2024年XX学校“无废学校”创建工作方案 共四篇.docx

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1、2024年XX学校“无废学校”创建工作方案校园是传播生态文明的重要场所，也是展示生态文明的一个窗口，更是创建“无废城市”的重要阵地。为进一步加强无废校园建设和垃圾分类工作，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，全面推进“无废校园”创建，培育“无废”理念在校园生根发芽。根据XX市“无废校园”评价指标体系要求，结合我校实际，特制定此方案。一、总体要求以生态文明思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识,培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成

2、简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为将我市打造为理念先进、亮点突出、管理高效、全民参与的“无废城市”建设贡献教育力量。二、运行管理组织机构（一）为了扎实、有效地推进“无废校园”创建工作，加大对此项工作的组织协调，我们成立了“无废校园”运行管理组织机构。组长：XX（校长）副组长：XX组员：XX、各班班主任、各任课教师。领导小组下设办公室，刘波兼任办公室主任。负贲协调师生校园垃圾分类工作，承担领导小组分派的日常工作。各部门职责分工1.校办公室：负责“无废校园”工作有关的综合协调工作。2 .党支部、校工会：进行“无废学校”主题教育活动并监督工作的落实。3 .德育处：负责领导小组办公室的日常

3、工作，利用学校宣传媒体加强“无废校园”知识的宣传普及教育活动。充分利用班会课、校内墙报、黑板报、宣传窗、校园广播站、家长会、1.ED宣传屏等进行宣传，全面普及“无废校园”相关知识。4 .教务处：负责“无废校园”有关的教育教学工作。5 .总务处：落实“无废校园”的设施完善、设备采购工作，负责学校生活垃圾分类及清运工作。（二）制定创建活动方案、年度创建计划，有序推进“无废校园”创建工作，做到有组织、有方案、有制度、有人员、有经费“五落实”，不定期召开创建工作例会，及时研究解决创建工作中困难和问题。对创建活动实行全程跟踪，定期进行检查督办，及时检查、指导、通报进展情况，建立创建工作目标责任制。三、强

4、化宣传教育（一）营造宣传氛围。充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传“无废文化”理念。班级板报、宣传栏定期宣传“无废城市”建设等环保知识，悬挂宣传条幅，积极营造宣传氛围，推动“无废校园”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动。（二）组织特色活动。利用班会、团队会、国旗下的讲话、社团课等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如无废知识讲座、光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性用品“环保实践活动、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保知识竞赛、勤俭主题书法展、参观教育基地等形式，把“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、

5、互动活动中去，落实到师生的日常行为当中去。四、融入教学将无废理念与学校课程有机融合，“德、智、体、美、劳”教育全方位参与无废校园和无废城市建设。将“无废理念”融入环境教育课堂、课内外活动以及学校管理的各个环节，通过努力践行校园废弃物”合理分类，多方利用，妥善消减”等无废生产生活理念，全面普及环境保护、资源节约和可循环利用知识，增强师生的资源节约绿色消费意识。切实加强“无废学校”为主题的宣传动员工作，立足学校教育触及面广、延伸链长的特点，将无废教育及垃圾分类教育融入教育教学，举办主题班会，举行特色活动，在体育与健康、班会等课程中合理设置生态保护、垃圾危害等内容，发动学生教育家长，扩大创建工作舆论

6、覆盖面。五、小手拉大手，家校协作为进一步深入推进“小手拉大手垃圾齐分类”主题系列活动，动员全校家庭积极主动参与垃圾分类，营造关注垃圾分类、参与垃圾分类的浓厚氛围，学校利用寒暑期开展“小手拉大手垃圾齐分类”主题活动，同学们走出校园，走进社区，走入公园、街道，以多种形式参加垃圾分类实践活动。形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制。整合学校教师和学生志愿服务力量，打造垃圾分类志愿服务品牌。六、实施步骤（一）宣传发动阶段全面发动创建“无废校园”的宣传和组织工作，动员全体教职工、学生和家长的积极参与，形成强大的宣传声势。（二）实施阶段全面开展创建“无废学校各项工作和活动，把环境教育渗透到教育教学中，以“

7、无废学校”的创建促进学校教育教学工作不断进步。（三）总结和深化阶段总结前阶段的工作成效和存在问题，把各项创建工作进一步扩大和深化，发扬成绩，改进不足，更扎实地做好各项工作。XX小学2024年“无废学校”创建工作方案为推进“无废城市”建设，营造“无废城市”共建共享氛围，彰显“无废文化”魅力，进一步发挥老师为人师表的引领作用，利用学校在整个社会上的影响力和对片区的辐射作用，结合生活垃圾分类工作，以及我校实际情况，制定“无废学校”创建工作方案。一、指导思想以习近平生态文明思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减

8、少废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为我市打造为理念先进，亮点突出、管理高效、全民参与的的“无废城市”建设典范贡献教育力量。二、工作目标发动师生全员自觉参与“无废校园争创”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献。三、组织机构及职责组织机构组长：副组长：组员：职责组长职责：负责“无废学校”创建活动全面工作，做好政策解读和引导，做好创建所需物资、经费保障工作。副组长职责：负责“无废学校”创建活动

9、总协调和督导相关事宜，并对所分管的部门在创建活动中的具体事务进行跟踪、督促，确保按时、保质保量完成任务。组员职责：XX（办公室）：“无废学校”创建活动宣传，会议纪要，文件上传下达等相关工作。XX（政教处）：就“无废学校”创建活动结合我校德育工作，利用升旗仪式、主题班会、展板等多种形式，对学生进行深入持续的宣传教育，让学生对“无废学校”有清楚的认识，废弃物分类、及时清理成为一种习惯。XX（教务处）：按上级要求，把相关知识融入教学活动,合理安排师资和教学时间，主要针对教师的宣传教育等相关工作。负责督促相关创建资料的收集。XX（总务处）：负责废弃物管理，负责设置垃圾分类箱,督促垃圾回收部门进行垃圾的

10、分类收集、分类清运工作，负责对后勤人员的宣传教育。四、工作目标进程根据上级安排，结合我校实际，为把文件要求落实到实处，时间安排如下：1.2024年3月25日前完成校级“无废学校”动员工作。2.2024年6月1日前完成县级“无废学校”申报。五、工作要求1 .高度重视，全体动员，人人参与。2 .与垃圾分类工作有机结合起来，全校师生必须严格按照“四分类”要求投放生活垃圾，严禁将有毒、有害、易腐蚀垃圾投放到其他类垃圾收集容器中。3 .督促为我校收集转运垃圾的运输车辆和相关人员，满足废弃物清运要求、做到密闭性好、标志明显，避免垃圾分类投放后重新混合收运。4 .对废弃物的清理、处置，务必符合国家强制要求，

11、做到清运及时措施得当。六、保障措施1 .明确责任分工，加强协调配合学校积极开展“无废学校”创建宣传和推广工作，组织开展和监督全校师生对包括生活垃圾在内的废弃物管理工作。组织教师学习相关文件领会其精神，教研组把相关知识融入到教学活动中，合理安排师资和教学时间。少先队利用班会、少队会、国旗下的讲话、社团课等多种形式开展“无废文化”宣教活动，将“无废学校”建设工作方案及有关要求公开告知师生，设立相关渠道保持通常并对提出的建议及时回应落实。通过“无废学校创建倡议”、绿色学习办公、可回收物校内资源化利用、绿色出行、社团活动、主题社会实践、课件制作、教学活动开展等形式，把“无废文化理念渗透到师生喜爱的实践

12、互动活动中去，落实到师生的日常行为当中去，强化学生对生活垃圾分类处置的意识，同时加大对班主任老师的职责，指导学生进行正确分类，逐步把垃圾分类和“无废学校”工作成为一种习惯。2 .抓好宣传教育，营造良好氛围营造宣传氛围。充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传“无废文化”理念。定期宣传“无废城市”建设等环保知识，积极营造宣传氛围，推动“无废校园”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动3 .强化资金保障，确保工作成效学校积极筹措资金，加大创建工作设施设备建设的投入力度，保障“无废学校”创建工作有效开展。4 .强化专业合作，确保工作落

13、实学校与专业化、社会化服务公司合作，签订回收、运输、处置合同，对我校含生活垃圾在内的废弃物进行科学处置，做到及时、有效，确保工作落到实处。5 .小手拉大手，家校协作为进一步深入推进“小手拉大手垃圾齐分类”主题系列活动，动员全校家庭积极主动参与垃圾分类，营造关注垃圾分类、参与垃圾分类的浓厚氛围，学校组织开展“小手拉大手垃圾齐分类主题活动，同学们走出校园，走进社区，走入公园、街道，以多种形式参加垃圾分类实践活动。形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制。整合学校教师和学生志愿服务力量，打造垃圾分类志愿服务品牌。七、实施步骤1.组织建设及制度建设按照教体局要求，对照“无废校园”建设指标体系制定本单位创

14、建方案，建立健全创建领导机构和工作制度，明确年度目标和任务。明确职责，责任落实到部门或人。6 .设施配置，组织实施按照“无废校园”建设指标体系的要求，细化评价内容，创新创建形式，不断提高学校师生“无废城市”知晓率，并将创建方案以及相应支撑材料向教体局提出评估申请。为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱;确定食堂厨余垃圾的处理方式。7 .宣传动员召开相关会议，学习“无废城市”“无废学校”创建标准；确保教职工知晓率100%。学生利用用升旗仪式上国旗下的讲话或广播校会，向全体师生发出倡议；班级召开主题班会，向学生宣传创建“无废学校”的

15、决定。通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是“无废学校”的重要前提，必须首先做好；利用宣传栏等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些,有害垃圾是哪些，哪些是易腐垃圾，哪些是其他垃圾等。8 .巩固强化巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制。强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与文明城市紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会,及时发现、研究解决创建工作中的困难问题,检查指导，通报进展情况。9 .考核评价阶段迎接检查验收。XX小学2024年X月X日XX学校2024年“无废学校”创建工作方案为推进“无废学校”建设，营造“无废城市”共建共享氛围，充分利用学校在整个社会上的影响力和对片区的辐射作用，结合生活垃圾分类工作，以及我校实际情况特制定无废学校”创建工作方案。一、指导思想深入贯彻生态文明思想和普遍推行垃圾分类制度重要讲话精神，认真落实省、市、县工作部署，提高人民群众对生态环境质量改善的获得感。坚持依法治理，注重实践创新,实现校园固体废弃物资源化与无害化，打造低碳、环保、节能、绿色的校园环境，确保学校高质量可持续发展。二、组织机构及职责（一）“无废学校