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3、推理是从个别到一般,即从特殊性的前提推出普遍的一般的结论的一种推理。一般情况下,归纳推理可分为完全归纳推理、简单枚举归纳推理。a完全归纳推理也叫完全归纳法,是指根据某类事物中的每个别事物都具有某种性质,推出该类事物普遍具有这种性质的结论。正确运用完全归纳推理,要求所列举的前提必须完全,不然推导出的结论会产生错误.例如:在奴隶社会里文学艺术有阶级性;在封建社会里文学艺术有阶级性;在资本主义社会里文学艺术有阶级性;在社会主义社会里文学艺术有阶级性;所以,在阶级社会里,文学艺术是有阶级性的。(注:奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会这四种社会形态构成了整个阶级社会。)b简单枚举归纳推理是根
4、据同一类事物中部分事物都具有某种性质,从而推出该类事物普遍具有这种性质的结论。这是一种不完全归纳推理。但是,这种推理通常仅考察了某类事物中部分对象的性质就得出了结论,所以结论可*性较低。一般为了提高简单枚举归纳推理所得出的结论的可*性,要列举前提的数量尽可能多,考察个别对象数量越多,结论也就越具有可*性。例如I金导电;银导电:铜导电;铁导电;铝导电;锡导电;所以,一切金属都导电。(3)类比推理是指从特殊性的前提得出特殊性的结论的推理。一般情况下,这种推理根据两个事物的某些屈性上的相同,推出这两个事物在其他属性上也相同的结论。类比推理对科学研究具有重要意义。它可以提供假设,启发人们思考问题,找出
5、规律或事物本质等。因为类比推理的结论是一种或然性的判断,它的可*性及可*程度一般决定于两个类比对象共有性质之间的联系程度:一般说,类比现象的相同性质越多,则结论的可*程度越大。并且,以类比对象的本质属性而不是一些表面现象为根据进行类比,其结论的可*性越大。例如I我们在动物、植物中发现细胞,又在植物细胞中发现了细胞核,由此类比,推导在动物细胞中也有细胞核,后来用显微镜观察,果然在动物的细胞中发现了细胞核。这种通过表面到实质的假设,最终得以证明正是类比推理的特点。二、间接推理对当关系推理宜学推理变形推理必然性推理(演绊推理)逻辑推理三段论推理联言推理复合推理选汴推理假;推理负推理模态推理归纳推理(
6、六种推理形式)可能性推理类比推理三、逻辑方法矛盾法、假设法、代入法、排除法、列表法、计算法。第一部分:逻辑方法矛盾律相互矛盾的命题1、规律:不能同真,不能同假,必有一真,必有一假2、构成矛盾的命题:(1)“如果P则Q”,与“P并且非Q:(P-Q)=P八-Q“只有P则Q,与“非P并且Q”:(2) “P并且Q”,与“非P或者非Q”:“P或者Q”,与“非P并且非Q”:(3) “必然P,与“可能非P”:“必然非P”,与“可能P”:/几组关系比较:(1)“所有S是P”,与“有些S不是P:矛盾关系“所有S是P”,与“所有S不是P:相互反对关系(不能同真,可以同假)“所有S是P”,与“这个S不是P:矛盾关系
7、“所有S不是P”,与“有些S是P:矛盾关系/区分:从属关系:不可能P=必然非P可能不P=可能非P例如:所有的天气预报不可能都是准确无误的,即:有的天气预报必然不是准确无误的解析:否定词在模态词前,是对P对模态的双否定-(可能都P)=必然有些不是P=有些必然不是P例如:所有的天气预报可能不都是准确无误的,即:有的天气预报不必然不是准确无误的可能一(都是P)=可能有些不是P=有些可能不是P=有些不必然不是P解析,否定词在模态词后,只进行性质判断的否定例如:黑板是黑色的。黑板不是黑色的。这两个判断是互相矛盾的,两者不能同真。“黑板是黑色的”和“黑板是红色的”这两个判断足互相反对的,两者也不能同真。如
8、果把这组判断放在同一议论中都加以肯定,那就违反了矛盾律。又如,入夜,朝教学大楼望去,整座大楼灯火辉煌,只有一个教室的灯没亮。生活会上,大家互相做了Fl我批评。上述两例都违反了矛盾律。解析:“灯火辉煌”和“灯没亮”、“整座大楼”和“一个教室”是自相矛盾的,既然整座楼灯火辉煌,就应当看不见一个教室灯没亮。例“自我批评”是自己检查和反省自己的缺点错误:“批评”不同,可以“H我批评,但不能“互相FI我批评”。排中律:相互矛盾的命题简洁地说,排中律是关于人们思想认识必须保持明确性的规律。在逻辑思维上,排中律要求:在同一议论中,一个概念或者反映事物的某种本质,或者不反映事物的这种本质,二者必居其一;一个判
9、断或者反映事物的某种情况(情形),或者不反映事物的这种情况,二者必居其一。同时,排中律还要求,对于互相矛盾的两种思想必须做出韭此即彼的选择,而不允许都加以否定或者都加以肯定。以上所述,换句话说,人们在一般议论过程中,赞成什么,反对什么,必须旗帜鲜明,军不含糊,对任何一个问题,都必须表明肯定或否定的态度。择中律的一般逻辑公式表现:为或者是A,或者是非.有的也这样表现即甲或者是甲,或者是非甲。简析这个公式:“甲对象”,或者具有“甲属性”或者不具有“非甲属性”。实质上,排一律的内容就是两个互相矛盾的判断不能同假,必定有一存。例如:“鲁迅是革命家”和“鲁迅不是革命家”,这两个判断是互相矛盾的,在议论中
10、我们一定要肯定一个而否定一个,决不能对两者都加以否定,或者加以肯定。因为这两个矛盾的判断不能同假,必有一真。注意:排中它只适用于矛盾关系的判断,因为只有互相矛盾的判断,才能够说二者必居其一。碰到不是矛盾关系,排中律就不能适用,也不需要用。持中律和矛盾律既有联系又有区别,违反排中律也就必然也反矛盾律,但如违反矛盾律就不一定违反排中律.因为,运用矛盾律只能指出两个自相矛盾的论断,其中必有一假:运用排中律就可进一步指出两个互相矛盾的判断,其中必有一真。矛盾律主要是在两个互相矛盾或互相反对的关系的判断中都起作用:排中律则只在互相矛盾的关系的判断中起作用。所以,掌握排中律的关键在于弄清楚排中律的内容就是
11、两个互相矛盾的判断不能同假,必须有一真。同一律通俗地说,同一律是关于人们思想保持确定性的一条规律。在逻辑思维上,同一律要求在同一思维过程中,运用概念或判断都应当保持确定的同一内容,不能任意改变,所议论的命题即论题也应保持同一,不能改变或“中途”转移或“偷梁换柱”。同一律的公式表现为A是(或甲是甲)。例如I密切联系群众,了解群众的疾苦,倾听群众的呼声,关心群众的衣食住行,真正和群众打成一片。这个例子,前后五次使用“群众”这一概念,其意思保持一致,符合同一律的要求。如果违反同一律,就会犯错误。例如1要搞好群众工作必须依嵬群众,我就是群众,当然应该依*我。这个例子,前后三次使用“群众”这一概念,但它
12、们含义是不同的。前两个“群众”泛指人民群众,不指某一个具体的人:后一个“群众”则特指“我”,意为非干部或党团员。因此,前后不是同一概念。这段话违反了同一律要求,在逻辑上称为犯偷换概念与混淆概念的错误。第二部分:直言命题推理一、直言命题之间的对当关系规律:1、全肯和特否,全否和特肯之间的矛盾互推2、部分不推全3、特肯不推特否(例如:有的人不及格,不能推出有的人及格)即:(1)AE:不能同真,可以同假(2) I0:可以同真,不能同假(3) A(4) A-否定前件:0、E1.不能同真,不能同假-I、E0,肯定前件,则肯定后件;否定后件,则否前肯后,不能确定全肯AE全否特肯I0特否不能时何可以同IWI
13、做上不定下Jx上不定上卜真S不能同IXkftb直下做k假上窄不定.卜窄不定F反对关系SOP三段论*三段论的一般规则:三段论的一般规则包括:项:在一个三段论中,必须有而且只能有三个不同的概念;中项在前提中至少必须周延一次;大项或小项如果在前提中不周延,那么在结论中也不得周延;质:两个否定前提不能推出结论:前提之一是否定的,结论也应当是否定的,(结论是否定的,前提之一必须是否定的):量:两个特称前提不能得出结论:前提之一是特称的,结论必然是特称的。(I)所谓三段论是推理中最普通的一种形式。它由三个简单判断组成,其中两个是前提,一个是结论。例如:不法分子都害怕法律的制裁(大前提):杀人犯是不法分r(
14、小前提);所以杀人犯害怕法律的制裁(结论)。(2)三段论的推理一般有三个特点:有三个判断:每个判断都有两个概念,整个推理共有三个不同的概念,每个概念都出现两次;在前提中都有一个概念起媒介的作用。在逻辑学中,阐述三段论时,概念和判断都有一定的名称。即,在作结论的判断中的谓项称为大项(P):作主项的称为小项(三);在结论中不出现,在前提中起媒介作用的称为中项(M)0般,包含大项的判断称为大前提,包含小项的判断称为小前提。延,所以,这个推理犯了“中项不周延”的错误(逻辑错误)。在大前提中不周延的概念,在结论中也不能周延。否则就会造成“不当周延”的借误。例如:竹记是做人的思想工作的:她不是书记:所以,
15、她不是做人的思想工作的。分析:在这个推理中,大前提里“做人的思想工作的”是不周延的,但在结论中却变成周延的了,所以,这个推理也是不正确的。(4)省略式三段论指的是或者省略了一个前提、或者省略结论的三段论。省略大前提。例如:教师是有功绩的,因为他们在教书育人中做出贡献。解析:如作补充:凡在教书育人中做出了贡献的人都是有功绩的(大前提):教师是做出了贡献的人(小前提);所以,教师是有功绩的(结论)。省略小前提。例如:所有中国人都应该热爱祖国,我也应该这样。解析:如作补充:凡是中国人都应该热爱祖国(大前提);我是一个中国人(小前提);所以,我也应该热爱祖国(结论)。省略结论。例如:历史上革命先驱是值得后人怀念的,孙中山就是这样一位革命先驱。解析,如作补充:凡历史上革命先驱是值得后人怀念的(大前提):孙中山就是这位革命先驱(小前提):所以,孙中山是值得后人怀念的(结论)。(5)由A-B,BfC得到AfC特别注意貌似三段论的陷阱:A-B,C-B是否可以得到AT-C,答案是丕可以,在三