实用的学生的实习报告范文合集10篇.docx
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1、实用的学生的实习报告范文合集10篇学生的实习报告篇I认识实习是土木工程专业教学计划中的重要组成部分.它为实现专业培养目标起着全要作用;也是毕业后参加实际工作的一次预演。认识实习学生是以技术人员助手的身份参加土木工程建造的现场施工和管理工作,在实习前己学完所有基础理论课程,以及钢筋混凝土结构基本构件h地基与基础3,土木工程施工和工程造价等专业课程;在实习中应深入土木工程施工现场,认真实习,获取直接知识,巩固所学理论,完成实习指导人(现场工程师或技术人员)所布置的各项工作任务,培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。学生的实习报告第2在即聘毕业的日子里.迎来了实习的契机,我很珍惜这次实习的机会并认
2、其做好本职工作,我明白自己在毕业以后终将要步入社会开始工作,因此提前积累经脸并用以指导自己今后的工作是很重要的。我在实习期间主要是从事电话销传方面的工作,得益于公司有着较为全面的岗前培训体系,因此我通过培训期间的学习掌握了不少重要的销售技巧,无论是与客户沟通的方式还是信息的整理都是自己需要掌握的,关键的是我通过培训了解了模拟对话这项重要的技巧,这对于自己巩固所学知识并指导今后销格工作的展开起到很大帮助,短短一周的培训时间结束以后我们便被分配至各个销售团队。在正式开展工作的时候我领取到了销售话术,从中了解到与客户联系的过程中往往会遇到哪些问题,因此我需要在短时间内将其背诵下来并运用到工作中去.事
3、实上我在这段时间的销伟工作中承担的压力是比较大的,由于谓传工作淘汰率较高从而对员工的业绩有着较高的要求,然而电话销告的形式往往会在沟通的过程中遭遇被挂断电话的状况,再加上我对公司业务并不熟悉以至于难以表明自己打电话的来意,所幸的是父母和指导老师能够给予自己鼓励,让我明白挫折是每个人在成长道路中都需要经历的部分,而且好不容易才迎来实习的契机又怎能半途而废,于是我经常利用工作之余的时间背诵销售话术以及公司业务知识,而且我还会通过和同事进行模拟对话来了解自身存在的不足,遇到难以解决的问题则会向老员工请教并学到不少实用的俏传技巧。随着时间的流逝导致我适应了销售工作的环境,无论是与客户的沟通还是业绩的获
4、得都没有太大的难度,这让我很感激领导与同事们在实习期间给予的阳助,至少现如今的我在工作能力方面有了很大的提升,但这也意味着我在公司实习的时间已经不多/,而且无论是毕业设计还是答辩方面的事情都是需要提前准备的,无论是对职场规则的理解还是还是个人能力的提升,都让我在这次实习过程中有了不少的收获。我会牢记这次在销楞工作中的实习经历并用以指导今后的人生,也希望有了这次实习经历以后能够让自己获得思想上的进步,至少面对未来社会上的挑故不会让我产生任何畏惧。学生的实习报告篇3一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的,在丁通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解
5、决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素J贞的笈合型人才。具体表现在三个方面:I、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,六试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养总存课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。3、预演和准备就业工作。通过
6、实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期“二、基本情况我们十月十日来到湖南永州双牌县第二中学,到十月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,基本情况如卜丁1、课堂教学:完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节:批改作业五次;监考十场:自习辅导十二课时。2、班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊”的班会:组织本班学生与实习老册之间的篮球赛两次:找学生单独谈心、了解情况十人次。这次实习令我感受颇多.一方面,我深感知
7、识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读:另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教肺,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是耍有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师实不容易啊!试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀化学教师的课一一写教案一一试教一一修改一一试教,这样反曳练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的雄题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仪仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学
8、生一碗水,自己就要有一桶水”.上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来.这一点我深有体会,比如有一次我分析基础训练的时候,有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉籽此题很简单,也就没有深入地思考。出乎我意料的是,无论我怎么讲,同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出,后来只好向他们的原任课老加请教此处该
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