室内环境创设评比表.docx
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幼儿园室内环境创设评比表班级:老师:检查日期:类别序号评价内容分值得分备注1区角设置符合各年龄班特点,场地分布合理美观,大小适中,动静结合,室内外兼容。2区角架、玩具架更新,可移动,方便幼儿取放和使用。3操作材料:科学口生、安全耐用、美观,有学习价值,有组合性质,一物多用,能引起幼儿操作、探究的兴趣,并具有创新精神和文化特色。4区角标志美观、充满童趣、适用、灵活,幼儿能够理解和认识。5建立区角活动常规,幼儿认识区向名称,华提活动常规,喜欢参加区角活动6区角操作材料丰需并经常更换,符合区角内容、数量足够本班幼儿使用。环境布置1班级环境布局合理,布置方法科学,墙式图案美观形象,具有创新精神和文化特色,有利于幼儿发展。2室内环境充满童趣、美化干净,符合幼儿年龄特点。3环境布置能让幼儿主动参与,引起幼儿学习兴趣和探究欲里,幼儿弄欢教室环境,心情愉快、师生关系融洽。4环境布置(尤其是主题堵与教育目标相适应,具有教育功能,对教学有辅助作用,内容经常更换,幼儿能讲出环境布置的内容以及名称。5家教联系栏内容合理、丰富、全面,定期更换“温馨提示”,有利于家园合作,对家庭教育有辅助作用。检件人笏2:
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