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1、资源环境学院*学年第*学期GIS应用综合实习教学实习报告一、实习学生借息班级:地理信息系统专业*级*班组别:第,组实习报告书写者:*二、指导老师三、实习时间、地点实习时间:*实习地点:资源环境学院教学试验中心遥感及地理信息系统试验室。四、实习目的加深对GlS原理、方法的理解,更全面了解GIS在各领域的应用。驾驭应用GIS工具进行分析和解决实际问题的实力。GIS是一门实践性很强的学科,GIS实习以课堂所讲授的GlS的原理、方法为指导,结合GIS通用平台的详细操作和应用,能够让学生更深化的理解GIS的概念、原理和方法,更广泛地了解GIS的应用领域,并且使学生更坚固的驾驭GIS保常教学的相关内容。更
2、为重:要的是,通过本次实习,能够让学生达到以下的目的:1. 娴熟运用GIS软件矢疥化地形图,驾驭扫描矢量化的基本原理、方法和步骤。2. 娴熟驾驭GIS空间数据输入及输出及图形编辑等功能。3. 了解GIS空间数据的获得和处理的方法。4. 了解GlS相关产业的业务流程,以及发展状况、方向和趋势。5. /解GIS在详细领域的应用实例,工作的潦程和工作原理以及分析需求的方法。295IMTW-Wl2911VDrw-54T3owMTOJTWO-gUB0CIW3珏网G2-59-85JMW5OH6-966&Bec-1.1315atDI.131W20l.IE09刻2B,J78(W58I3-1.922861I24
3、28S-I.STOMi816后来乂依据底图将洪少数据部分的高程点画出来.结合着等商城共同生成DEM,得到的DEM数抠就是对的了(如下左图),再用边界面数据对此DEM作按掩被提取,得到合阳县整个能困的DEM数据(如下右图.生成的DEM图:陕西省合阳县DEM图例界图引DEM高:1517.8-1帐:340*“泰:CCSBeijin/为1111:DBeijiMEI9&IIO95HO6,;(二)地形分析I.坡度、坡向图的生成IW15,IlO-24,?!比例尺1.Hxjr*MM,.IflMBIum1.ur,m10aURIA73MMM成图:4.正负地形提取点击领域分析,利用领域分析的方法以11*11的宽11
4、计算平均值,结果记为块统计mean.在相格计算器里,时晚始DEM数据及块统计mean数据做此法运电,并将运匏结果分为两级,分级界级为O.那么大于O的区域在阻始DEM上就是正地形区域,小于O的在原始DEM上就是负地形区域.JE网力如2流域分析I正负地形提取-136.1451416-O0-315.7769316快统计nean向1S4498Itfc340地面粗检度3块烧计n,n3块烧计nu我提倾泻点1对得到的二值化区域进行两次重分类,次将正地形区域属性值赋值为1.负地形区域献值为0.命名为正地形,另一次将正地形区域属性低赋值为0.负地形区域赋值为1.命名为负地形.正地形:式为山谷线=正负地形分布区域
5、JvOandSOA55.即可求出山谷线.得到的合阳县山音山谷线图:陕西省合阳县山脊山谷线图09-57UOF尔IIO*1S*,110,21,利用才学我山体阴影,来生成山体阴影图。再将山体阴影的耐性窗口设置图层透亮段.将DEM图层蟠性设置为最优拉伸,并选择带有晕眩效果的色帆将山体阴影图放在DEM图上,视察立体效果,遇过蠲整山体阴影水文分析由于黄河是面状并fl其范用内的高程值不同,所以做水文分析时须要将黄河范的裁减掉.其不能考虑在范附内,否则会出现水流方向及黄河水流方向相反的状况,之前的数据处埋有部分误差,从底图来看合阳县的边界应当是始终穿过黄河的,也就是说黄河的右恻边界应当和合阳县的右恻边界由合,
6、而目前运用的数据不IR合,因此我不得不对其做操作,首先我用的方法是采纳津轼折点工具,将黄河边界拉到和台阳县边界用合,但发觉太麻烦,我就干脆重建图层.用追踪工具沿着黄河边界的左边界,合阳县边界的右边界很快就得到新的黄河图层,再用黄河图层及台阳县的DEM做擦除,得到没有黄河的合阳县DEM致犯的.用来做水文分析,1 .流向分析(最好是在无凹地的DEM中做,在此仅在DEM中怕是为了后面做汇,己确定该DEM是古是有凹地的DEM)流向工具的输出是值范困介于1到255之间的整型榔格,合阳tin填注l值角:154811H:342坡度重分三J流向有关埴充的Z限制要填充的凹陷点及其倾泻点之间的景大高程差.黄如凹陷
7、点及其倾泻点之间的Z值叁大于Z限制.则不会填充此凹陷点.默认状况下将地充全部凹陷点(不考虑深度)。用无凹陷点的DEM做流向分析(真正意义卜.的流向分析)4,*(FlowAccumulation)在流向的基础上做流域分析.创建毋个像元祟枳流域的柑格。流量累积将基于流入输出附格中每个像元的像元数.高流状的输出像元是集中流淌区域,可用于标识河道.流求为零的输出像元是局部地形高点,可用于识别山脊.甫向1IItin32SOOJ)8出格rGIS&用镖台齐习guGIS用网格河网矢量化输入河标物格数据在流量的基础上,应用栅格计舞器得到合阳县的河网。在这过程中.刚起先我依据流量数据里我能看得到河流的像素侪米用榔
8、格计算零提取,发觉河冏太密集.瑟至甘:现类似南山遍野河流的状况,是很不相确的,羟过诩试,发觉选择2500的效果还挺好.得到河网数窕后.再将其转换成矢量数据,干脆用水文分析里的桥格河网矢崎化工具(桥格河网矢量化工具运用的算法主要用于矢量化河流网络或任何我示方向已知的栅格线性网络的榔格.该工具运用方向栩格来帝助矢见化相交像元和相邻悔元.可将两个位相同的相阴极格河网矢量化为两条平行线.这及栅格转折线(RaSteZoPoIyIine)工具相反,后者通常更切向于将线折登在一输入流向物格数据输出折线9。IyIin.)要素TGIS皮用保台实习shujuG1S河网矢显ShP回筒化折线eo1ylin)(三lft
9、)平滑处理河流网络:打开编辑器工具栏,执行工具栏中的吩咐编辑罂起先绸町确保目标图层为河流网络图层Shape。通过打开Shapel属性表,并选择属性表的全部行选择图层Shape”中的全部要素,也可以通过要素选择按钮选择图层中全部要素,执行(编辑器工具栏中的吩咐编辑器”更多的编辑工具卜高级编,用打开工具条:高级编辑点击其上的平滑按钮。最终生成的河网图为:陕西省合阳县河网图比例尺JgVb和GCSBeijinR1951DMHneI9MM阳信总浏阳地也,MKHMi制陶希班烧:切图齐学生IlCT6东11015,IKT24东6. MR(StreamOrder)在河网和流向的茶础上进行河网分级操作。河网分级是
10、种将级别数安排给河流网络中的理接线的方法。此级别是一种依据支流数时河流类型进行识别和分类的方法,仅需知道河流的级别.即可推断出河流的某些特征.河网分级工具有两种可用于安排组别的方法。这两种方法由Strahler(1957)和Shreve(1966)提出,在这两种方法中,始终将1级安排给上游河段.Strahler河流分级方法:在Strahler法中,全部没有支流的连接线都被分为1级,它们称为第一汲别.当级别相同的河流交汇时,河网分汲珞上升.因此,两条-奴连接战相交会创隹一条二级连接线,两条二级连接线相交会创建一条三级连接线.依此类推.但是.级别不同的两条连接线相交不会使级别上升.例如.一条一级连
11、接线和条:级连接线相交不会创建一条.级连接税,但会保留最高级连接线的级别.Shreve河流分级方法:Shreve法考虑网络中的全部连接线.及Strahler法相同,全部外连接线都被分为1级.但对于ShreVe法中的内连接线,级别是增想的。例如,两条级连接线相交会创建条二级连接战,条一级连接战和条二侬连接城相交会创建-条三级连接线,而一条.级连接线和一条三级连接线相交则会创建一条五级连接线.因为级别可增加,所以Shreve法中的数字有时指的是贵级.而不是级别.在Shreve法此次操作用的是方法,Strahler河流分级方法将生成的河流分级捷格数据接着用搬格河网矢量化工具将其转换成矢=数据,再将其
12、以唯一值GRID-CODE显示分类级别.最终生成的河网分级图:陕西省合阳县河网分级图*事w-*e-gKoCH3Vli-Ifi1asB-IJingJSftIM*M:0-BHJInj19M0I.S3aro三w:IM6F、IlOI5,4vl!021,4vXx-3貌0.fiW.ZC图例含阳边界河M分级第级别第.AW第:18别第四或别nmcjMWlAA.MmwM(uvr.1MK7V7. (Streamlink)向各交汇点之间的栅格线状网络的各部分安排唯一值.“连接”是指连接两个相邻交汇点、连接一个交汇点和出水口或连接一个交汇点和分水岭的河道的河段.分水岭0河流连接值(Sj:280lift:1盆域分析.1
13、.(%7,水,长度(Flow1.ength)水潦长度工具的主要用途是计算给定盆地内最长水流的长度.该度量值常用于计霓盆地的爱集时间。这可运用UPSTREAM选项来完成。该工具也可通过将权Hi栅格用作下坡运动的阻抗,来创建假设降雨和径流少务的距离-面积340-475.556水流长度值同:51539.8河流连接佰:280河网分级1河网n)3F.s9.前域分析(用于划分出探讨区全部的流域盆地)图层高程点回合阳边界河网分磔画河网盆联分析值(三):1832Ift:I等高线河流陡坎W而在流向的基础上做盆域分析.流域盆地是由分水岭分割而成的汇水区域,他通过水流方向数据的分析确定出全部相互连接并处于同一流域盆地的栅格.流域盆地的确定首先玷要确定分析窗口边缘的出水口位置,也就是说,在进行流域盆地的划分中,全部流域的盆地出水口均处广分析窗【】的边修.当确定了出水口的位置后,共流域盆地集水区的确定类同于凹地质航区域的确定,也就是找出全剖流入山水11的上游树格的位置.生成的盆域分析图:陕西省合阳县盆域分析图图例Z*阳时卿:制图4班用:M阳Mftt名,制图齐学”.七例尺:tlE*“条