音乐备课组工作计划.docx

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1、音乐备课组工作计划音乐备课组工作计划1一、指导思想按照中学音乐新课程标准的要求，结合我校实际，以推进素质教育为中心，将创新精神和实践能力的培养贯穿于音乐教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生音乐兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。争创学校的音乐艺术特色，培养全面发展的学生。将艺术教育“普及与提高“当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。二、工作目标1、深入开展校本教研，促进教师专业发展，努力提高教育教学质量。2、开展课外艺术活动，做好校器乐队，合唱队和舞蹈队的管理工作。

2、3、学生要IO0%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐课。三、工作措施一抓常规教学1 .定期检查本组老师的教学计划和备课情况、积极组织开展听四、具体安排：九月份：1、做好开学前的准备工作，科组教研讨论本学期教学计划、提前写好二周的课。2、搞好音乐室的氛围布置、器材的摆放。以及环境卫生等工作,发现问题及时上报。3、教师分配好各自负责的工作重心。4.制定校器乐队，合唱队和舞蹈队的活动计划和训炼时间，开展训练。5,进行新教材培训。十月份：1、月查。2、各艺术队开展活动。3、参加市音乐教研。十一月份：1、器乐队，合唱队和舞蹈队加强训练。2、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。3,做好校艺术节筹备工作。

3、十二月份：1.月查2、参加各项教研活动3、艺术节表演。（做好节目预报的工作，准备、协调好各项演出事项，如服装、乐器、道具等），确保演出顺利进行。20_年一月份：1,期末考核，做好统计工作。2、科组工作总结。5,认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图,把握重点和难点，用好、用活教材。6敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。7.充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。三、主要工作及措施：1 .认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索

4、新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2、平时课堂教学中，音乐教师要积极以新课程标准为指导，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课。3、指导学生用自然柔和的声音，唱好歌曲。注重歌唱前的发声训练，运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感，在气息的控制下，逐步扩展音域，尝试学习简单的二声部合唱歌曲，注意音量的均衡，音色的协调。4、从音乐欣赏课入手，激发学生的学习热情，提高学生的审美情趣。5、正常开展教研活动：每周开展教研活动一次；平时有问题就及时碰头，每次都有专人负责主讲，制定各年级教学内容、教学目的，找出教学重点和难点。5,各位教师做好教学能手大赛的准备。三月份：1 .开展

5、合唱班训统，为各项比赛做好准备。2 .在组内开展互听互评活动。3 .教案，听课记录本，业务学习本，检查及反馈4、徐卫强老师的组内课。四月份：1、开展组内课评比活动。2、专业知识的学习和交流。3、做好市上的各项音乐比赛准备。4、王玉柱老师和魏玲老师的组内课。5、七年级开展音乐特色活动。五月份：1、配合各部门筹备学校的校园艺术节。2、教案，听课记录本，业务学习的检查及反馈。3、唐英姿老师组内课。4、九年级开展音乐特色活动六月份1.八年级开展音乐特色活动。2、专业知识学习反馈。3,教案，听课记录本，业务学习的检查及反馈。七月份1 .制定复习计划、做好考前复习及期末考试。2、写好期末本组总结和个人工作

6、总结。音乐备课组工作计划3新学期开始了，这学期是我校应上级有关部门的要求及学校的部署,音乐备课组织计划完成以下各项任务：1,按评估的相关条例做好音乐科组的各项评估准备工作，特别是努力地、高质量地准备相关材料，准备好评估其间展示我校音乐艺术成果的文艺节目。努力完成学校交给的相关的工作。2、认其完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施音乐新课标、新理念要求下的音乐新课教学，在此期间不断组织深入地学习、研究新课标，钻研新教材，探索新方法,更新教育观念，树立创新意识，把音乐教学的审美敬育任务落到实处，把我校音乐课程改革迈向一个新高度。3.加强音乐课课堂教学的案例研究工作，使我校音

7、乐课教学逐渐步入适应新课改要求的科学轨道。4、备课组活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效,在保证新课改的研讨富有成效的基础上，经富组织对多媒体教学的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。5、努力扎扎实实开展音乐二课堂活动，努力确保学校合唱队和民乐队的训炼正常化，以使二课堂的成果更显著。6、尽快开发校本教材（特别是音乐二课堂活动方面的教材），填补有关音乐教学方面的空白，同时为我校上等级创造条件。7、经常组织听课、评谡，交流教学体会。组织老师本学期内开展1-2次公开课（研究课和示范课）。8、认真组织开展我校市级科研课题的研究。积极参与区的市级重点课题的研究工作。有关工

8、作的具体时间和完成办法：1,各项评估准备工作尽可能提前完成。2、校本教材的编写三月份完成，四月份完成印刷等全部工作。3,音乐科组教研备课活动把新课改和现代信息化技术与音乐学科教学整合结合起来进行。在三、四月份侧重新课标学习和新教材研讨及案例研究。五、六月份侧重现代信息化技术与音乐学科教学整合及案例研究。4,音乐备课活动要有计划、有记录、有总结。5、科研课题的研究计划二月末制定，尽快推行。6、积极参加继续教育学习，时间自定。音乐备课组工作计划4本学期，围绕学校工作计划中所提到的“特色”办学理念，对体艺提出了更高的期望和要求，面对学校提出的成立体艺中心、校合唱团，音乐教师的工作任重而道远。新学期开

9、学之际，音乐组工作计划将做好以下几点：1、认真学习新课标。以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造。积极引导学生参与演唱、演奏、欣赏等活动，培养学生习新课改、实践新课改为重点工作，努力加强学生的乐感、欣赏、节奏的教学、培养学生的兴趣、增强学生的成就感。从而提高全体学生的音乐素养及人文素养。二、主要工作及措施1,认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定提前备课、按时上课。认真领悟音乐新教材的新课程标准精神，掌握新教材的.编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。努力实施音乐新课标、新理念要求下的音乐新课教学，在此期间不断组织深入地学习、研究新课标，钻研新教材，探索新

10、方法，更新教育观念，树立创新意识，不断优化课堂教学。把音乐教学的审美教育任务落到实处，把我校音乐课程改革迈向一个新高度。2、备课组活动常规化，每月至少一次，确保质量、扎实有效。音乐备课活动要有计划、有记录、有总结。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，经常组织对多媒体教学的研讨,不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合，侧重初一级。积极参与教育教学研究工作，撰写教育教学论文。3.经常组织听课、评课，交流教学体会。组织老师本学期内开展1-2次公开课（研究课和示范课）。在学科和跨学科教师之间进行听、评课活动，每人听课不少于12节，做好听、评课记录。4、精心组织举办我校每年一届的元旦文艺活动

11、。设计主题，指导筛选节目。进一步丰富我校校园文化生活，调动广大师生对音乐艺术的热情，促进学生的音乐才艺发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛围。音乐备课组工作计划6一、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练1.要求组内音乐教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共呜，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。2、学期结束，在音乐评价上采取灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。

12、3,组织音乐备课组全体音乐教师学习新课程，全体成员进行集体备课、上课、听课和评课并积极进行校本教研，在本学期本组教师要人人争创优质深，上好公开课，做好公开课评价标准与评价。4、进一步加强兴趣小组的训练，做到有、有过程、有总结。本学期重点是舞蹈队、合唱团和器乐兴趣小组的活动。5、做好音乐艺术生的高考前期指导工作，全组教师要积极投入到工作中做好此项工作。二、组织学生参加学校的相关活动1.五四唱校歌比赛2、第三届校园文化t恤设计大赛3、校园歌手大赛一、指导思想认真贯彻学校、年级组精神，以科学发展观和新课程标准为指导，以课程改革为契机，以教学常规为准则，以提高学科教学教育质量为目标，紧紧围绕有效课堂教

13、学这一工作重点，发挥备课组教师积极性，团结协作，努力提高教学水平和教育教学质量。二、主要工作1 .本学年的教学任务是：完成历史必修三的新授。2 .按照学校总体部署，在备课组内努力推进有效课堂教学工作,建构优质高效的课堂教学模式，优化课堂教学结构，展现知识的发现、发展及形成过程，调动学生的学习积极性，发掘学生的潜能，使学生得到切实的体验、感受，全面地、系统地掌握知识，培养能力，提高素质。3 .研究课程改革背景下高考命题趋向的变化，以及高考题型特点、解题技巧。4 .做好培优、补差工作，让同学提升学科学习能力。三、工作要求及措施方法1 .集体备课和教师个人备课相结合。按照学校要求，每周进行一次集体备

14、课，时间定在每周一下午。要求每次集体活动前，中心发言人作好教材分析发言准备，提出教学的设想；其他教师也要认真研究课标相关内容及教材。通过教师间的合作探究，解决教材中的重点、难点问题提高整体的备课质量和教学质量。在备课过程中，应注重研究教材，科学处理教材，构建既符合课标要求，又适应学生实际的历史教学内容体系。要杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。集体备课既要做到凝聚集体力量，又要充分地发挥教师的个性。因此，在集体备课的前提下，教师个人备课的环节不可缺少。教师应当根据自己对学生情况的了解和对教材的理解，对集体备课的内容进行适当而必要的增减，提高我们的教

15、学效率和质量。2 .一如既往地贯彻、执行并进一步强化落实教学常规管理。备课组将遵照学校、年级组的要求，在日常教学中认真贯彻教学常规，在备课、上课、课后作业、辅导、测试等环节上经常督促教师自觉执行教学常规的要求。课堂教学要做到精讲巧练。在常规有效地管理下，保证课堂质量的高效、有序落实。3 .改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化教学设备的作用。教学要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想,做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。教师要研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。4 .鼓励备课组老师间互相听课，取长补短。同时，注重教学的研究，以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式等。在组织教学中，鼓励教师积极探讨能够提高课堂教学的有效性策略。一、指导思想研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。二、基本情况本组有教师4人，1名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。承担高三年级6个班