三年级下思想品德导学案1.2学画平面图1_冀教版.docx

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1、第二课学画平面困学习目标：1、了解平面图在生活中的用途。培养良好的读图、用图的习惯和方法。2、能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。培养学生在日常生活中清楚、准确地区分方向的能力。3、学习画简单的平面图，能认识显示生活中处于相对空间位置的事物，并用简单的图形表示出来。了解学校的环境，知道画平面图的步骤。学习重点：能看懂简单的平面图。在实际生活中能够具体制作、应用平面图。学习难点：在平面图上确定方向、定图例，学画平面图。学前准备：1、收集各种平面图，尝试自己阅读，看看从平面图中能知道些什么。2、去附近的公园、商店、医院、社区、学校等处去查看平面图，并尝试根

2、据平面图在实地走一走，看一看。课时安排：2课时学习过程：第1课时一、创设情境，导入新课：同学们，大家喜欢交朋友吗？那么，大家愿意邀请你的朋友到你家玩吗？你能告诉朋友们你家在哪里吗？可是，时间长了，你说的朋友们会忘记的，你能画出一张简易图，让大家按照图上的提示找到你家吗？那么，怎样画好这张图呢？今天我们就来学习？学看平面图？。二、导读自学，书中探宝：展示目标，同学们把书翻到第46页，思考：1、数学课上大家已经学过方向和位置，还记得平面图上怎样确定方向吗？2、你们想去动物园玩吗？让我们一起去看看。看动物园里有什么？（箭头指的始终是北面。大街、售票处等叫图例。图例非常重要，可以帮助我们很快地看懂平面

3、图。）3、学生分组商量选出最喜欢的三种动物，并说出这些动物在平面图上的位置。（大象馆在动物园的北面,老虎馆在动物园的东面，天鹅湖在动物园的西南面J4、教师：在实际中，我们要想很快地找到想要看的动物，就需要我们看懂平面图。那么怎么才能看懂平面图呢？除了动物园平面图,你们还在哪里见过平面图？5,区分方向的方法有哪些？指南41是根据什么原理制成的？三、合作探究，交流展示：结合问题，每个小组进行组内讨论，然后每个小组派代表发言交流学习成果。区分方向好方法：白天着太阳，太阳东升西落。晚上，看北斗七星辨北方，北极星永远指北方。山坡上的植物能区分方向，生长茂盛的是南面，山坡上积雪化得快的是南面，树的年轮之间

4、稀疏的是南面四、达标测评，稳固记忆：1,从平面图上可以看出（）、（）、）、（）等，我们可以找到要去的地方。2、古代的人们根据的指极性原理，创造了“。司南”就是最早的。3,指南针是我国古代之一,是中华民族对人类的奉献。4、假设现在是上午10点，10除以2是5,把手表5的刻度对着）,12所指的方向就是15,把实景国用的形式表现出来，就容易了。要想会看、会画平面图,首先得学会。五、知识梳理，课堂总结：要想会看、会画平面图，首先得学会区分方向。这节课我们了解了平面图的根本知识，学会了区分方向的根本知识，希望大家将学到的知识运用到自己的生活实践当中，知道如何使用平面图。六、布置作业，拓展延伸：设计情景帮

5、助学生练习实地区分方向。情景一：假设有一天你去郊外游玩，不幸迷失了方向，你发现早上的太阳是从这个方向升起的，你如何利用站位来实地区分方向呢？情景二：假设有一天，你们来到了森林里考察，你们不幸迷失了方向，你发现了一个树墩，年轮开阔的一面向着这个方向，你如何区分实地方向呢？七、板书设计：第二课学画平面图学看平面图：看懂图例、弄清方向八、教学反思：本课的内容较多,且很复杂尤其是画学校的平面图这一环节很难，因为我们学校设计较复杂，学生没有从上面看到过它的全貌，所以画起来有难度，因此可以由教师领着画。第2课时一、创设情境，导入新课：平面图不但可以帮助我们非常清楚地了解一个地方的概况，而且还可以通过平面图

6、找到我们要去的地方。我们来学画平面图吧。二、导读自学，书中探宝：展示目标,同学们把书翻到第713页,初步学画平面图，思考：1、出示“光明小学平面图，答复p7的问题。你从图上能了解到哪些方面？2.在读平面图的时候要注意哪些问题？怎样在平面图上确定方向？3、画教室平面图的步藤是什么？4、为了维护我们学校的优美环境，同学们应该怎么做？图上的同学是怎么做的？5、引导学生设计制作文明标志牌。三、合作探究，交流展示：1.学生分组合作画？教室平面图？。请同学们用你们自己喜欢的颜色和形状来表示图例，画出你们的？教室平面图？。2、教师巡视、点拨。选出具有代表性的平面图在全班展示、点评,促使学生相互学习。3、学生

7、展示作品。评出优秀作品予以奖励。四、达标测评，稳固记忆：1、学会区分（），就可以看平面图、画平面图了。在图上确定方向的根本方法是：上1）下（）左）右（）。白天的太阳，夜晚的月亮都能给我们指示方向。2、早晨面向太阳,平伸双臂，你面对的是（）,背对的是（）,左臂指向（）,右臂指向（）。五、知识梳理，课堂总结：生活中的平面图真不少。图上有方向，有图例。它不仅可以帮助我们很快地了解一个地方的全貌，还能帮助我们解决实际问题。在今后的生活中，大家可能会去很多地方.借助平面图，就能绐自己带来许多的方便。把你们画的平面图展示给自己的爸爸、妈妈看，并向他们介绍一下自己的学校。六、布置作业，拓展延伸：画数室平面图的方法我们已经掌握了，用同样的方法大家可以画一画操场乃至我们整个校园。以小组为单位，选择自己喜欢的颜色和图形做图例,绘制一幅完整的学校的平面图。七、板书设计：第二课学画平面图学画平面图：确定方向选择图例八、教学反思：