三、《加减针》教案 鲁科版综合实践活动六上.docx
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1、综合实践活动加减针教学设计课题加成针单元三单元学科综合实践活动年级六年级上册教材分析加减针这一主题活动来自学生对于毛线针织方法的学习和掌握,在制作毛线卡包主体的前提下,利用学到的方法制作卡包的盖子和纽扣,对于小学生的知识拓展起到一定作用.同时也提高了学生动手实践能力.学习目标1.通过学习,学生掌握卡包盖子以及纽扣的筠织方法和步骤.2 .通过学习,学生掌握加减针的缜织方法。3 .能够在制作的卡包上增加自己的创意设计,让卡包更美观!重点掌握侄子卡包盖子和纽扣的方法和步骤难点能够创新设计,学会将自己的想法表达出来教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课I.导入:师:上节课我们学习了两种针法,
2、学会制作卡包的主体部分,那今天我们将来学习怎么为卡包制作盖子、钉上纽扣。让卡包更完整!学生了解本节课的大致学习内容点出今天的主要学习的内容讲授新课加减针也是毛线编织的常用针法.可以使编织物的线条更多变.特别是在衣物编织的过程中,将加减针应用在袖子,赛管等部位,可以让衣物更贴身.穿着更舒服。卡包的主体部分完成了.我们可以用加减料的方法为卡包织出一个梯形的盖子,钉上纽扣,这样卡包会更严密,卡片不容易丢失问题与思考我们已经编织出卡包的主体部分.在此基础上,怎样用减针织出一个梯形的差子呢?如果想要在盖子上留两个扣眼,应该怎样做呢?又该用什么学生了解加减计在日常衣物中的使用学生思考并回答问题增加学生了解
3、由问题引入今天的学习内容、方法为卡包做一条带子呢?小资料加计就是在一个廿圈里织出两计来减料.就是把两针合在一起织成一针编织过程中.织片由窄变宽.要加针织片由宽变窄,要减廿,寞践与体验1.工具材料:毛衣针、毛线学生掌握资料卡内容漕加学生知识技能.资料卡一般是本节课的重点学习内容学生了解使用到的工具和材料学生实践准备I学生掌握正针减针的钩织方法增加学生知识技能*方法步骤I.甘法学习减针是两针合并在一起.织一针,图示如下:图1-3是正针右针减一针.图4Y是正针左针减一针。CWW,CQ11JrC图710是反针右边减一针.图13是反针左边减一针。学生掌握反针减计的钩织方法增加学生知识技能三1I建卜1s*
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