7.2我的电脑我做主之活动二我的电脑我会用 教案 辽海版综合实践活动七年级上册.docx

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1、辽海版琮合实践活动七年级第七单元我的电脑我做主之活动二我的电脑我会用二课时教学设计课题我的电脑我做主之活动二我的电脑我会用单元第七单元学科综合实践年纨七年级教材分析我的电脑我做主之活动二我的电脑我会用是七年级辽海板综合实践活动课程第十四课,在新课开始前,进行上一课程的简单总结回陵,在新知导入环节，通过观看视频来激发学生学习的热情，然后进行我的电脑我会用活动，讨论出想要体验的电脑活动，为小组探究奠定理论基祜i;在活动探究实施环节,进行具体实践.并进行访谈信息筛选等活动，后引导学生总结且发表感想,引导学生进行展示与交流，最后进行未来计算机课外知识拓展学习目标1、了解计算机的基本组成和功能，2、掌握

2、正建的计算机开关机步骤及日常维护方法。3、熟悉操作系统的基本操作.如文件管理、系统设置等-1、学会使用浏览器上网.了解互联网基本知识和同络搜索技巧。掌握计算机网络安全知识.了解如何防范网络风险,重点1、学习怎么使用电脑.，难点2、通过具体实践.学会熟练使用电脑.为自己服务，教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、的情回顾：同学们.在上一节课.我们初步学习了我电脑相关的知识。并且以小组为单位分析和学习了电脑的一些零件组成，和电脑的作用。这节课，我们将进行学会使用我的电脑活动，通过具体实践.来学会如何操作电脑使用电脑。2、同学们,在课堂开始前.我们先来看看视频讲解吧！3、板书课题：我的

3、电脑我做主之活动二我的电脑我会用前情回帔.回顾上一节课所学知识观看视频引导学生回喊所学,使所学知识相连贯.本节课先通过观看计算机使用视频激发学生的学习兴趣.引入课党。讲授新课一、新知讲解一、我的电脑我会用活动准备：(1)浏览新闻、电子商务、实时通信思考内容完成首先引导学生确电脑为我们的生活提供了诸多方便，你还会用电脑做什么呢?请小组确定体的任务吧！我会运用电脑进行在线学习.我会运用电脑查阅学习资料。我们小组确立的体缝项目是：电脑查阅资料。理由是：利用互联网搜集广泛的学习资料，不仅限于书本知识.扩大学习范围,体会互联网的便捷性和功能作用.知识拓展：1 .在线教自，该名思义是一种基于网络的学习行为

4、。通过网络.学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；比外.倡助网络课件.学员还可以随时随地迸行学习.真正打破了时间和空间的限制。2 .我们所使用的计算工具是隐着生产的发展和社会的进步，从简.单到复杂.从低级到高级的发展过程.计算工具相继出现了算盘、计算尺、手摇机械计算机、电动机械计算机等。活动准备：K项目体验。2、进行访谈活动。3、进行信息汇总。(1)按照小组确立的体验项目开展活动，把体验的过程记录下来吧！任务目标：学习通过电脑上网查阅学习费料.方式方法：进行实际操作。体蛤过程：通过电脑使用搜索引擎,如百度，谷歌等页面进行相关知识搜索，我的感受：互联网真的很便捷，网上的资料内容很广泛,涉及面

5、很广,思考角度也很新颖.讨论课外拓展明确探究步骤定想要体验的电脑活动,确立目标引入所学。拓宽学生知识面.引导学生明确活动各过程的内容,明白从哪些方面入手实践：进一步加深所学内容，有利于培养学生的创新思雄和思考能力.(2)近年来.计算机的发展给我们的生活带来了许多变化，日常生活中人们都利用电脑做些什么呢？以小组为单位,发起一次访谈活动吧！温馨提示：访谈前设计一份访谈提纲,会有史好的效果哟!访谈记录表完成访谈并记录采访对象Oft啡老板受访人职业自主创业访谈记录1 .请问你一般都用电脑干什么呢？2 .网上办公次数多吗73 .请问你平常会用电脑迸行店铺宣传吗？(使用电脑后你有什么感受呢？(3)把前面访

6、谈活动中获取的电脑在人们日常生活中的应用”相关信息与班级同学交流一下，并把大家提到的内容以图文并茂的方式记录下来.我用电脑打视频办公，逛海宝.搜资料.看电视搜图片。知识卡片：量子计算机.是基于量子理论的计算机，是运算速度最快的计算机，也是未来的主流计算机，据人民网2017年5月3曰报道,中国科学技术大学潘建伟教授及其同事陆朝阳朱晓波等.联合淅江大学王浩华教授研究组,成功构建了世界首台量子计算机”该计算机整体性能超越早期经典计算机.并且是由我国自主研发设计制造的，为我国迈入量子计算时代奠定了坚实的基训：子计算机强大的数据运算能力,不管是在军事还是在民用领域中都有巨大的作用。根抠潘建伟教授的计划.

7、到完成思考与信息收集并记录学习新知引导学生进行实践记录.激发学生的思考.总结和表达能力。引导学生学习相关知识.拓宽学生知识面。2020年,将诞生50比特量子纠缠的超导计算机.而该计算机将彻底实现量子称篇这一目标.这将是我国计算机领域的又一大核心技术，二.展示与交流：（1）1、大家一起展示和交流我们的活动成果完成展示与交引导学生学会进吧！流行知识整理，内（一）我们组制作的幻灯片背景图容分析总结。培（二）我们组尝试网上学习的图片养提燎信息的能（三）还可以展示什么怎样展示呢？拓展延伸：互联网风险力和总结能力1、引诱、误导用户填写MS和QQ账号、密玛。2、通过游戏积分奖励、优先享受新功能等方式.诱导用

8、户填写自己的真实情况。3、透导网民将网上账户与手机号码绑定,建立手机信息库,存在除私泄露风险.4、网站的IS私保护设计，完全以“方便.为立足点,漠视用户的安全风险.5、网站使用的某些技术很容易遭受攻击,使用户电脑中毒、网银账户失窃：6、频媒骚扰注册用户,甚至直接骗取除私信息.7、用户在上网过程中很容易泄露自己的真实情况.给黑客诈骗带来可获之机，评价与成长：课外拓展拓宽学生知识面活动结束了.请同伴对你做一个评价吧！进行互相展示引导学生进行总老师对我的评价：学习认真.表现优秀，我的收获我学会了如何使用电脑,认识了电脑的各个零件和应用工具，了解了电脑在生活中的广泛应用。评价结和评价“三、拓展与延伸拓

9、展延伸拓展未来计算机电子计算机在短短50年里经过了电子管、晶体管、集成电路(IC)和超大规模成电珞(V1.SI)四个阶段的发展。计算机体积.越来越小.功能越来越强.价格越来越低,应用越来越广泛，目前正制若第五代(智能化)发展。1 .第一代电子计算机ENIAC1946年在费城公之于世。半个世纪以来,计算机经过变革与发展才有了今天这个样子在人类科技史上没有任何一个学科可以与电子计算机的发展相提并论。2 .未来的计算机会朝着智能化、网络化、高速化等方向发展，未来20年的计算机会是什么样呢?设想一下.将你的想法与伙伴做个交流并绘制草图。作业布置：和小伙伴一起试着用电脑进行网上视版吧！增进对所学内容的了解课堂小结帮助学生认识计算机的硬件和软件组成。引导学生掌遑正确的计算机开关机步骤以及日常使用方法.并且能够熟练地进行掾作系统的基本操作等.，学生能够使用闺览器上网.了解互联网基本知识和网络搜索技巧。学生学遑了计算机网络安全知识,了解如何防范网络风险.将电脑合理运用到实际生活中，总结总结板书我的电脑我做主之活动二我的电脑我会用K我的电脑我会用。2、心得展示与交流.3、拓展与延伸：未来计算机。学习、记忆及勾画知识点明确教学内容及重点和难点