在2024年全市选调生培养工作专题、干部教育培训工作专题推进会上的交流发言.docx
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1、县在2024年全市干ImIr培训工作专推进会上的交流发自县在2024年全市选调生培养工作寿推进会上的交流发盲某县在2024年全市干部教育培训工作专题推进会上的交流发言尊敬的各位领导,同志们:*县坚持以问题和需求为导向,以提高党员素质和能力为重点,在本土特色上发力、在教育师资上聚力、在创新载体上用力,进一步激活党员教育“神经末梢”,赋能党员教育提质增效。现将有关工作进展情况汇报如下:立足“本土化”办学。发挥本土特色。充分发挥*作为祁剧发源地、湖南首个“中国曲艺之乡”的特色,将祁剧、渔鼓等曲艺表演形式融入党员教育中,精心创作XXXXXX等曲艺作品,不仅让党员群众听得懂、记得牢,而且乐于接受。精心打
2、造线路。围绕XX、XX、XX、XX等本土资源,全面加强党员教育现场教学点的开发和保护,打造精品教学线路,开发系列精品课程,培育地方红色教育品牌。整合教育资源。统筹全县各单位各行业系统优质党员教育资源,精心打磨出富有*特色的音乐党史课、微宣讲视频,组织开展情景式、体验式、沉浸式教学活动,既坚持原汁原味,保证学习目标明确、主题鲜明,又全方位满足党员教育需求。建强“专业化”师资。强化师资建设。从领导班子成员、优秀党组织书记、离退休老干部、“土专家”、“田秀才”等类型党员中,深入挖掘优秀党员作为讲师候选人,建立一支专业化的党员教育讲师队伍。提升师资水平。围绕“看得懂、学得会、用得上”,积极开发一批满足
3、农村产业需求的“乡土教材”,挑选一批致富能手、种养大户、直播达人、返乡流动党员骨干等农村讲师队伍现身说教、现场培训,累计开展XX、XX、XX种植及xxxx等情景式教学130余场、受益党员6500余人。优化师资考评。建立教学效果综合评估机制,通过收集培训学员的评价反馈,督促教师提升教学授课质量,并作为“师资库”动态管理的参考依据。创新“多元化”教体。搭建线上平台。充分运用好互联网技术和信息化手段,探索“线上+线下”融合式教学,打造“*党建网、微信公众号、党建电视专栏”“三位一体”教育平台,使“线下学”为“随时学”、“集中学”为“灵活学”,让党员随时随地都能“充电”。丰富培训形式。用好已有的“田间
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