《欢庆》优秀说课稿.docx

《《欢庆》优秀说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《欢庆》优秀说课稿.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、庆祝优秀说课稿【小编寄语】庆祝优秀说课稿是查字典语文网小编特地为老师挚友共享的比较优质的教学资源。这篇说课稿可以快速让老师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有肯定的希助！庆祝优秀说课稿庆祝是新课标试验教材第三册三单元的讲读课文，第三单元的课文是围绕“我们宏大的祖国”这一主题进行编排的。庆祝是一首描写庆祝祖国妈妈生日情景的小诗。诗句短小精悍，语言美丽生动，感情真挚，课文中从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天际海角，到处都洋溢着庆祝、喜庆。那金黄的果实，火红的枫叶，雪白的鸽子和奔腾的海涛，给我们展示了一幅漂

2、亮、快乐、详和的画面。依据教材的特点，结合单元目标及新课标的要求，充分考虑二年级学生的心智水平及年龄特征，本课教学目标如下：1、认读7个生字，会写8个生字2、有感情朗读课文，尝试背诵。3、从字里行间感受到庆祝、喜庆的气氛，产生对祖国的酷爱之情。教学重点：学会本课的7个生字，会写8个生字。引导学生从字里行间感悟到快乐，喜庆的氛围，把感受到的通过感情朗读表达出来，也是本课教学的重点。难点：感受到节日的隆重及人们的欢快心情。教学打算：布置学生收看国庆60周年闵兵仪式及国庆晚会等节目。或者在家长的帮助下在网上搜集历年国庆或者奥运会申办胜利的庆典。设计理念：由于学生对“国庆”相识不够，对“国庆”的重大意

3、义不甚了解，所以课前打算是关键，通过感性相识，有利于学生对文本的理解。因此，在教学中，我尽力做到依托教材，创设情境，借助媒体课件，引导学生通过朗读，感受节日的喜庆，通过读读涂涂、想想说说加深对文本的理解与感悟。教学过程：一:回放情境，导入新课在国庆节后的第一天，采访学生对国庆阅兵典礼的收看状况，沟通学生的观后感日记，学生畅述自己的感受。我这样问：十月一日，你知道是谁的生日吗？（从而因出最终一句：十月一日祖国妈妈的生日。然后以“你想把这一消息告知谁？指导学生特性化朗读，读后我说：同学们生日了，家里及挚友都来庆祝，那么你知道祖国妈妈生日时，大家又是怎样庆祝的吗？然后课件回放国庆晚会的喧闹场面，看后

4、我说：其实每年十月一日，全国各地都实行各种活动庆祝（板书：庆祝）指导读好课题，用“庆祝什么”说话训练，指导书写“庆祝”。【设计意图：通过充分调动学生的记忆与体脸，旨在激发学生的学习爱好，为学生理解课文内容，感受喜庆的场面作了充分的情感铺垫。】二：重视多方面的读，整体感悟首先是初读课文，我说：祖国妈妈生日了，她收到了谁的礼物？请小挚友去读读课文，留意第一遍读，借助拼音把句子读通顺读正确，遇到不相识的挚友可请老师或伙伴帮忙。其次遍读，把课文读给同桌听，让同桌来评一评。然后指名分小节读，出示生字新词指名读、开火车读、齐读，重点抓“献、帜、奏”让学生说说自己的识记方法，指导多音字“乐、曲”【设计理念：

5、二年级的学生已鸾驭了肯定的识字方法，也相识了不少字，因而学习生字没必要逐字讲解分析，只要重点抓难记易错的字做重点点拨即可。】其次，再读课文，“我也打算小礼物”。在学生初读识字后，我说：祖国妈妈都收到了谁的礼物？结合学生的汇报，指导读好前四个句子。【设计理念：田野献上快乐的乐曲，作为一名语文老师，我们应当明白：课堂上应当把过程留给学生，把发觉留给学生，遵循这一理念，于是我接着支配了这样的环节，我说：通过大家的朗读，我感受到祖国妈妈的礼物可真不少，小挚友们也来打算一个奇妙的礼物吧。引导学生再次与文本进行对话，闭着眼睛想想，祖国妈妈还会收到怎样的礼物。这样一导，信任学生会滔滔不绝，会跳出文本学语文，

6、在此基础上引导学生读文中的诗句来当一回诗人。】引导学生联系国庆阅兵仪式上看到的：军人给祖国妈妈带来；小学生给祖国妈妈带来；农夫伯伯给祖国妈妈带来；还有台湾的小挚友，给祖国妈妈带来；西藏高原的藏族同胞给祖国妈妈带来这样的设计，不仅丰富了课文内容，更能扎实训练学生的语言表达。小节：是呀，这天全国上下喜庆洋洋，纷纷庆祝这美妙的日子，谁能带着刚才的喜庆与快乐读读这句子（出示句子：十三亿孩子庆祝这美妙的日子十月一日祖国妈妈的生日）这样有意识的创设虚拟的教学情景，调动了学生阅读情感，让学生产生如临其境的心理体验，而且有助于学生与诗歌进行“零距离”的接触，从而产生剧烈的心灵共振和情感共鸣，引发学生剧烈的表达欲望。第四环节，指导写字1、出示要写的字，学生自由读，口头组词2、细致视察田字格中的字3、师重点范写“旗”“祖”4、生自由书写评议（低年级孩子的课堂须要这种扎实的书写指导，视察，比较,仿影等行之有效的方法）总之，课堂教学多年来我形了自己的教学风格，从低段的心理特征动身，留意创设情景，留意让学生参加文本活动，通过一个个生动形象的场景再现，让学生在情景中朗读，理解，感悟，快乐学习。以上就是查字典语文网小编共享的庆祝优秀说课稿的全部内容，此共享对于提高老师理论素养和驾驭教材的实力特别有帮助，小编祝老师挚友们工作顺当！