三年级下册《想别人没想到的》同步练习.docx

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1、三年级下册？想别人没想到的？同步练习?想别人没想到的？同步练习一、读一读，写一写。召集骆驼得意称赞群山连绵起伏假设隐假设现恍然大悟二、照样子，写一写。密密麻麻（）（）（）整理整理（）（）（）三、拼一拼,组词语。shO（）jin（）数禁shu（）jin（）四、不改变原意，把下面句子换个说法1、这不恰好说明有数不尽的骆驼吗？2、画师把三个徒弟召集在一起。3、怎么能这样做？五、用下面的词语写句子。虽然但奇怪六、把课文中对最感兴趣的语句抄录下来。开展练习快乐阅读蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（lid。Ie）,又拖不回去，就急忙奔（bnbè；n）向巢去“搬兵

2、”，把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触（chuchù；）角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（dedé；d6i）特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼造，能依附陆地上和天空的景物区分方向。还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。积累1、划掉括号里不正确的读音。2、抄抄写写同心协力猛烈区分消息碰撞3、按要求写词语。近义词：经常（）特别（）反义词：经常（）特别（）感悟4、第三自然段是围绕哪句话来写的？5、短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。能力拓展找一些著名的绘画作品，仔细思考一下,作品中的妙处在哪里，与同学们进行交流。