班主任、任课教师安抚学生双方，根据情况确定是否需要疏散其他学生。并将现场情况向学校分管校长或校长汇报，学校领导负责向上级主管部门汇报，并根据欺凌情况决定是否拨打HOo第三步：班主任或学部主任告知双方学生家长，并通知双方学生家长到校。第四步：班主任或学部主任根据中学欺凌事件处理规范取证。取证后班主任根据情况对学生进行安抚、思想教育、心理干预等工作。第五步：班主任通知家长到校，告知情况，共同做学生的安抚、思教工作。同时班主任要做好家长的情绪安抚工作,向家长解读学校欺凌处理规范，督促家长按时向学校提供被欺凌学生身体伤害、财产损失、精神损害等方面的证明材料。第六步：学部按照中学欺凌事件处理规范进行处理，汇总事件发生、发展、处理结果等过程性材料，向学校党总支汇报。第七步：学校党总支下达处理意见，学生中心留档，学部做好事后干预工作.篇四、校园欺凌和暴力专项整治工作方案为加强对校园欺凌和暴力事件的预防与处理，根据有关要求，县决定，从即日越，在中小学校开