三年级下思想品德导学案2.2感谢您老师_未来版.docx

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1、?感谢您，老师?导学案学习目标：1、通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师。2、引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。学习重难点：通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师,学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。学习准备：1,了解学校机构及工作人员的工作情况。2、歌曲？长大后，我就成了你？。课时安排：2课时学习过程：导案一学习目标：1、通过本次活动，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师。2、激发学生热爱教师的情感，陶冶学生尊

2、师重教的情操。学习重难点：通过活动体验,使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。课前活动：写出自己的想法、对老师的意见或指出缺乏等均可，把自己的留言投进班级的“悄悄话信箱”。学习过程：预习导学：1,平时，我们把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕）2、你记得教过你的老师吗？3、你最喜欢哪位老师呢？为什么？请举例说一说。（结合学生实际事例说出喜欢老师的原因J4、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”在知识的海洋里,老师和同学们一起分享着喜怒哀乐。5、看课本24页图片，你从照片中看出了老师

3、哪些辛苦？* 上课时间站立* 指导活动、一起参加* 指导大家吃营养餐* 察大家的视力合作探究1.请同学们调查学校有部些部门？可以采用询问、看门牌等方法。2、调查这些部门都是负责什么工作的？有哪些工作人员？3、用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的,他们的工作情况怎么样。（指导访问细节：如何与被访问者见面？如何与被访问者约定时间，访问内容是什么？如何做好访问记录？访问中应注意的问题有哪些？）4.实地操作。学生以小组的形式自愿组合，按照事先做好的访问方案与被访问者见ISO当堂达标：将结果按照教材第25页的表格进行填写。课堂小结：将自己调查、访问的记录加以整理，在小组进行交流。板书设计：在学校工作

4、的人员姓名职责课后反思：导案二学习目标：1、通过本次活动,使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师。2、激发学生热爱教师的情感,陶冶学生尊师重教的情操。学习重难点：通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。课前活动：写悄悄话，写出自己的想法、对老师的意见或指出能乏等均可，把自己的留言送绐老师。学习过程：预习导学：1.你们还记得老师的节日吗？2、试着互相问问你的同桌。教师节是（）月（）？3、别忘记老师的节日,更别忘记老师平时付出的心血和汗水。当你唱起？世上只有

5、妈妈好？，别忘了老师也象妈妈一样的爱着你们。4、老师的教导你们一定会永远牢记，老师的笑脸你们一定会永远珍藏，让我们虚心听取一下他们的亲切关心吧。5、所有的老师都是你们永远的朋友。同学们,把自己较真心的话写在贺卡上,送给你的老师吧！老师一定会喜欢的。6、你们一定有前途，因为你们有理想，有道德；因为你们的心里永远装着：老师，我们永远记得你任务导学：1,实践一次“我做一天小老师”的体验活动，体验老师工作的辛苦。2、讨论：如何向老师表达心中的敬意和感谢。(1)我在电台给老师点首歌。(2)下课后，我给老师送杯水。(3)我要努力学习，用优秀的成绩报答老师。拓展延伸：1、老师爱你们，可老师有时也会生气，也会急躁。为了让老师更了解你，下节课老师请你介绍一下自己与老师之间发生的故事。2,学生讲述看到的、听到的老师与其他同学之间发生的故事。3、用一句赞美的话形容老师的工作。4、学唱？长大后，我就成了你？这首歌，在每节课前，献给每一位老师。课堂达标:我对老师说的心里话板书设计：感谢您，老师老师是辛勤的园丁课后反思：