三年级下音乐教案悄悄话_苏教版.docx

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1、情怙话单元目标：过欣赏?雨天等西西？再受到乐曲的情绪.在腌听过程中获徉生活的体验.熟球的演唱？小伞花？、？共同棚有一个家？，学会用轻柔的声音演唱优美抒情的敝曲，月轻快、跳跟的声音演唱活就、欢快的妣曲.认识时点四分有籽和反复跳航记号.积被主动参与皆乐创造活动.在活动中与伙伴团结称作.扶同探索.华元定点、堆点：重点：能终认识附点四分音符和反复跳新记号,有感情的演唱？小伞花？.？共同拥有一个家？.唯点：表演?小伞花?和？雨天等妈妈？。单元内容：濠时听唱动拓展1唱?小伞花？同学之间的友谊2欣赏？雨天等屿埠?表演？雨天等i?能为妈后做些什么呢？3?爱的奉献？唱？共同拥有一个家？关于SOS村的知识4欣富？

2、小纸船的梦？做纸船创作,表演远航教学理念：以音乐审美为核心。在音乐教学中潜移s化培亶学生美好的情操、健全的人格.2.在音乐教学中重视学生的艺术实践，枳极引导学生参与各项音乐活动,增强学生音乐表现的自信心.培百良好的合作意设。3、富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质.若强学生创造意识。第一课时教学内容：唱?小伞花?认一认唱一唱反复跳跋记号附点四分音乐教学目标：能用轻盈而富有弹性的声音和悠长而流帽的声音唱?小申花？.我达同学间的真挚友情。通过认一认.唱-唱反复院跃记号，掌提敬曲演唱的顺序.通过认识附点四分音符.能*弊右的时值，唱废激台.教学重点、雉点：重点：声音唱的轻巧而富有建姓难点：唱准休止符

3、教学过程：一、1设情境:你/看老师今天蛤大宗带来了一把伞“友谊伞”（师撑伞）.也许小朋友们会问,为什么这么普递的一把伞,会叫友谊会呢？因为伞下有这样一个动人的故事。师：有一天.在放学的路上央法下起了小雨,（教师停下，费同）哪位小朋友能模仿一下小雨的声音？小雨告诉我，你们模仿的像才能继续听故事.生：模仿（滴答潮答.满滴答答）W：你们学的真像，小雨还想请小朋友们唱一唱。骄：看老师这里也有一条隹仿小雨声音的旋律（出示旄律）请小朋友和老师一起来模仿小雨的声音（师洋琴）府:小雨在滴滴答答的下看,放学跑来三个小娃连,里面有三个小脑袋和六个小脚丫,雨中来出了一朵小伞花.小雨渐渐的下大了.大雨的声音是什么样的

4、呢？生：出示旋律师:让我们来唱一唱，瘠：三个小朋友只有一把小伞花，送你回家再送他回家，雨中开出一朵朵友谊花，还有他们的悄悄话，我们再用收声来赞美这把小伞花空！聆听歌曲?小伞花?师：多么美丽的小伞花，多么美好的友谊花让我们一起来赞美小伞花吧！二.学唱班生瘠：跟老师轻声用“la吟唱敝W能琴声轻声的唱词跟录音演唱歌由师：小朋友们有没有发现.歌谱中有我们没见过的记号吗？生：答师：小朋友观察的真仔细.这个记号就叫做反复跳跃记号（出示卡片）陶：有了这个记号演唱的顺序应该是怎么呢？生讨论9:这个记号记在由调的结尾,求示这段曲调的西次结束不相同,应先从头演唱到红屋子（第一段）处.再从头反发演唱,跳过红房子（第

5、一段）演唱螺房子（第二段）.请小朋友完整的演唱侬曲加小朋友们师：小朋友们你们观察一下歌蹲，6看有没有我们不认识的音纤.生：答音苻王国中有许多的好朋友.我们都已经认识了,四分皆符.还有.学生答复（教师出示卡片）师：今天.老师带小用友认识一位音乐王国的新朋友.它是谁呢？和哪个右符长的像呢？生答瘠：对,它是四分音符的好朋友，叫做附点四分音符,跟老牌一起说一遍.（学生齐说）在音符后面带有附点的音符就叫做附点音符.有了这个附点就表示增加了这个音符时值的一半.那么,在因分音符后面有了附点就叫做附点四分音符.附点四分音符就唱一拍半.师：（用卡片演示时值.生的出结论）让我们来唱一唱附点四分音符，感受他的节卷特

6、点（出示技律）教师范唱学生可环有矮情的演韦蛾由的第二乐段，I第二乐段音区较高,且族律校舒展，不容易唱好，教师多做示范让学生体会有气息支持的唱好药音。）完整演唱敞台师：小朋友们,你们平畤是怎样和你的好朋友说俏俏话的？歌曲中的好朋友也在伞下说着俏俏话呢！示生尾处休止符要唱符准确.并做渐弱处理,将结尾处炼习一遍）。有感情的完整演唱？小伞花？课堂小结:：耿里的孩子们多可爱啊！雨中合伞相互帮助是同学之同的好风”.大家都是好朋友.你们之同肯定有十多惜情话,请你在课后给网桌写一句悄悄话吧！第二课时教学内容：复习？小伞花？欣赏故曲？雨天等玛妗？表演？雨天等均妗？教学目标：1.能用富有弹性的声音和悠长而流畅的声

7、音熟练的演唱?小华花？。23 .通过欣赏？雨天等妈玛？,在音乐活动的体验中,使学生能感悟到母亲的温情与慈样,懂解尊敬长辈、关登他人是美好的品质.24 .逋过表演？雨天等娼妈？,使学生懂得*长辈、关爱他人是美好的品质.教学定点难点：重点：1 .能熟炼演唱?小伞花？，表达同学间的真挚友情。2 .通过欣赏？雨天等蚂蚂?体会妈妈的辛苦.懂得算敞长奉,关爱他人的是美好的品质.唯点：表演？雨天等妗绅？教学用具：伞，木板等.卡片.录音机教学过程：一、复习歌曲？小伞花？I、卿：小朋友们,上节课我们学习了？小伞花？,城里的孩子多友爱啊，让我们用充满感情的声音完整演唱歌会。3 .教仲指出秋曲演唱中的缺乏,加以f习

8、.二、，欣赏？雨天等西玛？1.创设情景师：你们病,老师令天又蛤大家带来一把伞.这把华可不是一把普通的伞.这里还象弄一个动人的故事呢！（老师有格情的蛤大家讲故事.配乐.先是晴朗的天气,有小鸟的叫声.突然出现雷声一）在一个夏日的黄昏，小丽正在宙前专心的儆看作业，天上突然哗哗的下起了大雨，小丽一下从椅子上站了起来.下大雨了,可是玛玛早晨去上班的时候没有若生啊,一会她怎么回家啊？怎么办呢？此急急的在立前等筠蚂,黎帽两小朋友们.如果你是小丽.就帮她出个主意叱。师生交流师：你们出的主意真好.都是愫事的好孩子.师：那让我们来听听歌曲中的小朋友是怎样做的。（初步氐赏？雨天等玛玛？）你们听出来了吗？歌曲中的小朋

9、友是怎么做的？能用歌会中的话告诉我吗？生答师：让我们再来感受枇曲中的小朋友对玛玛的爱.（I1Jf）师：小朋友们,我们除了雨天可以给妗妈送伞,让妈妈感殳到我们对妗妗的黄.我们迂能为妈妈做些什么呢？生交流,讨论.2、表演师：你们说的真好,老他有个提议,我们把这首歌通迂表演展示在大家面前。那你们知道这个小朋友在建伞的路上会遇到什么情况呢？让我们巧上眼睛想象一下,然后告诉老师.你看到了什么？（放音乐,让学生沉浸在乐曲中。）生答复你们说的都很好.等一下,老师迂要请几位小朋友担任雨淌和大树.请南浦和大树的小朋友根据音乐表现歌曲。（老师表演歌由中的玛妈.我表现力强的小朋友表演歌由中的孩子,另外找小朋友表演雨

10、潮和大树.用木板.沙球等模仿而天的情景。）小思讨论,小型表演.选出两俎表演好的学生和看音乐表演？雨天等妈妈?.：.、朋友In表演的真出包.老师相信你包在日常生活中会做的更好,你们真是孝敝长辈,关爱他人的好孩子。二、课堂小靖今天我们代贯了？雨天等玛玛?这首依曲,我/假得了什么？（生等）我们也为这把小伞去个名字吧（亲情伞）.我们还认识了一位音乐王国的新朋友（生咎）,你认识他了吗？最后.老师有一小爱心提B1.三八妇女节快到了.你准备为妈打做些什么呢？第三课时级学内容:I、瞅曲？共同拥有一个家？2、附点四分有符的稳因3柘展：爱的奉正教学目标：1.能熟练他演唱？共同拥有一个家？2.掌握时点四分音符的演唱

11、教学市点：1.学生在依曲中的情舟体验2.学生演唱时声音和情绪的控制教学淮点：1 .歌曲中附点四分音符的演唱得有目标:1,让学生能生动去关爱身边的每个人2 .学生能主动去做一些自己力所能及的事情教具准备：铜察、电视机、VCD.录音机、磁券、碟片和卡片教学过程:I,视盘导入（瞄故SoS儿童村电视剧的片段资料）哪：小朋友们.刚叫我们乔了一段影片,里面的小朋友都没有家,他们没有漂亮的衣服穿也没有爸爸妈桧的疼芨,他们需要一个充满爱的家来温暖他们的心灵.今天费们就一理来学习一首新歌？共同槐有一个家？.让我们共同来关注这些小朋友.蛤他们一个温暖的家。好不好？2、敬曲学习a,初步感受歌曲？共同据有一个家？情感

12、（听一强歌曲）妾求：注重就由故事情节，体会歌曲中主人翁克清爱的心灵师：小朋友们.刚刚我们聆听了歌曲？共同拥有一个家？,你们右什么样的感觉呢？生：帆很好.现在老师想请小朋友来照说一下歌词,用你则则所体会到的感觉来朗诵。!b、史乐朗诵（师弹老妣曲作背景音乐.生朗诵）师：非常好.小府友们让我们一越来学习这首好听的歌生.C、学敬狼唱第三单元赶花会年元目标：1.在狄篁.唱歌.音乐剧表演中了杯我国不同地区民歌的风格特点及风俗人情。培养学生喜爱我国民歌的思想感情。2,学习用欢快、活泼的情绪,甜美的欣声演唱？对维花？、？编花渔？等歌会.表达对大自然对生活的热发之情。3、学习用八孔,笛吹奏mi.d。两音,能有感

13、情地吹奏江苏民歌?茱前花?伴奏曲。4、积极投入到音乐游戊.音乐相等创造性音乐活动中，开展合作能力、创璃能力和创新意设。单元重点：了解我国不同地区有关“花”的民歌,感受不同民歆的不同风格特点。单元堆点：1 ,了侪感受唱出不同地区的艮歌的味.2 .正确流利地吹奏？茉莉花？伴奏由，第一裁时教学内容：唱：对鲜花听：对花动：露一手教学目标：1.段赏黄梅戏?打猪草？选段？对花？.初步了解中国的戏曲2、通过欣赏和歌曲学习,了解台韦这一演唱形式,感受歌曲活谈、诙谐的情趣.3、合作讨论创编歌词和舞您动作，学会从时自然的现察中获辨丰需的知识,培养开展想象力和表现力，明白民歌来自于生活.教学重点：感受表现出做由活送

14、诙谐的情趣。教学难点：指导唱准歌由中的切分节奏和附点节奏.课前准备：第前要求学生查阅各种花草的资料,挂图,课件或相关杂窗教学过程:一、导入欣贯：1 .指放黄再戏选段？对花？.学生轻松自由迸教室2 .说说今天听到的翻曲有什么让你好奇的吗？学生提问，老师答简介黄梅戏这一戏击形式.流传于安儆,？打猪草？、？女骑马？、？天仙配?是它的代表曲目.产凤英、王少舫、马兰、吴琼是著名的黄梅戏表演艺术家。想题：？对花？3 .再次欣It：（最好选用课件或录象.同时了解戏曲的朦蓑和表演）说说翻曲杲用了怎样的形式来演唱的？（一问一答），对答的内容是什么？4、轻声随音乐哼唱.（设计意用：用戏曲导入.直接激发学生学习兴趣

15、.很快投入到音乐课堂中来.一问一答的形式直接为学生学唱新敝了般对唱这一演唱形式作辅垫.）二.猜谜：I,老师也听小朋友来猜个送语好吗？叶子象葱又象茄,根儿盥荒不分靖。寒东柑月花盛开.阵阵清香送人间.（水仙花）2,交流：你坯如道骞些花？使不能也用送语或者提问的形式来让大家猜一猾？学生提问.大家猜花名三节奏炼习：1.老仲把花的某一方面的特性用一句话来说明菱角开花儿在水里.请你也用一句诂来说明一下某种花好吗？（凶人一渔讨论得出一句交流）老师问：什么开花儿怎么样？指名学生接上来按节奏答复指导读准节奏2、唱唱你蜴的这句歌词师弹唱并加上衬词“呀根呀根”学唱老师的歌词,学唱囱己编的败词。四.欧曲我学：1,导入谈话：这么多的花儿一起开放.蜜蜂和蝴蝶也近来了