「小说精读」林斤澜：《默契》.docx

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1、I小说精读林斤澜：默契编者寄语上世纪五六十年代，是一个热火朝天、意气风发的年代，也是一个高扬集体主义的年代，个人的小齿轮，紧紧咬合着集体、家国、时代的大齿轮.做一颗噱丝钉做社会主义建设的一块/,哪里需要哪里搬，就是人们对爱岗敬业最朴素、最深刻的理解.以全心全意为人民服务为荣，倡导大公无私。个人的荣辱得失，早已湮没在集体主义、建设社会主义等宏大叙事之中。林斤澜的默契，无疑是当时时代精神的写照.三位平凡的劳动者，他们出身虽不同，但对售货员这份工作，最初一样心有不甘，觉得屈心抑志，了无生趣.然而，在领导、前辈、同事动之以情、晓之以理、如坐春风的开导下，油然而生敬业乐道的动人情怀.他们来自不同阶层，但

2、在亲如一家的社会主义大家庭里，在个人融入集体的时代洪流中，彼此关爰，相互激励，在真诚的默契中，也实现了自我价值的升华.文本研读（注：处为文章精析）默契（节选）林斤澜韩姐，小孙，大聪，是店里百货组的售货员.开；人物上；项具深意:三位人物联袂”出场，旨在表现其团队精神，暗合主题默契。）她们三个人中间,如果细细看起来,有一种十分动人的东西.（“动人的东西”,为一篇之法策,意为三人之间的默契和爱岗敬业的情怀动人。）好比这一天，是轮着韩姐出车下乡的日子，可是有个生产队来了电话，她得去专门解决水车牙轮”呀.韩姐还没挂电话呢，小孙已经去栓点车上百货，准备替班出车了.小孙还在车跟前站着呢，大聪已经来到柜台，操

3、持者开店了.她们中间，还没有来得及商量研究.就是来得及，好像也用不着什么解释说明等等。（先通过Jl体事例，表明他们之间配合默契.）听说那赛球的运动场上.一号一起跑，二号就知道悄悄地插到哪个方向去接应，三号立刻张手跺脚，堵住那一路，这叫作11默契二（然后通过类比、比喻，深入浅出，揭示这种默契。）第段：概述三人在工作中配合默契.三个人当中，韩姐来得最早.一九五八年的时候，许多家庭妇女走上了工作岗位.韩姐就是其中的一个.刚来，也是有些不习惯.她说：在家侍候人，出来还是侍候人呀.（人物语言,可谓“贴着人物写，符合家庭妇女的身份；言为心声，韩姐的吐槽，表明了她刚走上售货员工作岗位时的不情愿,以及对售货工

4、作的不理解.）因此接待顾客中间，不免生些闲气.按她的秉性，本当发作发作，可又只能闷着，不久闹了场病，吃饭不香，睡觉不甜.商店里的书记，就在这间东厢房里，给她煎药熬稀的，刷洗脏衣裳,守着炉子谈心.把侍候一个人一个家和为人民服务，作了种种比较。（书记的开导,可谓动之以情，晓之以理.）等她恢复康健，又带她上了当时热火朝天的水利工地，那是锻炼思想的大学校。她这才走出家庭小圈子,跨进了建设的行列.她为工地上的铁丝草绳、水腕土筐，四处奔走.她的腿勤嘴快，日渐出了名.水利工程结束，大家还是找她,她更加一抓到底，决不半路撒手.好比早晨来的电话，水车缺个牙轮.百货根本不卖五金零件，商店也从不修理机器.可是生产队

5、不往别处打电话，径直来找韩姐.听说有时候，有的队长为买点东西意见不合，也来韩姐这里告诉呢.全为记叙，但章法井然，不密不枝：先是韩姐内心郁闷；然后是书记耐心开导，循循善诱；最后是韩姐思想转变，脱胎换骨，前后判若两人.作者记叙事情始末，前因后果，滴水不漏。）韩姐又到哪里去找牙轮呢？生产资料门市部，没有。修理合作社，没法解决。她一点也不奇怪,要是眼面前办得到的,生产队还会来找她吗?（韩姐不但H,四处金波.并且油然而生一种舍我其谁”的自我说纳感，已经充分认识到自己在工作中不可或缺.）又上建筑仓库绕了一转，紧跑紧赶，已经晌午了，这才有些着急起来。麦子浇不上返青水，少打多少粮食呀，（韩姐心急如焚，担心耽误

6、了多打粮食，表现了韩姐对工作的责任她这里问那里打听，有人帮她出主意，说改装了电井的地方，作兴还有水车零件闲苕.又打听什么地方新近改装，跑出去四十多里，可是人家的旧水车，已经处理了。又跑了十来里，才从刚卸下来的一个水车上，现拧下一个对口的牙轮来.（敕写点咀牛迹，运用纵向笔法，即围绕找牙轮这件事，叙写其始末，恻重于其行踪，多用动词，一个动词接一个动词，节奏急促，这种叙事笔法，尽得其妙，不仅表现了韩姐为大家排忧解难时的心急如焚，也非常符合她风风火火的性格。）韩姐是一员闯将，一员先锋.远近知名，来去如风.不达到目的，决不罢休。浜E上文叙事，在叙事基础上，概括评价人物，闯将先锋”堪为人物名片.）第段：花

7、开三条,各表一枝,叙用韩姐思想腭变过程，表现其“闯将1工作便淞.一九六一年，小孙高小毕业.本来进工厂学车工，可是厂里一时用不若那么多人，转到商店来了。她虽说不吭声，可是不高兴，闷着头走进走出.韩姐几次拉着手问她，也只说了个：“头疼F与韩姐初来时的吐槽语不同,韩姐心亶口快,快言快语,而小孙含蓄内敛，但同样对这份工作不情愿.)后来着了凉，真正头疼发烧.也就在东厢房里，这回是韩姐给熬药熬稀的，刷洗脏衣裳，守着炉子谈心.小孙没有家庭的牵挂，她们谈的是劳动，社会主义的劳动.不论是坐着写字，或是站若干活.站在车床跟前，或是柜台里边，都不分高低贵贱.她们谈的是前途，只要为人民服务，都有光荣前途,行行出状元一

8、二、1号U又焉=我评之情：当年书记耐心开导自己，现在韩姐继承书记衣钵，如法炮制煎药熬稀的，刷洗脏衣裳,守着炉子谈心，运用反复手法，不仅妙趣横生，也表现了同事之间的相互关怀.以及这种关怀的代代相承.)小孙的思想一打开，就坚守岗位，稳稳当当，到现在也有几个年头了.可是要搜集她的先进事迹，又很不容易。仿佛只不过韩姐的许多奔走，有她在后边替班吧.替班站柜台，替班进货盘货，替班出车.替韩姐出车，又想着家里要盘货，搭给大聪一人太鹫重，她一蹬一个劲，一身的汗水.论在外边跑牙轮，是韩姐跑的。论家里独自盘了货呢，是大聪.可是里里外外，少得了这位蓝布衣服青布鞋，不多言不多语的小孙吗？裁4小孙思想转变后的事迹，作者

9、笔法为之一变，大致为“横向铺叙：替班站柜台，替班进货盘货，替班出车，替班出车)小孙是一员硬里子，一员守将.她的事迹，往往藏在别人的事迹里边.今年百货组选组长，选的是她.(同刻画韩姐一样，先叙后议，各成一段，泾渭分明，又水到渠成。小孙一员守将，与韩姐一员间将，恪尽职守，相得益彰，也巧妙扣合上文球场上各个角色的妙喻.)第段：花开三条,名表一枝，叙与小孙思想转变过程，表现其“守将”工作例泯.大聪是一位中学毕业生.去年来到商店，挺拔利落，水葱一般.（”用谐音，切合人物特点聪明水灵。）可是她的脑子里，有不知从哪里来的一副对子：十年寒窗卖针线，一生事业站柜台.（同样是出来时对工作及自身价值的不解，但与韩姐

10、、小孙的牢骚又有不同，大聪的一副对联，隐含着屈心抑志的不甘，这也非常符合大聪的中学毕业生的身份，中学毕业生在当时算是较有文化的人.）有这么两句话作怪，水葱一般的人，也得三天两头头疼脑热呀.（又N头次.与:韦姐、小孙形成一条”工作都视链”，令人忍俊不禁，颇具戏谑郎渝之意；同时也是先抑后扬，以反衬下文思想的蜕变和脱胎换骨.）韩姐常不在家，这回是小孙在东厢房里，为她煎药熬稀的,用洗脏衣裳.她们三个,日常守着炉子读毛主席的书,:”读不主席的书”,也透出时代气息，那是一个崇尚大公无私、高扬集体主义、全心全意为人民服务精神的三代.联系实际，讨论为什么卖针线，柜台又是个什么卤位.你看现在，韩姐孙姐一不在家，

11、她就是店堂里领头禅土开张的人。你看站柜台才多少日子呀，一个人顶一堆，一清二楚点了货，还挤在布匹组里量布头呢.归工，小小从力；到愿人，进彳；了前辈开导后进的思想工作的“接力，当然，小孙的淳谆劝导，绝不备同，除了爱岗敬业之类的，还有身边的先进典型，接地气，入人心.）这是一员心灵手巧的新人.她的面前，展开了广阔的天地.可是究竟是怎样的一员将呢？目前好像还不能定型.前些日子，推选她进城去参加售货技术比赛大会.这位“初生之犊，竟只用了十八秒钟，把四个玻璃瓶捆扎牢固，还带有手提环，荣获第三名.可是高高兴兴往回走的时候，竟又用了九元多钱，买了一双鹿皮扎花手套。这要在农村里戴出去，一不合用，二来也太显眼了.（

12、刻画三位人物时，恻1重于表现人物的“共性从“小我走向”为人民服务的大我，但同时也不乏表现人物的“个性，如大聪的爱美之心、生性慷慨等.）当天晚上，为了这十八秒钟的捆扎瓶子，也为了这九元多钱的扎花手套，三个人围在炉边，谈了小半夜.还听说最后又是三双筷子，一齐向又酸又辣的酸菜进攻一番，东厢房里好不热闹.（三双筷子向酸菜进攻，笔法独特，变直陈真事为场景描写,形象生动，富有生活气息，营造了欢快的氛围，又巧妙地交代了三人“谈了小半夜的结果。）第段,花开三朵,各表一枝，叙与大聪思爨转变过程,表现只心灵手巧.她们就是这样走到一块来的。如果这中间真有那叫作默契”的东西，那么这东西在奔腾的运动场上，博得了千万人的

13、喝彩.这东西在万里长空，英雄战斗的长机僚机之间，又如惊雷急电，振奋人心。在乡村商店，十分家常的劳动中间，这东西又溶溶如山泉村酒，让人心醉.（这东西在奔腾的运动场上在万里长空在乡村商店，化虚为实，化无形为有形乍者善用比喻手法，用长机与僚机”的关系，形象地说明了三个人之间分工不同但密切配合,彼此心有灵屋的默契；用山泉与村酒”的关系为喻，也表现了同事之间在工作中配合默契的愉悦和快乐的感受。）照应开头，深化主旨,揭示三人之间的默契的意31.知识建构反豆手法反复，是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重且使用某些词语、句子或者段落等.词语反复，为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调

14、的目的。词组或句子反豆，有时为了表达内容或者结构安排的离要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。语段反复，在小说中最为常见。本文在整体上构思极为巧妙，颇具匠心，在于大量运用了反匏手法.首先韩姐、小孙、大聪的思想转变大致相同，构成反豆,三人最初或多或少都有狭隘的小我意识，对售货员这一工作心有不甘，甚至抱怨，但在领导、前辈、同事动之以情、晓之以理的耐心开导下，逐渐转变，意识到售货员的工作也是为人民服务，并迸发出高涨的工作热情，在各自岗位上干得风生水起，努力实现了自身价值。但是这种反复，并不雷同，每个人的吐槽并不相同，但均切合自身身份；每次开导说辞也不相同，可谓异曲同工.其次，每一位新人初上岗时还想

15、不通时，同事的关怀，均为“煎药熬稀的，刷洗脏衣裳,守着炉子谈心，构成反复，通过反豆，表现了同事之间无微不至的关怀，也为他们的“默契”做铺垫.除了这些反复手法，其实文中在刻画每一个人物形象时，也不妨理解为反复手法，每一个人物，都是先叙后议.总之，文中无处不在的反豆手法，对于表现主题、刻画人物群像具有重要作用.试题解析1下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.一九五八年、一九六一年的年代表述看似随意，却给小说打上了鲜明的时代烙印，那是个人主义盛行的年代.B.小说中的三位主人公之前的人生经历不同，但是到百货组工作时却有相同的经历，都经历了思想转变的过程.C.大聪脑子里的那副对子说明她对“卖针线”的工作有不满情绪，九元多钱买扎花手套，说明她追求物质享受.D韩姐费了许多时间，跑了很多地方，最终找到了急需的牙轮，作者想要借此说明功夫不负有心人”的道理。参考答案：B试题解析：A项，个人主义盛行分析有误,那个年代是集体主义的年代，文中为人民服务”等多处表述可以参考；C项，追求物质享受”言之过重，爱美之心人皆有之，何况大聪又是一个年轻的姑娘，所以判定她“追求物质享受”是不合适的；D项，说明功夫不负有心人的道理对作者的写作意图判断有误，作者把这件事讲得比较细致，主要是为塑造韩姐一心为集体，不达目的不罢休的人物形象.2有人说小说的结构是“