Flash动画概述、影片制作的过程和动画时间的技巧（DOC）.docx

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1、制作眉毛。在眉毛图层的第一帧绘制眉毛（可手绘，可导入已经处理好的眉毛的图片），并在20帧处按F5键，将帧数延长至20帧。其次步：制作睁开的眼睛。新建一层，命名为眼睛。在该层的第1帧绘制睁开的眼睛（也可导入处理过的眼睛图片,并转换为Symbol（元件）,GraPhiC（图形元件）或VOVeCliP（影片剪辑）均可。留意眼睛和眉毛的位置。第三步：制作闭上的眼睛。在第10帧处按F7,增加一空白关键帧，绘制一个闭着的眼睛。留意运用时间轴上的洋葱皮，来确定好两个关键帧上眼睛的位置（眼角对齐）。第4步：制作闭眼的动画。分别在第5帧和第9帧上按F6增加关键帧，把第9帧上的眼睛用工具适当压扁，并调整元件的中心

2、点至底部，同样的，调整第5帧上的眼睛元件中心点至底部。动画设置：在第5帧上右击，选择CreateMotionTween,创建移动动画。6.文字要做遮罩先要把他打散为形态。Ctrl+B连续按两次。70遮罩边缘没有模糊效果，它都是特别清楚的轮廓，假如须要模糊在被遮罩层最上面夹一个模糊的形态。8。设备字体不能被遮革，假如须要用代码来实现，me.setMask(z)注：MC是被遮草层的影片剪辑，Z是遮即层的影片剪辑9.有的时候遮罩层有好多个形态，做出来的效果只有一部分有效，尝试把全部形态剪切再重新熨制一下如何指导学生突破如何指导学生突破F1.ASH动画制作中的创作难点动画制作中的创作难点FIaSh是一

3、种用可以随意缩放尺寸而不影响图形质量的矢量图形进行播放的流媒体播放技术。它把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，而且生成的SWf格式动画文件较小、能表现出崭新的视觉效果，已经成为一种新时代的艺术表现形式，从而受到广阔动画爱好者和学生的青睐。中小学信息技术教材中引入Flash动画教学，可以充分发挥学生的创建力和想象力，培育学生的动手实力和创新意识。依据当今中小学教材中11ash章节编者的本意，学生通过学习Flash动画课程后是可以自己创作F1.ASH动画的。但在实际教学中我们却遇到了这样的尴尬当老师依据教材内容创意方面的难度。学生想到的题目往往都是重大题材，如奥运会，航天，神舟火的、太空探窕等

4、等。这些选题都是别人已经做滥了或者是学生自己力不能及的。在这方面老师假如不加以引导，学生是不知道从何处入手选取动画创作题材的。因此老师在辅导学生进行F1.ASH动画制作的创作题材选择时，肯定要从小处着眼、从细处着眼，以小见大，小题大做，小题细做，小题精做；切忌大而空，大而不当；而且要结合自己的学习内容，贴近生活：同时所选取的题材要健康向上，富有朝气。创意来源的选择：可以创作、改编一些寓言、童话、小故事、生活片断、小学问、科学家生同等。最好为相关学科的学问，这样既可以在制作Flash动画时驾驭制作技巧，同时乂可以在制作过程中进一步加深对所学学问的印象,可谓是一箭双雕。二、写作文字脚本的指导有了前

5、述可以选择的题材，就可以为F1.ASH动画制作打算文字脚本。如何创作动画的文字脚本呢？我们可以让学生把素材内容想象成连环画场景，每一个场里用一小段文字描述出来。描写力求详细。因此在上课时我要求学生不仅要带信息技术课本，同时还要带笔和笔记本，以备用于记录学习内容和写作动画的文字脚本。这个环节可以通过观摩连环画、看图作文等学习内容的训练来培育学生的动画脚本写作实力。三、文字脚本到静画角色设计的转化指导学生有了Flash动画文字脚本后，就能够进入下一步，对文字脚本中的角色对象进行绘画形象设计。这是Flash动画教学的一个大难点。要想制作动画，首先要有画即动画角色的创立和静画的表达。由于在学生中能够用

6、绘画语言表达思想的人终归是少数，将文字中的形象表现到电脑中，对大多数同学而言是极为困难的。在Flash软件中用鼠标来绘图是很费时间和精力的。在这里老师应当给学生供应刚好的帮助。学生在纸上绘画比在Flash软件中更娴熟，所以老师可以请有肯定绘画基础的同学来帮助大家将动画脚本中的文字形象在纸上画出来。然后帮助同学们用扫瞄仪将纸上的画扫瞄到电脑中用F1.ASH软件调用。由于动画角色的创立的较为耗班时间和精力，因此可以放到课后让同学们协作完成。在教学中要向学生强调，F1.ASH动画的精髓并不在于动画有多花哨的色调、困难的场景和动作，关键在于动画的创意。假如能用白描线条的方式表达出寓意深刻、让人回味无穷

7、的故事，也是好作品。当然假如能够用更丰富的色调和生动的形象来表现就更好了，如中国经典的动画片小蝌蚪找妈妈就是用中国传统的中国画技巧制作的动画。其艺术成就至今都让人赞美。做好了静态画的打算工作，剩下的就是依据动画脚本进行动作设计了。四、由静画到动画的设计指导这里的关键是如何用动的技巧来进行表达了。这也是F1.ASH动画教学中的一大难点。在F1.ASH动画舞台上设计哪些动作，如何来表现动作，对于学生而言都是难题。唯一的方法是多看多学。在可能的状况下尽量让学生多看中外优秀动画片及优秀Flash短片，学习它们的表达方式。还可以用硕思闪客精灵等Flash分析工具来分析优秀Flash动画作品的制作方法。对

8、优秀作品进行剖析和仿照，有利于学生吸取其多种艺术的养分从而丰富自己动画作品的表达手法和表达方式。在这个过程中，老师还要随时帮助学生解决Flash动画制作上的技术难题，如动作编排。结束语，在中小学信息技术教学中引入Flash动画教学，使学生对Flash动画有初步的了解，无疑对于学生的动手实力和创建实力的培育有很大好处。但由于其固有的因素，仅凭每周一课时的时间，动画技术说明书式的教材，要想让学生驾驭Flash动画制作技能并做出闩己的Flash动画作品，对于小学或初中学生是有很大困难的。这就要求老师的多开动脑筋，针对中小学信息技术教学没有升学压力的特点，依据动画片制作的规律，大胆进行教学改革和创新，

9、勇于突破FlaSh动画教学中的难点，使学生通过老师的教学真正驾驭和了解Flash动画制作的要领，从而胜利地创作出自己的动画作t11lo同时也希望教材的编者从学生的相识水平及Flash动画制作的规律动身，改进课本的内容和编排，使之更有利于教学。教你如何制作F1.ASH动一、启动Flash后,Flash的界面主要有菜单栏、标准工具栏、左边的工具箱、左下角的工具选项、最下面的状态栏。菜单栏包含全部吩咐，它的运用既可以用鼠标也可以用键盘,鼠标用左键单击，键盘先按AII键，再用方向键移动和回车键选择,也可以按Alt键和带下划线的字母。你还可以发觉有些吩咐旁边会出现快捷键符号，如F6是插入关键帧吩咐。留意

10、：本书中双引号的部分是指一个吩咐操作，单击鼠标左键的作用是选择，右键是弹出吩咐菜单。工具箱在窗口左边，由14个工具按钮和下面的工具选项构成。选项可以让工具有特别的功能，比如变更颜色、大小、形态等等。要求记住常用的各个工具按钮的名称，如箭头是工具，A是文字工具，等等。标准工具栏（一般关闭了），在菜单栏的下面，每个工具都是一个图标，代表一个最常用的菜单吩咐，如新建文件、打开、保存但是为了节约空间往往在窗口菜单的工具栏吩咐中给关闭了。时间轴面板在窗口中上部，它的左边是图层面板，默认有一个图层1黑色（反白显示）.它的中间是帧面板，它的上面有很多的小格子，一个格代表一帧,每一帧都可以画一幅图，各帧之间互

11、不干扰。选择帧用箭头工具在帧的小格子里点一下鼠标左键，这一帧就变黑反白显示，表示已经选中了。选多个帧时要同时按住Shifl键不松手再点击下一帧。在帧的上方有数字标注帧的序号，有一个红线表示时间指针，动画总是从时间指针处起先播放，定位指针的方法也是用鼠标左健在数字序号上单击时间轴面板下方是白色的工作区，每一帧都有自己的一个工作区，全部的绘图和对象操作都是在工作区中进行的，状态栏的左下角有一个显示比例按钮，可以调整工作区的显示比例。工作区的大小可以在时间轴的下面12.0帧上双击，在弹出的对话框中设定，里面还可以设定动画的播放速度（默认是12帧每秒播放）也可以执行修改菜单中的影片吩咐调出对话框。状态

12、栏位于Flash窗口的底端，用于提示选择的吩咐和工具的功能，当鼠标指向某个按钮时，旁边会有提示，同时状态栏中也有说明文字。限制工具栏（一般也关闭了）是一组用于动画播放的按钮，跟录音机相像，一般也隐藏起来了。上面所介绍的各个工具栏，可以依据我们的须要来显示或隐藏，这可以在窗口菜单中找到，臼己可以试一试。本节介绍了Flash的界面。Flash主要由菜单栏、标准工具栏、工具箱、限制工具栏、状态拦击部分组成。下面来做一个练习先熟识一下基本操作：鼠标有左键和右键，左键用于选择（单击），运行（双击）：单击右键用于调出吩咐菜单，鼠标在空白地方敲一下可以取消选择。窗口由标题栏、菜单栏、工作区组成，工作区中有文

13、件夹、文件、各种图标、按钮、选项等等组成。在操作中要留心留意鼠标形态的变更，不同形态表示不同的意思。动画包括移动、变形和旋转等几种，至少须要两幅图形才能表现，因而在Flash中有很多的小格子（帧）用来画图。现在来练习制作一个箍洁的动画，并输出动画的效果。启动Flash,将任务栏上的多余窗口关闭，留下Flash和教程两个窗口，让它们并排显示（Flash的窗口大一些），在Flash窗口的标题栏上单击鼠标左键，回到Flash窗口，Flash默认新建一个影片1文件，我们首先来设置一下工作区的相关数据，单击选择菜单栏里的修改菜单，再在里面单击影片吩咐。在弹出的对话框中的背景颜色选项上点一下颜色按钿，将背

14、景色改成黑色，将帧频设为6,单击确定按钮，看一下变更接下来为动画创建两个符号组件。选择插入菜单中的新建组件吩咐。在弹出的对话框中名称选项中输入hello,在类型选项中选择图形，检查正确后单击确定按钮，此时在时间轴面板的左上方出现一个标题为hello图标为红绿蓝方块的按钮，表示现在正在编辑一个图形符号。接着输入文字：在工具箱中选择文本工具，在下面的工具选项颜色中将填充颜色（旁边有个油漆桶的颜料色）改为红色。在文本菜单中选择字体为楷体，尺寸大小为36,然后在工作区中心（有一个十字架）点一下鼠标左键，工作区中出现一个闪动光标的小文本框，再在任务栏右边En上单击鼠标左键，选择紫光拼音，用拼音输入您好（

15、假如文本框没了再点一下），这时第一个符号就制做好了。（紫光输入法是用拼音，既可以单字输入也可以输入词组，其次次输入同样的词组时只要输词的声母就可以了，在拼音下面有汉字提示，修改错的拼音先用方向键移动到拼音的位置，按退格键删除错误，再输入正确拼音，第一个词按空格就可以输入，后面的可以按数字输入，没有的字按大于号和小于号翻页，输入后按回车键则会输入英文字母，Shift键是中英文切换。）运用同样的方法，点击插入菜单选择新建组件，创建一个以欢迎为名称的图形符号组件，点击确定后，选择文本工具，在工作区中心点一下鼠标左键，同样输入欢迎进入Flash世界，留意十字架在文本框的中心（在入和F之间）。创建好后，点击时间轴左上角的，欢迎按钮旁边的场景1按钮，退出符号创建，回到主场景工作区。用欢迎为文件名，单击文件菜单中的保存吩咐，在弹出的对话框中的保存在中单击鼠标，找到H己的文件夹（在我的文档中的MyFlash文件夹中新建一个以自己名字为名称的文件夹）保存文件到自己的文件夹中下面起先利用我们创建好的符号来制作一个动画。我们要让您好从工作区上边渐渐落下来，停到工作区的中心。打开窗口菜单选择图库吩咐，这时我们发觉图库当中有我们刚才创建的两个符号。单击下边的”目中的hello,用箭头工具从上方的预览框中拖动文字您好到工作区外面的正上方（鼠标尾巴带一个十字箭