个人自查报告最新5篇.docx

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1、个人自查报告最新5篇个人自查报告篇一20某某年以来，闻堰镇中心幼儿园一直致力于师袍师风建设，努力打造一支师镌高尚、教艺精洪的教师队伍，一直致力于教育教学研究，积极提倡让幼儿在快乐轻松的氛国中学习生活，让幼儿的身心健康快乐地成长。（一）师德师风制度建设及实施情况为了提高全体教职工对遵守师镀规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照加德规范的要求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：I、建立了教职工工作质量考评方案、师镌师风监督管理考核制度、夕和德师风工作考核细则讥这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公

2、正。2、与全园每位教师签订了河堰镇中心幼儿园岗位工作职责，有效地规范教师工作行为。3、建立了g幼儿安全活动管理制度?、E幼儿园教师交接班制度久幼儿园食堂管理制度、幼儿园安全工作检查预警制度等。明确安全职贡，确保幼儿园的安全稳定。4、建立了g幼儿园财务管理内部控制制度、幼儿园财务内部审计监修制度h5、与每一位教师签订了6师德郎风承诺书讥为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组历的教加绩效考核领导组，对教师实行新德一票否决.日前，我园建有畅通有效的投诉举报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师第评价体系。（二）师德师风教白培训情况幼儿园严格遵照区教育局的有

3、关规定，结合本园实际情况，有计划有步骤地开展形式多样的师德培训活动.I、师德舞风动员大会按教育局文件精神，幼儿园成立师德师风教育活动领导小组，由园长周晓伟任组长，会主席任副组长，中层干部、年级组长任组员，统一思想，部署工作。幼儿园召开师德!师风动员大会，组织全体教师学习党的卜八大精神和教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师憾建设的意见及区教育局，萧山区教育系统行风建设“八大禁令”X萧山区教育同关于教职工违反教师职业道德规范等行为的史任追究暂行办法、C萧山区教育局关于重申在职公办教师从事有偿家教等问题的意见等文件,在活动中充分挖掘学习资源，大力拓展学

4、习内容，以此提高学习的针对性和实效性。活动中，幼儿园还与每位教师签订了师第师风承诺书讥2、如德如风纠杳、排查活动。对照师镀规范，幼儿园要求每位教册撰写一份师德师风自查自纠报告，国绕“六学六查”进行深刻剖析.在个人自查的基础上，幼儿园要采取个别访谈、进班抽杳、问卷调查、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式开展排查活动，广泛征求幼儿、家长和社会以人士对幼儿园、教师在师第师风方面的意见和建议.对征求到时的意见和建议进行归纳整理，通过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。3、进行舞德师风演讲比赛幼儿园困绕“学习身边师德楷模，增强教师职业幸福感”为主题，进行了一次师德演讲比赛。老师们以自己或身

5、边的先进新福为题材，展示广大教师忠诚党的教育事业、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的良好师德师风，阐解对加德建设iR要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感情和体会。在这次比赛中，幼儿园通过层层选拔，产生了个等奖、二个二等奖、三个:等奖以及若干个优秀奖。4、进行师德师风园木培训为了提高教工队伍整体师德水平，推动和德师风建设，我园开展有关师德师的园本培训，内容包括十二五普法及C教师科学素养K在这两个培训项目中，对全园教册进行怯律知识讲座，开展普法征文及普法考试，幼儿园每位教和必须参加。聘请闻堰镇派出所的民警来我园担任法制副校长，在幼儿及教师中宣扬法律知识。5、加强政治学习与师德教育

6、幼儿园利用园务会、全体教工会等组织全园教师认我学习幼儿园教育指导纲要讥浙江省幼儿园保教指南讥3-6岁儿童学习与发展指南等教育法规，增强/自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性.通过师德主鹿培训，教师整体师第水平得到不断提升，幼儿园师风一直呈现良好的局面。个人自查报告篇二根据上级文件要求，我们十八里小学在校长带领卜.于4月20日召开民主生活会。从自身思想、工作、生活等方面进行了自查剖析，办公室各位老师对我提出了很多建议。通过这次“四不为”专项治理活动的学习，提高了认识，并对自己进行了深刻剖析，现将个人的自查材料进行总结。一、存在的问题：（一）政治理论学习不够深入。对理论学习仅仅停留在表面，缺

7、乏深刻钻研的精神，没有深入挖掘内湎，没仃把握理论精靛，思想上缺乏紧迫感，缺乏学习的自觉性和主动性.思想认识有待提高，教育观念有待更新.（二）对待班级里的学困生关怀不够。对学生了解不够入，不能多方位的关心学生的需求，包容学生缺点。学生旦犯错或没有达到预期教育效果，总是有种恨铁不成钢的冲动。有时候觉得只要是为了学生好家长就一定能接受，因此与家长沟通中，特别是与学困生家长沟通是时，过于直爽，没有讲究沟通策略.（三）工作创新意识不够强，创新思路还不够宽阔，层次不高。不能够及时更新教育观念。针对以上何超现将个人整改措施汇报如下：一、加强学习，提高素质，认真学习教师职业道德h4教师法忠于党的教育事业，严格

8、要求自己，不计名利，积极进取坚持学习深刻领会精神实质，做到入脑入心。二、与学生沟通，了解学生、平等公平的对待每一位学生，不歧视学困生，给学生同等的机会展现自己。对孩子多观察，多和孩子亲近，爱孩子，包容缺点，坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持镌育为先。多方位的关心学生的需求，尊重学生的人格。努力为学生解决各种问题，做学生的知心朋友，在传授知识和对待学生教育上更加耐心细致。三、创新意识，与时俱进，严格要求自己，严厉约束自己，积极进取，始终保持与时俱进，开拓创新的精神状态，同时转变工作作风扎实工作联系实际，做人民满意的教师。在以后的教育教学中，要更加规范自己的言行，严格履行教师的义务和

9、贡任，努力使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师.个人自查报告篇三师谯是个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从“作为教册我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌.教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用0教和需要从小事做起，从自我做起，率先垂疮，做出表率，以尚尚的人格屐染人，以整洁的仪表影响人，以和渴的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。对照师德师风教育的要求，结合本人教育教学实际，现自查自

10、咎如下：一、热爱学生方面：无故意体罚学生行为，即使是有学生因违纪违规需要处理的，我也是本着以说服教育为主，以情理化解开导学生.但有时由于个性急躁，对某些上课不认真听讲，展说不亚的学生缺乏耐心，有时进行大声训斥，既伤害了学生的自尊心，又有损老师的榜样形缭。这样的言行与为人师表相违背。二、教书育人方面：本人始终以人为本、尊重、关心、龙护全体学生，认真搞好备、教、辅、改、考、评，做到教书育人，认真贯彻教育方针，枳极实施素质教育，不断提高教育教学版量:，促进学生身心健康发展。三、遵章守纪方面：能模范腰行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。没有涉黄涉赌，上课期间不使用通

11、讯工具，工作期间衣者规范，不穿奇装异服，语言文明，举止端庄。四、团结协作方面：在教学工作中我始终谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互都助，维护其他教师在学生中的威信、关心集体，维护学校荣誉。五、廉洁从教方面：工作中我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影晌。不利用职责之便谋取私：未向学生推销教辅资料及其它商品：没有接受学生、家长财物或有偿家教等以教谋私行为“六、严谋治学方面：教师的工作方式是要用自己的知识、智慧、人格魅力去影响学生，因此教师对学生来说是知识的传播者，智慧的启迪界，情操的陶冶者.教育既是一门科学又是一门艺术。要掌握它是不容易的，需耍不断的钻研。教学中能注意树立优良学风，

12、钻研业务，不断学习新知识，但在体研青少年心理学教育学不够，有时凭着自己的以往管理经验，管理日常的教育教学，对学生新的思想动态了解不够细，对学生的思想品德的状况关心不够。教学中离“高效课堂”要求也有一定距离，因材施教方面做得有不够的地方。在今后的工作学习中，我一定会继续严格遵守师撼师风的要求，从各方面严格要求自己，其正做到“师爱为魂，学高为师，身正为范”。个人自查报告篇四根据镇纪委开展“精懒散奢”自查整改活动开展以来，我按照自我平时的实际工作及思想动态，认真查撰了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因进行更深层次的剖析，以期到达自我教育、自我提高、自我完善目的。一、存在的主要问题。一是

13、理论学习不主动，自觉性不高。往往以近期工作任务比较强或工作头绪多忙于事务工作为理由，不能自觉主动抽时光学习，利用工作空闲和业余时光学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么,与工作关系密切的学的多，与工作关系不大的学的少，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、杳资料。没有系统地学习些专业知识和业务知识，不能高质量完成工作。个性是对政治思怛学习不够全视，缺乏自觉性和主动性，尤其在理论联系思想，结合工作实际上不到位、不紧密，导致出现了政治意识不强的问题，存在能完成领导交给的各项任务就行J的畏难思想，没有更好地从学习理论重要性、必要性的高度和深度去认识是理论功底不够。二是工作被动落

14、实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备：课领导之所谋，深入调研，带给资料、当好参谋.尤其是在多项工作同时进行，而且时光索、任务重时，往往是兵来将挡，水来上掩，疲于应付。工作的全局性、前胞性、创新性不够，与领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、匆杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自我力求寻找对策，而是等待办法自我出现，缺乏一种刻苦钵研的精神。三是服务意识还有待于进一步增强。对服务的体会的不深不透，甚至个别时候对待办事群众不能始终持续热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急躁，

15、态度不够和阙，有许多工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的。四是存在好人主义、形式主义思想。少数状况下处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。二、存在问题的原因分析。经过剖析，自我感到存在这些问题的原因是多方面的。一是对学习的认识不够深入和全面。平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的IR视，由于未能做到系统研读，在其精神实侦的掌握上乂不求甚解,思想理论素.痂未能得到仃效提高。在理论学习中，没

16、有很好地坚持理论联系实际，对更新知识的紧迫性和必要性也缺乏深刻的认识。二是认识上存在偏差。思想上逐渐产生了厌倦情绪，依靠经验做事，出现干劲松懈，工作职责心、进取心卜.降的状况，缺乏用心向上的精神，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差，满足下完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，有时甚至流露出马马虎虎，得过目.过的思想，工作缺乏主动性和用心性。三是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强,没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自我得失的衡量标准，换位思考还做的不够。四是工作方法简单。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理