2024年党员干部开展党纪学习教育加强警示教育心得体会12篇(精选).docx
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1、2024年党员干部开展党纪学习教育加强警示教育心得体会(共12篇)目录篇一、2024年党员干部开展党纪学习教育加强警示教育心得会3篇二、2024年党纪学习教育观看警示教育片的心得体篇三、2024年党纪学习教育警示大会上的讲话9篇四、2024年“以案为鉴、以案促改“警示教育大会心得体会发言提纲13篇五、2024年党纪学习教育观看警示教育片的心得体会14篇六、党员干部2024年党纪学习教育警示教育的心得感悟16篇七、2024年参加警示教育大会心得体会发言材料17篇八、在警示教育大会上的交流发言提纲18篇九、在2024党纪学习教育警示教育大会上的讲话及发言材料24篇十、2024年党纪学习教育观看警示
2、教育片的心得体会26篇十一、2024年党纪学习教育警示教育大会上的讲话提纲29篇十二、2024年“以案为鉴、以案促改”警示教育大会心得体会发言提纲32篇一、2024年党员干部开展党纪学习教育加强警示教育心得体会随着全面从严治党不断向纵深发展,党纪学习教育和警示教育在党的建设新的伟大工程中显得尤为重要。作为一名党员干部,我们应深入学习党的纪律规定,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,筑牢纪律防线,提升党性修养。一、深入开展党纪学习教育,增强党性观念党纪学习教育是提高党员干部党性修养的重要途径。我们要认真学习党章、准则和条例,深刻领会党的纪律规定,增强党性观念。通过学习,我们深刻
3、认识到党纪国法是不可逾越的红线,任何时候都不能触碰。我们要以党规党纪为遵循,做到心中有党、心中有民、心中有贲。二、加强警示教育,筑牢纪律防线警示教育是预防腐败的重要手段。我们要认真剖析典型案例,汲取教训,举一反三,加强自我约束。通过警示教育,我们深刻认识到纪律是带电的高压线,任何时候都不能触碰。我们要以案为鉴,警钟长鸣,严守党的纪律,自觉抵制各种诱惑,筑牢纪律防线。三、践行党的群众路线,增进民生福祉我们要始终坚持党的群众路线,认真倾听群众意见,关心群众疾苦,多为群众办实事、办好事、解难事。通过深入开展“访惠聚”工程、脱贫攻坚等工作,我们切实感受到了党的群众路线的强大生命力,也让我们更加坚定了为
4、人民服务的信念。四、严肃党内政治生活,加强党内监督我们要认真贯彻党的八项规定,自觉抵制不良风气,加强党内监督,严肃党内政治生活。通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、深化党风廉政建设等工作,我们深刻认识到党内政治生活的重要性和严肃性。我们要自觉遵守党的纪律,加强党内监督,保持党的纯洁性。五、强化责任担当,推动事业发展我们要坚定“四个自信”,强化责任担当,努力推动事业发展。通过积极参与国家大事、完成各项工作任务,我们深刻感受到了党的伟大事业需要我们共同努力。我们要坚定信念,敢于担当,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。总之,我们要深入开展党纪学习教育,加强警示教育,筑牢纪律防线,提升
5、党性修养。我们要始终坚持党的群众路线,关心民生福祉,严肃党内政治生活,加强党内监督,强化责任担当,推动事业发展。只有这样,我们才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。近日,中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知强调,要加强警示教育,深刻剖析违纪典型案例,注重用身边事教育身边人,让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。作为高质量完成党纪学习教育的重要手段,“身边事”距离党员、干部最接近、感受警醒最深刻、教育效果也最直观。各地各部门要持续加强警示教育,用好“身边事”这本“活教材”,以案促学、以案促思、以案促改,及时帮助党员领导干部“提神醒脑”“排毒治病工注重分层分类,用“同类事”点醒“同
6、类人”,让“活教材”更具有针对性。警示教育要取得实效,必须增强针对性。各地要突出靶向思维,变“大水谩灌”为“精准滴灌”,针对不同类型党员干部,结合案件性质不同、岗位特点差异等,因地制宜、因材施教,为不同层级的干部绘制个性化警示教育“定制套餐”,提升案例和学习对象的“兼容性”;要聚焦“一把手”这个“关键少数”,精准选取“一把手”违纪违法案例,找准找实“一把手”在决策、用权、交往、家风等方面的突出问题,督促“一把手”和领导干部查摆问题、整改提高;要针对就业、教育、医疗、社保、乡村振兴等重点领域的腐败现象,开展专题警示教育,深挖共性教训,让教育内容更加契合教育对象身份,让受教育者产生一种“代入感”,
7、自动“对号入座”,切实提高针对性,促使党员干部自省自警,真正达到入脑入心的效果。深挖案例资源,用“身边事”警醒“身边人”,让“活教材”更具有指导性。案例是最好的清醒剂。各地要坚持早谋划、早部署,在市查调杳阶段就全面思考警示教育工作,建立本地典型案例库,深刻揭露违纪违法干部理想信念动摇、纪法底线失守、腐化堕落的轨迹,深入剖析其走上腐败“不归路”的思想根源,把查办的典型案例“活教材”转化为“治未病”的警示教育素材;要深入挖掘案例资源的教育要素,通过编印典型案例汇编、打造“指尖”微课堂、“零距离”庭审旁听等举措做深做实警示教育,让警钟长鸣、震慑常在,真正达到“查处一人、警示一片、治理一域”的效果;要
8、善于运用本地廉洁文化资源,发挥地域特色和历史传承,将历史文化积淀中的廉洁基因、红色基因等融入警示教育工作,切实提高指导性,为党员干部打好“预防针、注入清醒剂”,引导党员干部筑牢拒腐防变思想防线。创新形式载体,用“案中人”唤醒“梦中人”,让“活教材”更具有实效性。重“案”更重“鉴”,开展警示教育不能满足于开展一次活动,更重要的是使警示教育效果实起来。各地要探索创新方法路径和形式载体,善用喜闻乐见和听得懂、易接受的方式,深化线上、线下联动模式,在推动警示教育走“深”走“新”的同时让警示教育“活”起来;要运用好本地各类警示教育场所,用“案中人”为镜,引导党员干部揽镜自照、防微杜渐,深刻认识到哪些红线
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