「小说精读」《最后的黄豆》.docx

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1、小说精读最后的黄豆编者寄语嘴若黄豆偷艺发家，无暇顾及儿子败家，临终叮嘱孙子救家.老爷子年轻时赢了家财，丢了儿子；年老时赢了教训，保住了孙子.多么痛的领悟！西方谚语云：一夜可以成为百万富翁，三代不一定能产生贵族.最后的黄豆诠释了这句谚语的含义.作者笔下的主人公爷爷”嚼着黄豆开始创业时,便因无暇他顾，忽略了对儿子的教育而埋下祸根，致使家财败光.即便在当代，家长如果忽略了对孩子的教育，只有物质的给予，没有精神的传承，纵使留下干贯家产、万股祖业，也会将一辈子的辛苦付诸东流.教育孩子是“放养还是圈养？自古以来民间就颇有争议.有两句俗语耐人寻味：”树大自然成小树不砍不直溜.这篇小说给我们讲述了一家三代人生

2、活和成长的故事，启示父母们再忙也不能忽略对孩子的教育，如果孩子一开始就长歪了,再任其自然疯长，他们便终会成为家门不幸.小说还启示年轻的朋友们：切勿“坐吃山空，幸福都是奋斗出来的。文本研读（注：处为文章精析）黑后的黄豆作者：王琼华爷爷是个染布的，他爱吃黄豆出了名.第一次号黄豆：交代爷爷的职业.裳好及出名的原因.看姒风马牛不相及,sBisas.JSslifi古陆读兴趣.在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅.（交代地点、肘司及开染坊的”势，突出爷爷的年轻有为，为写爷爷发家做铺垫.）这吃饭的手艺是偷来的.爷爷从小玄欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛾城.有时老板的儿子跟私塾先生念书，我爷爷

3、便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼,这样一蹲就是一两个时辰.（第二次写二豆:细节描写.反映”爷爷专注、执着和顽强的性格特征,为下文情节做铺垫.）“呆瓜！”染布师傅往往这么笑话爷爷,当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷不呆.（对匕：只两句话.却使爷爷的表现、真正的动机和别人的观察、评价形成鲜明对比，突出爷爷的专注和做事的用心.）那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布.开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二.爷爷没钱请帮工.自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼者，

4、一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了.（第三次写黄豆一香甜地嚼者写爷爷在家庭遭睚时开始染布，突出爷爷自信乐观、坚毅刚强的品质.）背色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕.（比喻：将爷爷的沉稳比喻成夜解，形象生动地表现出爷爷沉着冷睁的性格，给家人带来无限的安全感.）后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月，爷爷快乐地嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊.（第四次写黄豆：快乐地嘴若突出爷爷的聪明能干和乐观得意，为写爷爷的生意红火做基含）于是，镇子里又有了大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，胱晓当当响得很.在嚼若一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响若胱吭当当的银元声.（第五次写黄豆：

5、“一把又一把黄豆记录了爷爷创业的进程，伴着“胱院当当的声响，爷爷把事业做得风生水起，为下文“娶了奶奶做铺垫.）有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。（第六次写工五:天有滋有味地多嚼是爷爷富裕的标志，是他骄傲心理的反应，耐人寻味.）迎亲那天，爷爷喝了好多酒，醉了，进洞房时还绊了一脚，兜里的黄豆全撒在地上，他捡了好一阵子.（第七次写黄豆：全撒在地上与暧出大染坊时的一路撒在地上遥相呼应，成也黄豆，败也黄豆，结构严谨,寓意深刻；为写儿子败家做铺垫.）奶奶什么反应，到现在我也不知道。后来跟我讲这事时，爷爷还叹气，这一绊，不是什么好兆头。要不，后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊.说这事时，爷爷喘

6、着粗气，我帮着捶了半天背，他还是喘得满脸猪肝紫.（动作、谙音、神态描写.时光逆转，和孙子讲过去，突出爷爷内心的迷信、懊恼.为写生父亲的气做铺垫.）其实，爷爷在生父亲的气.闲时，爷爷经常是一边慢慢地嗯着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生.（第八次写黄豆：慢慢地嚼若“与前面各种形态的“嚼若”形成鲜明对比,突出爷爷沉思、反省的过程，使人物形象更加立体、丰满，为后来教育我做铺垫。）他说，父亲是一个倒钱筒父亲是爷爷的独苗，奶奶宠若他，惯若他听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆.没钱，就赊账.烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。父亲就像一棵荒野的树那样疯长。比哈：格没大人ta政的父亲.比为

7、“差的底长的BT.形象地表班出父亲皆受覆S1.放纵无向的成长过戏,羯示父亲学坏的原因.我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了.大染坊被抵了赌债.那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云.第九次冷笑豆：”没有S”.导出若芍无奈和幽道的心理以以深刻的反思.为的锚筌.搬出大染坊时，我爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上.第十次与黄豆：细哲描写，”习惯性地闰出“irlt在地上”.H出新苍对黄豆的感情和要与黄豆,告创”的决心,*放原来的习n和忠华.没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风.临终前的那个晚上，爷爷示意我

8、到他跟前.他手中攥若一个小布袋，打开来，是些黄豆.昏暗的灯光下，豆子炒得金灿灿的.爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤凝窥地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它.不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嗡动，又把豆子放入袋中.第十一次与黄豆：透过一系列的维节播巧,昭示此黄豆己不JBarIl查”,这里靖济多年卒勤劳作侑?枳接下的家财.s8R?设IB金，Stt发itf何谈兴国.他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃.不过，你要是争气，最好就别来扰我了.

9、他语气中满是沮丧.间接引用节甘的话,，爷和信托出自己的想法:对于自己的总好,要“用上它SS个急!B及对药子的殷切限1,让俄者IltD堆感受划第爷深刻的反诲.白贵和信情.我愣愣的，不太明白，点了点头.第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧搬着那小袋嚼不动的黄豆。（第十二次写黄豆：“紧紧擦替“8不动的“这两个细节描写，暗示这袋黄豆的不导槽,）邻居帮忙葬了爷苍后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁.大家都知道他为什么哭.整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍,最后连瓦背也全掀掉了,还是没有找到传说中爷爷那几坨金子.他疯了.（首次细致地写

10、父亲.夸张地哭，仔细地掏疯了，形象刻画了父亲的懦弱无能，侧面写出爷爷忽略对父亲教育的严重后果；与下文“我”的特殊表现形成鲜明对比，突出小说的主题思想.）后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子.我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了.爷爷给我留了一笔活命钱.匠心之SS：照应的文rr*袋子的细节.为与“Sr对这份弥足猛雳的通产抱持的态度埋下伏笔.有人曾问我，金子最终找到了吗？当然没有.爷爷的坟头早被我平了.当时还有人说，我跟我那疯了死掉的父亲一样，也是忤逆不孝。文似山不喜平，,平坟头”的情节,既出入Je科又在情理之中,表达了“现“欧不想让任何人打沈。昔

11、死后的安宁，又表明了不依箱祖辈财富、自己创业的决绝.这才JKlI正的,拿现在我有了自己的企业，人们称我是什么著名企业家不久前，一次慈善大会上，我说了，死后捐出全部财产.我那个儿子和老婆都不跟我说话了。交代MT的成Ia和对财产的处置安搏,与靖靖对父亲的25度形成对比,。品小说的主痘.为什么这么做？有记者问我.我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆.培屋匠心独运：播示出sr百Qi交集的OaE；赐应标m和行文.线索清艇,首尾的合；SieatR,使故事实可循.cm让*者产生共Ia；含表达主n,日已尽而尾未绝.改自王琼华最后一碗黄豆知识建构对比一人物形象的隐形翅膀俗话说不比不知道，一比见分晓.”在文

12、学创作中，把两个不同的事物或同一事物的两个方面放在一起相互比较的表现手法即为对比.在运用对比时，可以将两个相对或相反的事物的特征表现得更加鲜明突出，本质揭示得更加深刻透彻；可以使同一事物的两个不同方面相互映衬、彼此补充、相得益彰，从而给读者留下深刻印象，增强文章的艺术感染力。小说中的对比有故事情节对比、人物形象对比、环境对比等.其中人物形象的对比在小说中最常见，对比是小说中人物形象的隐形翅膀。通过对比衬托，人物形象会更加立体、丰满；主题思想会更加鲜明、突出.一般说来，对比手法的运用有两种方式：一是纵向对比，如人物前后行为、语言、态度等的比较。最后的黄豆中将爷爷发家、儿子败家、孙子重振家门进行纵

13、向对比.代人的故事对比，鲜明地突出了爷爷的形象，升华了小说的主题思想；将爷爷年轻时对儿子的放任和年老时对孙子的警示做对比，启示人们良好的家庭教育在孩子成长中不可或缺的重要性.二是横向对比，如两个人物在长相性格、文化水平、做事方式、人物品德等方面的比较.最后的黄豆将爷爷年轻时因勤奋创业发家和他儿子因好吃懒做、不务正业败家做对比.一个爷爷、一个儿子、一个孙子；不同的态度，不同的做法，不同的命运。这是无数家庭的缩影，足见作者的匠心独运。试题解析1下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.我平掉爷爷的坟头，是既不想让任何人打扰爷爷死后的安宁，又表明了不依赖祖辈财富、自己创业的决绝。

14、B.文中说父亲就像一棵荒野的树那样疯长，不是形容他处于青少年时期，身体长得快；而是形容他备受溺爰，放纵无拘。U本文语言平实，情感饱满，情节趺宕起伏，人物性格各具特点，叙事手法新颖，主题有教益.D.本文运用动作、语言、细节和对比等艺术手法，生动凸显人物个性；人物行为也具有深厚寓意。参考答案：C解析：此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力.答题时要求明确具体的考查要点，然后结合文章内容判断正误。此题A项考查情节的作用，B项考直对句子含义的理解，C项考查语言的风格，D项考直艺术手法.其中C项“情感饱满叙事手法新颖”的分析都不够恰当.本文主要以揭示道理为主，叙事上就是以顺叙的方式开展，见

15、不出新颖.2小说多次写到苍苍嚼黄豆，这在全文中有何作用？请简要概括.参考答案：生动揭示爷爷”的心理，反映爷爷专注、执着和顽强的性格特征；是贯穿全文的线索，将爷爷创业、守成过程中的各环节紧型联系起来；为情节发展作铺垫，使故事情节更丰富、更合理.解析：此遨考查赏析作品情节、结构的能力，答题时首先要在文中找到这些情节，然后从结构、人物塑造和主旨表达的角度分析作用.首先从文中找到相关的语句，爷爷蹲着染布时.就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼若，一边搅动大染锅“不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中，然后从人物塑造的角度分析，这些生动地揭示爷爷”的心理，反映爷爷专注、执着和顽强的性格特征；从结构上看，这些情节贯穿全文，是文母的线索，为情节发展作铺垫.点睛：小说中经常见到分析某个细节或某种物象在文中作用的题目。回答这类题目时首先在文中找到这些语句，然后结合文章的具体内容进行分析.分析时通常要从反映人物的心理、推动情节的发展和主旨的表达等角度进行，有时它们还可能是文章的线索。散文主要分析结构上的照应、线索，内容上的强