2024全国安全教育日活动方案范文5篇.docx
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1、2024全国平安教化日活动方案范文5篇2024全国平安教化口活动方案1教学目标:1、让同学重视课间平安,清晰课间活动的留意事项2、通过对F常课间活动的排列及评分,让同学们清晰什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不合适的3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增加小学生的自我爱护意识和实力,学会过一个平安、文明、欢乐的课间特别钟。4、学习几个有益身心的课间小嬉戏教学重点:1、通过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的文静行为习惯。2、树立平安最终泰山的平安忧患意识,时刻留意平安,时时想着平安。教学打算:查找资料、课件等教学过程:一、课前导入师:同学们,上课铃声响了之后,大家都很自觉地回到位
2、置就要起先我们新的一节课,但是,有不少的同学却盼望着下课铃声,因为下课铃声一响,课堂一结束,我们就可以走出教室活动,起先属于我们课件特别钟。在课间里,同学们相互追逐打闹,玩得特别快乐,但这之中存在着一些平安隐患。观看课间隐患视频引出课间平安师:课间短短特别钟,却可以发生许多事,刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情,很简洁导致损害事故的发生。二、探讨沟通1、观看完请同学们发言,课间特别钟他们怎么度过的(那同学们,你们的课间特别钟都在干什么呢?老师依据同学的回答逐一在黑板上列出来。2、全班探讨课间活动的留意事项师:由黑板上列出来的这些活动可见啊,我们班同学的课间还是特别的丰富,那黑板上的这些
3、活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢,接下来我们一起来探讨一下课间活动的留意事项。3、老师总结并给以补充,接着全班对黑板上排列的活动进行评分师:学习了解了这些留意事项,我们再来给同学们之前的课间活动打打分。师:每项活动的分数都出来了,从分数的凹凸我们可以很宜观的看出李明在课间活动是不恰当的,王花在课间活动是合适的?4、全班探讨在课间特别钟有益身心的活动,观看课间活动图片。师:同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢?老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。5、选择学生喜爱的嬉戏之一,模拟课间特别钟。三、课堂小结在我们模拟课间特别钟之后,我们的课堂也接近尾声了,在真正的课间铃声响
4、起之前,我们来总结一下这节课我们学到了些什么,我们学习探讨了课间活动的留意事项(回顾),重新谛视了我们之前的课间活动,对于不恰当的活动我们要禁止,可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最终我们还学习了几款小嬉戏,可供大家课间休闲消遣用。(课件出示)四、课间活动留意事项:1、室外空气簇新,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽搁下面的课程。2、活动的强度要适当,不要做猛烈的活动,以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行,如做做操等。3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍,严禁奔跑、追逐、打闹和嬉戏。4、在楼梯、走廊、过道上行走时,应当礼貌让路,不得抢先、拥挤,
5、靠右慢走讲秩序,行走拐弯处要当心,避开碰撞。5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子,因为那样很可能被挤倒或踩伤。6、下楼梯时不跑不跳稳步走,保持距离不推拉。7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹,防止课桌椅的碰撞,造成意外损害事故。8、严禁趴在走廊的围拦上,不准放东西在围拦上,不准从楼上往下扔东西。五、室内嬉戏:1、拍手掌两人一起拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背,最起先拍1,然后依次往上数2、3每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下,直到谁出错为止。2、比大小自己制作卡片,在上面写好象狼狗猫鼠五种动物之一,不让对方同学知道,然后相互进行对比,比一比谁的大(其中鼠比象大)
6、,比出大的同学则获胜。3、猜字一位同学在另一位同学的背上写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。4、织花线一人手上套着线,让另外一人来挑,确定要挑出形态来,不能让线散掉。5、拼图如拼七巧板或自带其他拼图。六、室外嬉戏:1、跳短绳、跳长绳、踢窗子、跳橡皮筋2、木头人一人喊口令:“三三,山上有个木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。3、猜拳跨大步嬉戏由两人相互猜拳,获胜者可以往前跨一大步,再接着猜拳,最终看谁站在前面获胜。4、小猴捞月大家先手拉手围成一个圆圈当水井,选一个小挚友站在圈内当“小月亮,另外再选两个小挚友站在圈外当小猴子。嬉戏起先,大家按逆时针方向一边
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