9日月明 第一课时 公开课一等奖创新教案(表格式).docx
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1、9日月明第一课时公开课一等奖创新教案(表格式)教学设计课程基本信息学科语文年级一年级学期秋季课题日月明(第一课时)教学目标1.正确朗读课文。借助会意字的构字特点,识记“明、男、从、众、尖、尘、林、森、8个会意字。正确书写“木、林”两个生字。2.能根据会意字的特点猜测多个会意字的意思,培养初步识字能力。3.激发学生对汉字的喜爱。教学重难点教学重点:能根据会意字的特点猜测多个会意字的意思,培养初步识字能力。教学难点:让学生感悟汉字的构字规律,培养主动学习汉字的浓厚兴趣,激发学生热爱祖国汉字文化的热情。教学过程一、复习象形字引出会意字1.象形字里习。同学们,我们之前认识了一些有意思的象形字。象形字,
2、真有趣,一个汉字一幅画,让我们来和它们打个招呼。“日”和月”手拉手在一起就成了一个新的字“明1明的偏旁是日字旁,我们再来读读这个偏旁的名字(日字旁)日字旁的字大多与太阳、时间、日期有关。如:晴、时、星、早(课件出示)你能给明组几个词语吗?我们一起来读读:明月、明亮、光明(课件出示)2.引出会意字日和月合在一起组成的“明”字是什么意思呢,白天太阳会发光,夜晚月亮带来光明,所以日和月组合在一起就是明亮、光明的意思。像这样,有两个或两个以上的字,依据事理组合在一起,表示一个新意思的字,就叫“会意字、今天我们就用这样的方法来认识生字。课文中还有很多这样的字,让我们来读读课文吧。二、发现构字规律识记文中
3、会意字今天,我们学习前四句,我们先来读读这两句,同学们,你们发现这里的会意字了吗?请你圈一圈你找到的会意字吧(一)举一知方法1.照样子,圈生字。课件出示:男、尖、尘同学们,你们圈对了吗?我们一起读一读这几个字,你们有什么好办法记住这几个字呢?我们可以通过加一加的识字方法认识。古时候有男耕女织的说法。男人要负责农田里的农活。所以古时候的男字就是一块农田和一个农具组成的样子,甲骨文和金文里是这样的,左边方形的是一块农田,右边另外的部分是一个爬犁一样的耕田工具,这个形态演化为现在常用的简体字,就是上面一个田,下面一个力字,男人都很有力气,他们是农田里的劳动力,这就是男字。我们结合了会意字的特点,和各
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