试述“两弹一星”精神的内涵是什么?作为新时代中国特色社会主义的年轻人应如何继承和弘扬这种精神?.docx
《试述“两弹一星”精神的内涵是什么?作为新时代中国特色社会主义的年轻人应如何继承和弘扬这种精神?.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《试述“两弹一星”精神的内涵是什么?作为新时代中国特色社会主义的年轻人应如何继承和弘扬这种精神?.docx(2页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、24春国家开放大学电大终结性考试试题及扑案A一、的述黑(本题共1小题,每小题100分,共100分)60年前,我国第一颗像子弹爆炸成功.中国从此掘存了保家卫国、捍卫和平的核力量,“两弹一星”精神也穿越时空,激励鼓舞若我们不断朝为科技强国和航天强国的目标前进.试述.两算一”!抻的内Sl是什么?作为著时代中国特色社会主义的年轻人,应如何St承和弘扬这种精神?答:“热爱祖国、无私奉献”是“两弹一星”犷业奋斗者的共同追求和崇高境界,是中华民族优秀传统和时代精神在新中国尖端技术航域的集中体现。家国情怀是中华民族深入骨子里的曲脉传承,同样深刻印记在以“两弹一星”元财为代表的老一辈科学家身上。在筹建新中国的新
2、政l会议上,毛泽东同志发出的“我们的民族将再也不是一个被人侮醉的民族了,我们已经站起来了”庄严宣告迅速传遍世界,不少当初怀着“科学救国”多想远渡里泮、学有所成的科学家闻之振奋,毅然冲破重很阻挠、克服种种困难,放弃国外优厚条件,义无反顾地回到祖国,投身经济、文化和国防等方面的建设.“回国本需要理由.不回国才需要理由”成为时代最强音.据统计,在23位“两弹一星”功勋奖章获得者中,有19位是在新中国成立前后从国外归来的。钱学森、邓稼先、王承书是他们中的典鞭代表。为了回国,钱学森隐忍负重5年,历尽波折,最终于1955年踏上I可国的旅途.他W满怀深情地说:“科学没有国界,可是,科学家有祖国.”钱学森的归
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 试述 两弹一星 精神 内涵 是什么 作为 时代 中国特色社会主义 年轻人 如何 继承 弘扬 这种

链接地址:https://www.yzwku.com/doc/1427767.html