【三篇】小学一年级家长会班主任发言稿范文.docx

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1、【三篇】小学一年级家长会班主任发言稿范文IM-I各位家长：你们好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。很多家K，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的,都是为了孩子父母是孩子的启毂老师，家庭教育对孩子的成长起若!&要的作用，老师是孩子成长的引路人“孩子的良好成长，只有将家庭，学校,社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展,成为有用之才。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的核子早日适应小学生活，我自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：一、学

2、习习惯：按计划，不包办。K督促孩子按时上学（早上7：40以后8：00以前到校，卜午星期一到星期四15:20左右放学.星期五16左右放学），放学要按时【可家.家长们一定要准时接送孩子，如果到时间接不，要和孩子说在校内等候。2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯：家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，预习情况:方法是：先读课文，找出生字条中的生字，在课文中圈出来，再把音节写在头上。找出课文中有几各自然段，标上方号.再读课文找出你懂的地方打上问号，把课文读熟，也可以达到公背“并签字证明.更习要求是读课文，读生字词。在听写，要求写能会写的词语。3、家中不要包办，养

3、成孩子自己查看课表、整理的包、带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处,每天对照表格准备学习用品4、放学后与孩子多交流在校学习r什么，多问课堂上提j多少问题或是问举r多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力。5、保护好黑崎，注意孩子读书写字的正确姿势，远肉眼镜这个负担.二、生活习惯：多教导，少将代。1、注意卫生，指甲勤的，每周洗一次澡。2、体育课当天要穿好球鞋，要按老师要求带好相应用具，在此,我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩准备该用的东西。3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走

4、时不要跑、跳，不在马路上玩耍等。同时教育学生不做危险动作，不猛胞，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识.（现在的父母都只有一个孩.孩子打的现在是再所难免的，希里家长能以心换心，相互理解）。4、支持孩子参加学校里的各项活动,让其充分展示自我，锻炼能力：（孩子学特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）.5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱.懂得节约。6,培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，祥师守纪等好习惯，总之，要教回孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年.（教白孩子需要言传身教.没有教不好的孩子，只

5、有不好的教g方法.）三、补充建议：1、学生安全问题孩子们从幼儿园刚毕业,有的同学喜欢在课间互相追逐打闹,你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，叫是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教白孩子不可以玩火，玩水，搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识.如不给陌生人开门等.二、路上安全.一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具

6、进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。2、学具准备：铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原则：简单、实用.铅笔准备3支,在家削好，铅箔刀不需要带到学校里来；橡皮带一块就鲂了。让孩子自己在睡前把书包整理好，我们在孩子睡了以后偷偷检查，要坚持一到两个月，帮助孩子养成整理的习惯。3、调整时间。小学跟幼儿园完全不一样，一天要上5、6节课，可以说孩子是非常累的.因此我们要保证孩子充足的睡眠时间。晚上8点30就*睡觉。有病、事假及学生要临时外出先向老师请假,如果您没有向我们请假,我们见不到孩子心里会很着急的,还清家长谅解。现在开始的小学生活里,我将用我的

7、爱心、贵任心呵护您的孩子，与他们一起学做人,学知识.学交往，与他们(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐地发展。老牌和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿垠，那就是一切为了孩子,有家长的支持和配合和我们老师的共同努力.每个学生都会健康快乐地成长的.四、其他事情:给家长汇报近两个月孩子的学习情况“爱劳动的有：等同学.遵守纪律的有：等同学.上课积极举手发言的有：等同学.竹写认真的有：等同学“讲文明的有：等同学.爱学习的有：等同学。经过两个多月的学习有进步大的右：等同学.要求家长特别辅导的有：等同学。谢谢各位

8、家长对老师工作的支持。祝各位家长工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！【篇二】家长朋友们:下午好！首先我代表一年皴所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！我是一(3)班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例,教数学，语文老师马老如任学校少先队大队辅导员.这次家长会很想与各位家长好好沟通.我想这也是各位家长共同的心愿吧。一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友,而今已经进入我们岳化二小,成了一年级新生.一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短哲的适应过程.在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起若不可忽视的作用。在一个

9、星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活“孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易.你们的孩子已经慢慢学会r上早读课,学会j排队做操，学会r上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说,孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，做一卜.开学工作小结。第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活：第三，讲我的班主任工作重点：第四，讲家长和老师配合的工作：第五，讲我的数学

10、课上对孩子们的要求，和对家长的要求。一、正确认识孩子的小学学习生活。k重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家K的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能救到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自1.l孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就向成绩，而对习惯不够重视,对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要2、关系定位。教师与家

11、长的关系其实是“合作育人的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者.孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教用和家长的贡任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力.再通俗一点的就是.有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、里女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通介作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育贡任,最终将使您自己的小宝贝输在起胞线上。3、培养R好学习习惯。1

12、）榜样的不可替代性.先给大家讲一个故事,很久以前,有一户人家.家里有五口人.三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱，两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进火山里去.一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山.当他们正准的把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话九“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里.这个大篮子就不要丢r。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：”等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。“爸爸妈妈听了，心里慌了，赶崇把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢

13、不孝敬父母了。今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新,更多的继承了中国教育的优秀传统.我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表：在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子新表；设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真：一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到：你撒谎，他肯定撒谎：你爱发脾气，他肯定爱发脾气：你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业：你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你.今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手：今天你主动与孩子打招呼.明天他行定会主动与你打招呼。你在家里说三道四,说

14、别人的不是,他就也会学你。你在家评论老牌的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老牌的水平差，我不用听,听了有啥用？简单说，就是8个字：以身作则，货罚分明.有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。2）给孩子一个良好的家庭环境。每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否催康成长.好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好.心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中,使学会遗货：2）如果孩子生活在敌视中,便学会好斗：3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信：4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，使学会喜欢别人：5）如果孩子生活在友谊中，公觉得

15、生活在一个多么美好的世界.（3）“常规训练”加“激励机制”.常规训练要抓得细抓得实.不可急于求成,要一条一条慢慢训练,练一条就要达到成为一种习惯为止,并且要求清楚、明确,训练要有步骤、有层次,要到位.如我们平时训练课堂常规要细分为如何“起立、坐下、女书、传本子、个别回答、集体回答、颇听”等等多个项目.年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你招心观察会发现.他们放书演七,伤八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导，激励机制在一年级必不可少，卜分重要.单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学更枯燥，其乏味，从而入学没多

16、久就失去对学习的兴趣.激励的方法也要时常变换.如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样,0这些是为师的精临，其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试，您会惊喜的发现自己在孩子心里的分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。（4）学会欣赏自己的孩子.要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里,要及时跳贵及时鼓励.不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好.谁这次考了多少分,你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点.你们要反过来,放大自己拔子的优点，在孩子面前,把他的哪伯是一点小小的进步，把他夸大,资识他，然后把不足带过一下。其实孩子最弁欢的就是这种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周弘的C赏识你的孩子