2024年学校党纪学习教育阶段性工作总结（共五篇）.docx

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1、2024年学校党纪学习教育阶段性工作总结（共5篇）目录篇一、2024年学校党纪学习教育阶段性工作总结2篇二、某公司开展好党纪学习教育的思考4篇三、医院党纪学习教育开展情况总结13篇四、党纪学习教育开展情况总结汇报15篇五、2024年在关于开展学习党纪学习教育阶段汇报eeee19篇一、2024年学校党纪学习教育阶段性工作总结在过去的一段时间内，为深入贯彻落实党的纪律要求，加强党员干部的党性修养，提升组织纪律性，我校高度重视并积极推进党纪学习教育工作。通过集中学习、个人自学、专题讨论、观看警示教育片等多种形式，深入学习贯彻习近平总书记关于开展党纪学习教育的重要讲话和指示精神，全体党员干部的党纪意识

2、得到显著增强，为我校的稳定发展提供了坚实的思想保障。【工作开展情况】1 .提升政治站位，迅速展开部署。4月15日，党总支书记汪宏玮同志主持召开党纪学习教育安排部署会议，专门就党纪学习教育的各项任务进行安排部署。2 .制定学习计划，明确学习目标。结合学校实际，制定了详细的党纪学习教育计划，明确了学习内容和时间安排。3 .开展集中学习，深化理解认识。通过理论中心组学习、读书班学习、党支部会议、主题党日等活动，学校领导班子和党员教师集中学习中国共产党纪律处分条例及习近平总书记关于党的纪律要求的相关论述，深化对党纪的理解认识。4 .党办提供素材，积极开展自学。开展“党纪天天学、警示教育片周周看”活动，

3、校党办每日在党员群里发送中国共产党纪律处分条例原文2至3条，每周五发送警示教育片一部，鼓励党员利用业余时间积极开展自学，并做好学习笔记。5 .组织专题研讨，加强思想交流。学校领导班子成员、各处室主任、各支部书记紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，紧密联系思想和工作实际，作交流发言。通过讨论，不仅解决了学习中的疑惑，也增进了党员干部之间的团结和协作。6 .讲好纪律党课，筑牢思想防线。我校党总支委员、副校长王岚同志作关于党纪学习教育的专题党课，对党的六项纪律进行全面深入地讲解。党课触动党员心灵，引导党员真正做到严守党的纪律。【取得成效】通过一段时间的党纪学习教育工作

4、，我校党员干部的党性修养和纪律意识得到了显著提升。大家在工作中更加自觉遵守党的纪律规定，严格执行党的决策部署，为学校的发展贡献了积极力量。同时，通过学习教育活动，也增强了党员干部之间的凝聚力和向心力，为推动学校各项工作顺利开展提供了有力保障。党纪学习教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们持续不断地推进和完善。下一步，我们将继续深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，以这次总结为契机，认真总结经验教训，进一步加强和改进党纪学习教育工作，为推进学校的全面发展和党的建设作出新的更大贡献。篇二、某公司开展好党纪学习教育的思考习近平总书记指出，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,

5、不仅是反腐败斗争的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方略。“不想腐”，依靠思想、觉悟。某深入贯彻落实全面从严治党要求，坚持教育为先、预防为主原则，通过狠抓重点对象、重要领域、重点时期等方面的党纪学习教育，筑牢了党员干部廉洁从业思想防线，为企业高质量发展提供了坚强的纪律保障。一、党员党纪学习教育存在的不足从近年来的工作实践来看，党员教育管理工作存在一些现实问题。1 .违纪违法案件时有发生。个别党员遵纪守法意识淡薄,无知无畏，缺乏对企业的忠诚，以及对法纪的敬畏，在当前狠抓全面从严治党的高压态势下，不收敛、不收手，依然我行我素，导致违纪违法案件时有发生。2 .个别基层党组织落实主体责任韧劲不足。

6、在党员日常教育管理方面缺失，尤其是对党员“八小时之外”的监督、教育和管理还不够到位。这表明基层党员党纪法规意识还未真正形成。3 .党纪学习教育抓得不够实。个别基层单位党纪学习教育蜻蜒点水走过场，没有取得实效。基层管理人员对警示教育的作用重视不够，认为思想教育是虚的，总感觉一些党员如果想犯错，即使再教育也没用。有的基层单位参与纪律教育活动应付了事，对一些重要会议精神和案例通报，没有按要求及时传达，还有的单位教育活动向下“梗阻”现象依然存在。4 .企业法规管理问题依然存在。个别党员法规意识不强、制度执行不严、管理水平不高，物资采购、工程建设、招标投标等重点领域，存在经营风险和廉洁风险，反映出一些长

7、期形成的惯性思维还未彻底扭转。5 .党员干部履职能力存在差距。有的党员学习能力不强，对党纪条规掌握不深不透，对党风廉政建设新要求不熟悉，导致违纪而不自知。有的党员综合素质和工作能力不足，执行制度不到位，也是违纪违规问题出现的主要原因。二、加强党员党纪学习教育的对策1.抓住“重点对象”重点教育。俗话说“上行下效”。党员干部由于身份地位特殊，在廉洁自律方面具有很强的示范、导向作用，对本部门或分管范围内的党风廉政建设承担着领导责任，他们对党风廉政建设的认识和态度，直接影响到本部门和单位党风廉政建设各项工作。因此，要经常教育、督促党政“一把手”按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总贲。要在坚持集体

8、学习与个人学习相结合的方式下，积极探索立足实际学讲结合的互动学习方式，充分发挥“一把手”在“讲廉洁、倡廉洁”工作中的示范引领作用，采取“一把手”登台授课，以“廉洁党课”的形式开展党纪条规宣讲活动，重点宣讲“党员干部必须遵守、领导干部必须熟知、党务干部必须熟练运用”的党章、准则、条例、规则、规定、制度等，覆盖到党支部、全体党员和关键岗位人员，促进广大党员干部明确责任要求、守好纪律底线，有效实现监督关口前移。为新提任干部上好履新“第一课”，在思想上筑牢廉洁从业“第一道防线，既能增强新提任干部廉洁自律意识，做到抓早抓小，也是对新提任干部的爱护与鞭策，是加强领导干部教育、管理、监督工作的有效手段。2

9、.抓住“重点领域”重点教育。管钱、管物、管人的实权部门，往往是违纪违规的易发、多发区。因此，健全和完善公开制度，加大对重大决策、财务管理、物资采购、人事任免等环节的监督力度，并有针对性地加强对这些重点部门和重点领域党员领导干部进行教育，教育引导他们正确认识和处理公与私、亲与清、情与法的关系，使他们面对各种诱惑，时刻有一种如临深渊、如履薄冰的危机感。同时跟踪落实好廉洁风险教育，充分发挥业务部门监管责任，督促业务部U开展廉洁风险识别和宣传教育活动，根据业务领域廉洁风险特点，通过风险识别、案例警示等教育形式，使关键岗位人员知风险，明底线。定期组织纪委办公室干部送教下基层，深入基层关键岗位进行党纪法规

10、宣讲、政策解读、案例剖析、廉洁风险防控辅导等，把思想政治工作贯穿日常教育全过程，教育帮助党员干部少犯错误，及时纠正错误。3 .抓住“重点时期”重点教育。开展多种形式的纪律教育活动。狠刹“四风”，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的原则，强化党章党规党纪知识的教育学习，进一步提高党员干部纪律规矩意识。同时紧盯“中秋”“春节”等传统节日违纪违规问题易发、多发时期的纪律教育,早打预防针，勤注防腐剂。通过集中教育重申纪律要求，强化思想防线，恪守纪律底线，坚决杜绝“节日腐败”，严防“四风”问题反弹回潮。充分发挥以案释纪作用，狠抓党纪党规宣传教育，引导广大党员T部讲规矩、知行止、存戒惧、守底线。加

11、强对节R期间落实中央八项规定精神等情况进行明察暗访。加大监督检查力度，特别是对党员干部“六大纪律”的落实等关键环节必查，对借节日之机吃喝送礼、公车私用、公款旅游、大办婚丧喜庆事宜等节日“四风”问题必查，发现违纪违规问题，一律严肃问责。紧盯节假日，始终保持正风肃纪高压态势，关注重要领域、关键岗位，坚决遏制“四风”变异，让好作风蔚然成风。4 .抓住“集中警示”重点教育。积极组织警示教育宣讲大会，通过“以案说纪”“用案说法”等方式，向广大党员干部通报党内巡察、日常监督检查、审计监督等发现的违规违纪典型问题，强化广大党员干部遵规守纪意识和依法合规理念，持续释放“越往后执纪越严”的强烈信号。在全厂范围内

12、集中开展“制度学习周”活动，组织关键岗位人员和相关业务人员，对各类管理制度进行深入学习。通过中心组学习、座谈讨论、网上答题、集体学习等多种形式，组织党员干部参加党纪法规答题学习，持续营造敬畏制度、遵守制度和按制度办事的良好氛围。充分利用召开月度工作会、政工例会、“三会课”、民主生活会等时机，认真组织学习集团公司、油田公司查处的典型违纪违规案例，引导党员干部严格遵守各项规章制度，增强法制意识和合规意识，自觉按权限、规则、程序办事。案件就是警示，用足用好典型案例活教材，编发身边典型案例教育书籍，推动案件资源真正成为教育资源，引导T部员工发自内心地绷紧纪律之弦，崇廉尚廉，敬畏纪法，珍惜自己的名誉、家

13、庭和自由。5 .抓住“协调配合”重点教育。党纪学习教育的目的是着重解决人的思想认识问题，教育的最终效果就是让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。因此，要想增强教育的实效性，就必须教育、制度、监督并重。一是要与健全完善制度相结合。不仅要建立用制度管权、用制度管事、用制度管人的有效机制，还要建立廉洁从业教育的培训制度，用制度来规范行为、约束行为。从监督执纪工作实践来看，有些违纪违规问题重复出现，有的原因是制度执行不严，有的原因是业务流程缺失。因此要具体问题具体分析，从业务管理的角度审视问题发生原因，从制度层面筑牢合规管理防线。特别是要加强过程管控，把管理审核的关口前

14、移，在业务发生的前端就要依法合规，业务的经办人、市核人、审批人都要履职尽责。二是要与日常监督相结合。深化运用“第一种形态”，通过谈话提醒、约谈、批评教育、限期整改和责令作出检查等方式，及时发现问题、纠正偏差。准确把握各形态运用的界限、宽严尺度和社会影响，做到严管和厚爱结合、激励和约束并重。推进以案促改常态化，坚持思想教育、政策感化、纪法威慑相结合，充分利用典型案件深刻剖析相关案发单位在党员干部教育管理等方而的突出问题，有针对性地提出整改建议，堵塞制度漏洞。三是要与加强政策宣贯相结合。在违纪违规问题中,有一些是因为政策宣贯不到位引起的，政策的精神没有讲清楚，规定执行过程中又存在生搬硬套现象，员工

15、不理解，自然执行有偏差。在这方面，要上下一致，把政策理解透彻，然后向员工宣贯到位，积极引导员工对政策的支持和理解，减少违纪违规问题的发生。四是要与加大惩戒力度相结合。违纪违规问题屡查屡犯，一定程度上是因为惩罚力度不够，没有让违规者付出代价、感觉到疼。因此要始终坚持底线思维，以零容忍的态度对待违纪违规行为，对存在明显过错甚至故意违规的单位和个人，绝不姑息迁就。要针对案件中暴露出的问题，在建章立制、堵塞漏洞的同时，开展反面典型警示教育，以案说纪，以此为戒，真正起到“问责一人、警醒一片”的效果。6 .坚持问题导向开展党纪学习教育。是以身边党员干部违纪违法案例为反面教材，引导党员干部从典型案例中吸取教

16、训、引以为戒，坚决摒弃“看戏”心态，把自己摆进去，打扫思想灰尘，进行党性体检，自警自醒，触及灵魂。创新形式，用活载体，把警示教育融入党史学习教育中，紧密结合理想信念教育、思想道德教育、党章党规党纪教育，用身边事教育身边人，使警示教育抓在经常、融入U常。二是坚持抓关键环节，在干部提拔、党员刚入党时强化党纪学习教育，组织开展任前廉洁谈话和党纪法规测试。三是针对专项监督检查、巡察发现的问题，深度剖析问题产生的原因，在严肃查处时，还要严肃追究一把手的责任，对一把手进行约谈，查找制度漏洞，督促问题单位健全完善制度，强化风险管控，规范权力运行，对违纪违规现象发现起，查纠起，促进作风建设持续好转。7 .坚持提高政治站位开展党纪学习教育。一是