2024年党支党纪学习教育情况的报告(12篇合集）.docx

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1、2024年党支党纪学习教育情况的报告（共12篇）目录篇一、2024年党支党纪学习教育情况的报告2篇二、党纪学习教育开展情况总结汇报4篇三、开展好党纪学习教育思考对策6篇四、党员党纪学习教育情况（主要做法）15篇五、【党纪学习】开展党纪学习教育亮点总结.16篇六、关于学校党纪学习教育工作总结报告18篇七、党纪学习教育读书班总结讲话20篇八、2024年党纪学习教育个人党性分析报告.23篇九、2024年党纪学习教育工作开展情况汇报.26篇十、在党纪学习教育阶段性工作总结会上的发言.28篇十一、学院2024年党纪学习教育情况汇报31篇十二、党纪学习教育开展情况总结汇报33篇一、2024年党支党纪学习教

2、育情况的报告一、高度重视，迅速部署。按照局党组工作要求，X党支部于X年x月X日召开了党纪学习教育动员部署会，会上详细解读了中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知，并传达学习了党中央、省委及省X局党纪学习教育动员部署会会议精神。二、结合实际、制定方案。根据局党组关于党纪学习教育的安排部署，结合X工作实际，制定了X党支部党纪学习教育工作方案。方案注重理论与实践相结合，既强调了党章党规的学习，又突出了与X各项工作相结合，确保学习教育内容贴近实际、贴近工作、贴近党员干部需求。三、强化责任，成立专班。X将学习教育活动与X工作实际紧密结合起来，党支部党纪学习教行在局党组领导下进行，迅速成立工作

3、专班。专班由党支部成员和部分骨干党员组成，负资党纪教育整体工作，并细分了工作组承担具体工作。由X党支部抓好统筹协调和督导落实工作，在压实责任、强化担当上下功夫，确保党纪学习教育取得实效。四、深耕细耘，初具成效。X党支部党纪学习教育工作已经取得初步成效。一是强化理论学习。X党支部结合工作实际，制定了X党支部学习计划,X班子成员制定个人学习计划。学习教育活动自开展以来，X党支部围绕中国共产党纪律处分条例，坚持逐章逐条学，在学习过程中自觉对标对表，强化底线思维、明确行为界限，深化对加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识。截止目前，X党支部开展1次为期2天的专题读书班，党纪专题学习

4、4次，党员干部职工结合工作实际撰写学习心得8篇，开展专题研讨2次，支部书记专题党课1次。二是坚持精准施策。X党支部坚持分层分类，增强针对性，结合落实“三重一大”机制加强工程建设领域专项治理工作，围绕领导班子成员和关键岗位干部，梳理关键岗位6个和重点对象6人、岗位风险13条、制定17个风险防控措施。三是开展警示教育。X党支部为挣续推进X党风廉政建设走深走实，通过观看警示教育片、集中学习、谈心谈话等方式，认真开展了警示教育工作，引导全体党员干部切实做到知敬畏、存戒惧、守底线，进一步强化纪律意识、规矩意识，坚守廉洁底线。五、理清问题，持续推进。通过开展党纪学习教育活动，全体党员干部职工在思想认识方面

5、有了提高，在作风建设方面有了改进，在抓工作的落实上有了增强，但X党纪学习教育工作仍存在不足和短板需不断改进和补齐，主要体现在业务工作和党纪学习教育工作结合不足，自5月X业务工作进入繁忙期，造成对党纪学习精神懈怠，自我要求不高,缺乏统筹推进的有效举措。下一步X将继续按照工作部署要求，平衡好业务与学习，找准结合点，加大学习工作力度，确保工作取得实效。篇二、党纪学习教育开展情况总结汇报一、引言在过去的一段时间里，我们单位深入开展了党纪学习教育活动，旨在提高全体党员干部的党性修养和纪律意识，确保党的路线方针政策得到全面贯彻。现就本次党纪学习教育工作进行总结，以期总结经验、查找不足，为今后的工作提供借鉴

6、。二、学习教育工作开展情况组织动员：我们单位高度重视党纪学习教育工作，成立了专门的工作领导小组，制定了详细的学习计划，并通过召开动员大会、发放学习资料等方式，全面动员党员干部积极参与学习。学习内容：学习内容主要包括党章党规、党的纪律处分条例、廉洁自律准则等党纪法规，以及党的路线方针政策和习近平总书记系列重要讲话精神。学习形式：学习形式灵活多样，包括集中学习、个人自学、交流研讨、案例分析等。我们定期组织党员干部进行集中学习，同时鼓励党员干部利用业余时间进行自学，确保学习效果。学习成果：通过本次学习，党员干部时党纪法规有了更深入的了解和认识，党性修养和纪律意识得到了明显提升。大家纷纷表示，要时刻保

7、持清醒头脑，增强自我约束和自我监督能力，做到遵规守纪、廉洁自律。三、取得的主要成效党员干部的纪律意识得到加强：通过学习教育，党员干部对党的纪律有了更深刻的认识，自觉遵守党的纪律成为大家的共识。党组织的凝聚力得到提升：通过共同学习、交流研讨，党员干部之间的沟通交流更加频繁，党组织的凝聚力得到了有效提升。工作作风得到改进：党员干部在工作中更加注重廉洁自律、务实高效，推动了单位工作的顺利开展。四、存在的问题和不足学习教育形式仍需创新：虽然我们在学习形式上做了一些尝试,但仍需进一步创新，以满足党员干部的多样化学习需求。学习教育成果运用不够充分：在学习教育过程中，我们注丞了理论知识的学习，但在将学习成果

8、转化为工作实践方面还有待加强。五、下一步工作打算持续深化学习教育：我们将继续深化党纪学习教育工作,确保全体党员干部都能深刻理解党的纪律要求，做到自觉遵守。创新学习教行方式方法：我们将枳极探索新的学习教育方式方法，如开展网络学习、远程教育等，以满足党员干部的多样化学习需求。加强学习成果运用：我们将注弟将学习成果转化为工作实践，推动单位工作不断取得新成效。六、结语通过本次党纪学习教育工作，我们取得了一定成效，但也存在一些问题和不足。我们将以本次总结为契机，进一步总结经验、查找不足，为今后的工作提供借鉴。同时，我们也希望全体党员干部能够继续保持高度的纪律意识和党性修养，为推动单位工作的顺利开展贡献力

9、量。篇三、开展好党纪学习教育思考对策一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不仅是反腐败斗争的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方略。“不想腐”，依靠思想、觉悟。深入贯彻落实全面从严治党要求，坚持教育为先、预防为主原则，通过狠抓重点对象、重要领域、重点时期等方面的党纪学习教育，筑牢了党员干部廉洁从业思想防线，为企业高质量发展提供了坚强的纪律保障。一、党员党纪学习教育存在的不足从近年来的工作实践来看，党员教育管理工作存在一些现实问题。1 .违纪违法案件时有发生。个别党员遵纪守法意识淡薄,无知无畏，缺乏对企业的忠诚，以及对法纪的敬畏，在当前狠抓全面从严治党的高压态势下，不收敛、不收手，依然我行我素，导

10、致违纪违法案件时有发生。2 .个别基层党组织落实主体责任韧劲不足。在党员日常教育管理方面缺失，尤其是对党员“八小时之外”的监督、教育和管理还不够到位。这表明基层党员党纪法规意识还未真正形成。3 .企业法规管理问题依然存在。个别党员法规意识不强、制度执行不严、管理水平不高，物资采购、工程建设、招标投标等重点领域，存在经营风险和廉洁风险，反映出一些长期形成的惯性思维还未彻底扭转。4 .党纪学习教育抓得不够实。个别基层单位党纪学习教育靖蝮点水走过场，没有取得实效。基层管理人员对警示教育的作用重视不够，认为思想教育是虚的，总感觉一些党员如果想犯错，即使再教育也没用。有的基层单位参与纪律教育活动应付了事

11、，对一些重要会议精神和案例通报，没有按要求及时传达，还有的单位教育活动向下“梗阻”现象依然存在。5 .党员干部履职能力存在差距。有的党员学习能力不强，对党纪条规掌握不深不透，对党风廉政建设新要求不熟悉，导致违纪而不自知。有的党员综合素质和工作能力不足，执行制度不到位，也是违纪违规问题出现的主要原因。二、加强党员党纪学习教育的对策1 .抓住“重点对象”重点教育。俗话说“上行下效”党员干部由于身份地位特殊，在廉洁自律方面具有很强的示范、导向作用，对本部门或分管范围内的党风廉政建设承担着领导责任，他们对党风廉政建设的认识和态度，直接影响到本部门和单位党风廉政建设各项工作。因此，要经常教育、督促党政“

12、一把手”按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总责。要在坚持集体学习与个人学习相结合的方式下，积极探索立足实际学讲结合的互动学习方式，充分发挥“一把手”在“讲廉洁、倡廉洁工作中的示范引领作用，采取“一把手”登台授课，以“廉洁党课”的形式开展党纪条规宣讲活动，重点宣讲“党员干部必须遵守、领导干部必须熟知、党务干部必须熟练运用”的党章、准则、条例、规则、规定、制度等，覆盖到党支部、全体党员和关键岗位人员，促进广大党员干部明确责任要求、守好纪律底线，有效实现监督关口前移。为新提任干部上好履新“第一课”，在思想上筑牢廉洁从业“第一道防线，既能增强新提任干部廉洁自律意识，做到抓早抓小，也是对新提任干部

13、的爱护与鞭策,是加强领导干部教育、管理、监督工作的有效手段。2 .抓住“重点领域”重点教育。管钱、管物、管人的实权部门，往往是违纪违规的易发、多发区。因此，健全和完善公开制度，加大对重大决策、财务管理、物资采购、人事任免等环节的监督力度，并有针对性地加强对这些重点部门和重点领域党员领导干部进行教育，教育引导他们正确认识和处理公与私、亲与清、情与法的关系，使他们面对各种诱惑，时刻有一种如临深渊、如履薄冰的危机感。同时跟踪落实好廉洁风险教育，充分发挥业务部门监管责任，督促业务部门开展廉洁风险识别和宣传教育活动，根据业务领域廉洁风险特点，通过风险识别、案例警示等教育形式，使关键岗位人员知风险，明底线

14、。定期组织纪委办公室干部送教下基层，深入基层关键岗位进行党纪法规宣讲、政策解读、案例剖析、廉洁风险防控辅导等，把思想政治工作贯穿日常教育全过程，教育帮助党员干部少犯错误，及时纠正错误。3 .抓住“重点时期”重点教育。开展多种形式的纪律教育活动。狠刹“四风”，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的原则，强化党章党规党纪知识的教育学习，进一步提高党员干部纪律规矩意识。同时紧盯“中秋”“春节”等传统节日违纪违规问题易发、多发时期的纪律教育，早打预防针，勒注防腐剂。通过集中教育重申纪律要求，强化思想防线，恪守纪律底线，坚决杜绝“节日腐败”，严防“四风”问题反弹回潮。充分发挥以案释纪作用，狠抓党纪

15、党规宣传教育，引导广大党员干部讲规矩、知行止、存戒慎、守底线。加强对节日期间落实八项规定精神等情况进行明察暗访。加大监督检查力度，特别是对党员干部“六大纪律”的落实等关键环节必查，对借节日之机吃喝送礼、公车私用、公款旅游、大办婚丧喜庆事宜等节日四风问题必查，发现违纪违规问题，一律严肃问责。紧盯节假日，始终保持正风肃纪高压态势，关注重要领域、关键岗位，坚决遏制“四风”变异，让好作风蔚然成风。4 .抓住“协调配合重点教育。党纪学习教育的目的是着重解决人的思想认识问题，教育的最终效果就是让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。因此，要想增强教育的实效性，就必须教育、制度

16、、监督并重。一是要与健全完善制度相结合。不仅要建立用制度管权、用制度管事、用制度管人的有效机制，还要建立廉洁从业教育的培训制度，用制度来规范行为、约束行为。从监督执纪工作实践来看，有些违纪违规问题重复出现，有的原因是制度执行不严，有的原因是业务流程缺失。因此要具体问题具体分析，从业务管理的角度审视问题发生原因，从制度层面筑牢合规管理防线。特别是要加强过程管控，把管理审核的关口前移，在业务发生的前端就要依法合规，业务的经办人、审核人、审批人都要履职尽责。二是要与日常监督相结合。深化运用“第一种形态”，通过谈话提醒、约谈、批评教育、限期整改和责令作出检查等方式，及时发现问题、纠正偏差。准确把握各形态运用的界限、宽严尺度和社会影响，做到严管和厚爱结合、激励和约束并重。推进以案促改常态化，坚持思想教育、