青岛版科学三年级下册全册单元基础测试卷含答案.docx

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1、青岛版科学三年级下册全册单元基础测试卷第一单元太阳与影子考试分数：100分；考试时间：60分钟注意事项：1 .答这前，填写好自己的姓名,班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上.2 .选择这、判断Sfi必须使用2B伯笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或铜笔答题，谓将答案填写在答题卡规定的位置上，3 .所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效，4 .考试结束后将试卷和答即卡一并交回。一.用心思考，正确填空。（每空1分，满分18分）1 .一天中，影子的方向随太阳位置的变化而变化，影子的也随之变化，中午影子。并且太阳高度越高，影子越子。2 .将日桂模型固定在白天一宜能被照射到的平

2、地上。利用使国针朝向正北方。3 .在研究太阳与影子的关系时，我们用手电筒的光代替，用竖起的铅笔代替，手电筒光的移动相当于通过实验知道物体的影子总是在着太阳的一面。4 .小明同学在晚上发现自己的影。与自己形影相随，你认为产生影了需要和两个条件。5 .早晨，太阳在东，影子指向，影子:正午，太阳在南，影子指向正.影子母:傍晚，太阳在西，影子指向，影子。6 .阳光卜.任何不透明的物体都有影子，影子都在物体太阳的一面。二.认真思考，正确判断.（每小题1分，满分6分）7 .早晨小明从东面向学校走来，小红从西面向学校走来，小明的影子朝向西，小红的影子朝向东。（）8 .在灯光下，人距离灯光远，影子就比较长，人

3、距离灯光近，影子就会短一些。（）9 .通过观察阳光卜物体的影子，说出“影子方向与太阳位置有什么关系”等问题，就是在提出问题。（）10 .任何物体在阳光下都会产生影子。（）11 .一天中，影子的方向随太阳位置的变化而变化，但长度不变。（）12 .同一个人同一时刻，正面和侧面的影子的形状是一样的。（）三.反复比较，谨慎选择。（每小题1分，满分12分）13 .影子形成的必要条件是（）.不透明物体和光B.物体和不透明体C.透明物体和光14 .晚上，朝着路灯走去，你的影子会越来越（）A.短B.长C.不变15 .小科发现：早晨、傍晚旗杆的影子会投射在不同一边的方向。她问老师，影子方向和太阳位置有什么关系？

4、在以上这一段话中，没有用到的科学探究技能是（）。A.提出问题B.对比实验C.观察16 .下列说法中错误的走（）.如果太阳在你后面，影子就在你前面8. 一天中，影子的方向、长短都在发生变化C.同一时刻，大树和凤仙花的影子的长度和方向都一样17 .日居孱针的影子相当于现代钟表的（）。.表盘B.刻度C.指针18 .口晶是古人计时的一种仪器，它是利用（）来测定时刻的装置。A.太阳投射的影子B.太阳投射的光线C.昼面上的暑针四.注意审题，细心实验。（满分20分）19 .一天中，阳光下物体的影子变化规律。实验时我们用手电筒代替，用铅笔代替O手电筒的移动相当于的移动。我们做的这个实验属于（对比模拟）实验。实

5、验过程中，手电筒移动的不能随意改变，同时手电筒离铅笔的_也不随意变化。实验时发现当光从物体上方宜射时，影子,随着倾斜角度越来越大，影子越来越o20 .设计实验证明太阳卜.影子的长短与方向变化规律。【实验器材】白纸、铅笔、手电筒【实验步骤】（1）把铅笔立在白纸上。（2）在铅笔上方慢慢移动手电筒的位置，像太阳在天空中移动位置一样，仔细观察铅笔影了的变化。我的结论：早晨，影子指向:正午，影子指向:傍晚,影子指向。一天中，正午时影子,早晚影子都比较,影子的方向与太阳的方向相反。五、我会排序（共4分）21 .下图中是小明在一天中拍下的同棵树不同时刻的影广，请按时间先后给它们排序。正确的顺序是:22 .我

6、会排序。）调整口星轻而的倾斜角度，使唇针影子指向的时刻与钟表的时刻一致。（）将日昼模型固定在白天一能被太阳照射到的平地上，利用指南针使昼针朝向正北方。（）在其他时间检查日展的准确性。六.注意思考，正确回答。（满分20分）23 .一天中，阳光下物体影夕的变化规律是怎样的？说明r什么？24 .古代有哪些计时方法？请你举例说一说。（最少写三个）七.综合实践题.（满分20分）25 .太阳光与物体影子的关系：（I）根据太阳的位置，画出物体影子所在的位置。（2）根据物体影子的位置.，判断太阳的方向，并画出来。根据上述现象，我知道了太阳与影子的关系是：。26 .回忆探究影子变化规律的模拟实验，回答下列问题。

7、（1）手电筒模拟的是什么？（2）通过实验，你发现一天中，阳光下影子的方向、长度有怎样的变化规律?（3）实验时，在相同的位置.，如果抬高手电筒，影子的长度会发生怎样的变化？这种现象说明了什么？1.氏度短短2.太阳指南针3.太阳物体太阳的运动背对4.光不透明的物体参考答案短东长5. 西长北6. 背着7. X8. 9. 10. 11. X12. 13. A14. A15. B16. C17. C18. A19.太阳物体太阳模拟方向高度短长20.西方北方东方最短长21.22 .21323 .一天中阳光下物体影的方向变化的规律是：西一北一东：一天中影子的长短变化规律是长一短f长：说明了一天中影子方向和长

8、度与太阳的方向和位置有关。24 .古代的计时方法有：用日客计时、用沙漏计时、用水钟计时、用圭表计时、用点一炷香计时等。OOo物体影子的方向随太阳方向的改变而改变，影和太阳的方向相反。26 .（1）太阳（2）一天中，阳光下物体影子变化的规律是：自西向东，影子的长短变化规律是长、短、长。oA.搅拌与小颗粒B.搅拌与加凉水C.搅拌与不搅拌13 .我们在比较食盐和小苏打在水中溶解能力的实验中，采用的实验方法是（）。A.对比实验B.模拟实验C.类比实验14 .当蜂蜜完全溶解在水中后，喝的时候会觉得蜂蜜水的（）A.上部比较甜B.下部比较甜C.各个地方一样甜15 .沙子和白糖的分离实验中，我们可以用（）的方

9、法把沙子从糖水中分离出来。A.溶解B.过滤C.蒸发四.注意审题，细心实验。（满分10分）16.探究搅拌能否加快肥皂块在水中的溶解1）我的假设：搅拌（）（填“可以或者不可以）加快溶解。（2）实验材料：两块同样大小的肥皂块、两个同样大的杯子、水、搅拌棒（3）相同条件：1.在两个杯子中倒入（）的水2.把两块相同的肥皂块同时放入两杯水中。4）不同条件：（）、（）。（5）观察比较，看哪杯水中的肥皂块溶解得快.（6）实验现象：（）的那杯水中肥皂块溶解得快。（7）实验结论：搅拌（）加快溶解。17 .某小组在课堂上做比较食盐和小苏打在水中的溶解量的实验操作步腺如下。第一步：往一个大玻璃杯和一个小玻璃杯中各加入

10、半杯水。第二步：用电子秤分别称取20克食盐和20克小苏打。第三步：将20克食盐倒入大玻璃杯，将20克小苏打倒入小玻璃杯。第四步：用玻璃棒搅拌两杯水，直到水中的物质不能继续溶解。第五步：比较水中没有溶解的食盐和小苏打，发现没有溶解的小苏打比没有溶解的食盐多。这说明食盐在水中的溶解量比小苏打多。请指出实验操作过程中需要改正的地方，并说明怎样改正。18 .研究搅拌对食盐溶解快慢的影响，请你根据提示设计实验。需要的材料：、和水。不同条件：一个,一个O相同条件：、和。实验现象：的食盐溶解得快，的食盐溶解得慢。实验结论：搅拌能食盐的溶解。五.注意思考，正确回答。（满分9分）19 .加快溶解速度在实际生活中

11、有多种应用价值，请举例说明。20 .想一想，她们三人中，谁说得对？为什么？小红：物质在水中是可以无限溶解下去的。小明：“增加食盐的量，可以增强食盐在水中的溶解能力.小华：搅拌后不会影响物质在水中的溶解能力。21 .列举生活中混合物分离的例子。六.综合实践题.（满分11分）22 .在50亳升水中，食盐和小苏打谁溶解的多。实验时，先用称量食盐和小苏打的量，每次称3克作为1份，分别用纸包好。先在烧杯里倒入亳升冷水，放入份食盐然后用玻璃棒充分搅拌,等食盐充分后，再加入第二份食盐，直到食盐为止，记录加入食盐的份数。按相同方法再做小苏打实验。我们发现：食盐和小苏打在同样多的水中，溶解的多。23 .怎样分离

12、沙子和白糖？（1）先将白糖和沙子都倒入水中，白糖会，沙子O（2）然后一段时间。（3）再将缓慢倒入另一个烧杯中。（4）最后再用的方法把触从触水中分离出来。把糖从糖水中分离出来。需要选择的实验器材有三脚架、o参考答案1.固体液体气体2.均匀溶解3.限度一定量4.静置5.食盐水6. X7. X8. 9. 10. V11. C12. C13. A14. C15. A16. 可以同样多一个搅拌一个不搅拌搅拌可以17. 实验第一步不时，玻璃杯的大小应该一样；实验第三步不对，每次应该加少量的食盐和小苏打，最好是2g,这样才能够测量出准确的数据。18. 两个烧杯两个水杯玻璃棒用冷水溶解食盐热水溶解食盐相同的杯子相同的水量相同的食盐颗粒和质量热水冷水加快19.加