三年级下思想品德导学案3.9让我说声谢谢你2_鄂教版.docx

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1、让我说声谢谢你课题让我说声谢谢你课型新授第9课时U让我说声谢谢你髓懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。赞普过亶臬祟踊，知道当接受了别人为自己提供的效劳或帮助导案学案活动一由点及面,体验谢谢1由读报导入3讲述国家主席与掏粪工人的故事1思考交流：能读到这份报纸，还要感谢哪些人呢？2还知道哪些劳动者为我们的生活提供了效劳呢？活动二调查采访，感悟谢谢1出示问题2归纳：自己所做的事得到了大家的肯定，自己的劳动得到了别人的尊I,心中特别快乐，也特别自豪。1答复：平时得到过别人的感谢吗？说一说当别人对你说谢谢时，你的心情是怎样的呢？为什么？2答复：平时得到过

2、别人的感谢吗？说一说当别人对你说谢谢时，你的心情是怎样的呢？为什么？教学反思课题让我说声谢谢你课型新投第20课时y珍惜与尊重馥懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。赞犒相动舞髭疆缄却上的感谢,更重要的是尊重他Il了解生活中人们对别人表示感谢和尊重的方式。导案学案活动一由点及面.体验谢谢各行各业的劳动者为我们提供效劳，是我们生活所不可缺少的。我们要感诺他们的效劳。看到这一幕，有什么想说的呢？汇报交流：总理温家宝曾经对哪些人说过感谢的话吗？活动二调查采访.一声声感谢温暖了人们的心，它象一座座沟通人与人之心灵的桥梁，使我们彼此的心贴得更近了。平时得到过别人的感谢吗？说一说当别人对你说谢谢时，你的心情是怎样的呢？为什么？展爰流活动三学会谢谢对于给我们提供帮助和为我们效劳的人，不能只停留在说声谢谢这种单一的表达方式上，还可以有很多不同的表达途径和方法。怎么魏本演：如果是你你会11找毒充这！要同都学富:而1桂大处，和我宠爱们效鹭京史重紊患嬴式对为我A组：用自己喜欢的方式对为我们效劳的人表示感谢。OB组：用自己喜欢的方式对为我们效劳的人表示感谢。C组：教学反思