《数控机床编程与操作》课程.docx

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1、蝌机檎程作蜩自评报告唐山工业职业技术学院2007年4月10日数控机床编程与操作课程自评报告机电技术应用（数控方向）专业设立于2001年,数控编程讥E数控模拟、仿真、S数控加工是教学支配中分别开设的3门课程，为协作实训，购进有一台数控车床，同时成立了数控机床操作实训课题组。2004年开办了独立设置的两年制数控技术专业，成立了数控教研室，数控编程3、数控模拟、仿真、6数控加工始终作为机电技术专业、数控技术专业必修课讲授，2001年学院投资500万元,建成了拥有加工中心10台、数控车床10台、数控铳床1台，线切割1台的“数控技术中心”实训基地，购买了数控仿或软件、CAXA制造工程师2006、CAXA

2、2000数控车、MaSterCAM数控软件，并于2004年胜利地举办了首届全国数控大赛河北赛区竞赛和河北省吉工数控大赛.专业实训条件列华北地区一流。随着教学改革的不断深化，2005年，学院数控技术中心被国家列为中心财政支持的示范性培训基地，2004年学院送走了第届数控技术专业毕业生，课程组在完成了第轮教学任务基础上，客观分析了教学过程中的阅历和教训，进一步完善了该专业课程的教学体系，即理论教学体系和与实践教学体系并行，将前述三门课程合并重组为幺数控机床编程与操作B一门课，并且采纳项目导向方式教学模式.在参考高职优秀教材的基础上，结合我院的教学特点，编写了一套由数控机床编程指导书、数控机床操作指

3、导书6数控机床测试试题集组成的校本教材。同年该课程被学院推选为学院精品课。在此基础上课程组接着努力，汲取探讨生和有实际操作阅历的新老师加入，为课程组不断注入簇新血液，到2006年该专业在校牛.485人。课程组成员增至14人，使该课程组的老师职称和学历结构更趋于合理化，同时设备增加到加工中心10台、数控车床13台、数控铳床3台，线切割2台，电火花1台，数控系统限制试验台8套，雄厚的设备和阅历储备为该课程供应了强有力的技术支持，同时结合我院的实际教学状况，在充分调研的基础上，对课程大胆地进行了改革与创新，坚持以培育学生动手实力、操作实力、创新实力为根本，在课程体系、教学内容、教学手段、实践教学、考

4、核方式、教材建设、师资培育与培训等方面做了大量的实际工作，取得了较好的教学效果。我院的办学特色是“前校后厂，校企合一“，数控技术中心除担当若专业技能训练的任务外，还担当着职业技能鉴定、社会培训任务，特殊是引进了具有先进数桎生产经验的天津新和船厂，老师和学生完成基本功训练外，还担当该厂产品的工艺设计、数控编程、来料加工：该厂除完成生产任务外，还担当着学院的数控生产实训。因此在项R的选择与制定过程中，充分考虑了学生的实际须要，项目涵盖了不同操作系统，加工工序以生.产加工工序为基础，最终的综合项目就是企业生产的真实工件，训练场所也为实际生产厂.经过双方的共同努力，相互接触与磨合，形成r一套适合学院与

5、企业发展的工学结合教学模式，企业创建了经济效益，降低了成本；学院熬炼了老师和学生，增加了社会效益。真正体现了工学结合。课程组成员一览表姓名年龄专业技术职稼学历、学位担当的教学任务榔附的企跖蛔1的郎】白洁44副教授、高I学士课程负贡人、主讲、试脸、实训和毕业设计魏静姿41高讲本科、学士主讲、实训和毕业设计孙艳敏36讲师本科、学士主讲、试验和毕业设计张限玲30助讲本科、学士主讲、试验、实训和毕业设计32助讲本科、学士主讲、试验、实训和毕业设计陈兴云31助讲本科、学士主讲、试验、实训和毕业设计刘静31助讲木科、学士主讲、试验、实训和毕业设计杨珍明25专科实训技桢薄向东25专科实训技极李晓静25专科实

6、训技桢50本科、学士实训马螃38本科、学士城李淑珍28硕士主讲、实训张然25硕士探讨经过几年来课程组成员的共同努力，取得很多可喜的成果，学院举荐该门课程参与省级精品课的评比，并组织专家、老师对该课程进行了自评。卜.面将自评结果息结如下：一、课程简介数控机床编程与操作是我院数控技术、机电一体化、机械制造及自动化专业的门重要的专业课。本课程闱绕数控加工的编程技术和数控加工操作两大核心,采纳模块化结构体系、项目教学模式，由浅入深，按部就班的教学模式，将数控编程技术理论教学模拟仿真与数控机床操作加工实训紧密结合融为一体，实现理论和实践的一体化教学，打破了传统的理论教学与数控机床操作实训分别，相互脱节的

7、教学模式，将课堂教学一编程仿真实训一数控机床操作一加工实际零件一程序校险有机连接，形成“讲、练、校验、操作、加工、检验”的一体化教学方法，培育学生.编程与加工双重技能，更好地适应社会对高职高专类人才的需求。本课程遵循着“理论和实践相结合，体现应用性、综合性、好用性、先进性、创新性”的原则，紧紧围困若数控编程与加工操作的实力培育，结合课程内容及各专业教学进度的要求，依据由浅入深、按部就班的规律，将全部课程分为四大模块，更加突出系统性、综合性、好用性的特色，曲意动手实力和实际操作实力的培育，完全符合高职院校培育高素养技能人才的目标。本课程的授课时象为i职院校数控技术、机电一体化、机械制造及自动化专

8、业的高年级学生.，分别支配在二年制的第三及三年制的第五学期，理论教学学时为160,贯穿于实践教学之中，操作加工实训11周，达到相应工种的高级工水平。通过本课程的学习，使学生理解和驾驭零件的数控加工工艺、手工编程、自动编程、实际操作和相关实践学问：驾驭所涉及的设备、工装、夹具运用、零件的定位及基准选择、机械加工精度、生产率和经济性等环节的学问：典型零件的数控加工，以及各类机床的选择等.二、老师队伍本课程配备了建院以来从事数控教学多年、深受学生拥护的、实力.雄厚的老牌队伍,既有教学阅历丰富的老年老师，又有理论和实践教学实力很强的中年老师和总有创新精神的年轻老拜。课题组由老中青结合的M人组成，平均年

9、龄三十五岁左右：探讨.生硕士学位2人，学士学位9名：职称方面副教授水平4名，讲和1名，助教4.名，兼职老师3名，专兼职比例为11：3。课程组12人均已取得劳动和社会保障部颁发的机械及数控高级技能三级职业资格证书，Jl3人为高级工程师、工程师，双加老师比例为85.7斩是一支典型的双和型队伍。因此课程组成员无论从年龄结构还是从职称结构上呈现合理的梯队分布。课程姐成员简介如下：白洁，女，课程组负责人，1963年1月生，河北省唐山人，副教授.1985年7月毕业于河北高校物理系，获学士学位。1985年7月河北建筑工程学院任教，1988年7月调入唐山陶瓷探讨院开发室从事科研开发、技术改造等工作，共有科研项

10、目、技改项目10余项，获得省级鉴定和获奖项目10余项，并于2000年获得高级工程卸任职资格。2001年本院担当机电系系主任并任教至今。现我职陶笳探讨与职业教化杂志编委、唐山工业职业技术学院教学工作委员会成员、唐山工业职业技术学院电子技术专业教学指导委员会成员，十几年来，先后主讲了电工电子技术、模拟电子技术、电子技术、protel99,模拟电子试验、电工电子试验、protel99实训等课程，并同时具有副教授和高级工程新职称。两年来，先后发表论文6篇，论文多次被转载并获奖。在教学工作中，不断进行专业课程改革和教学模式改革与创新，编写了模拟电子技术试脸指导书冷是学院全国数控专业紧缺人才培育90所院校

11、项目、6国家示范性数控技术专业职业教化试训基地项目的主要完成人，参与了河北省技术学会2001年度科研课题职业资格认证与高职教化有机融合的探讨项目（批准号：JZJH200463）的探讨工作，此项目已通过评审，并获得优秀奖。我静姿：女，1966年3月诞生，高级讲师、工程加。1989年7月毕业于唐山工程技术学院（现河北理工学院）机械制造工艺及设备专业，同月被安排到唐山专用汽车制造厂工作，主要从事技术工作。先后从事了6M、2M8M：混凝土搅拌运输车的开发研制（主要负送锻体及其内部结构的设计）：15呻、20吨、25吨散装水泥运输车的开发研制（主要负贲选体及其内部结构的设计）：垃圾运输车、洒水车的开发研制

12、，及各种拖车的改造、垃圾转运站配套设施的设计等工作。1996年2月到唐山工业学校从事教学工作至今,先后主讲J机制工艺与数控加工工艺、金属工艺学及实训、AUtOCAD2000、金属切削机床、金属切削原理与刀具、机械制造基础、机械制图、液压传动、公差与技术测量等课程，并多次带领学生到工厂实习及进行毕业设计指导工作。发表论文2篇，2004年年终评比获得优秀，2006年被评为院级骨干老师，且荣获教学质量奖。孙艳敏：女，1971年8月诞生，1996年毕业于焦作工学院机电工程系矿业机械专业,2001年在唐山工业职业技术学院教务处工作，2003年7月调至机电系担当教学副主任,先后担当机械制造工艺、机械设计、

13、液压与气动等课程的教学任务，曾胜利指导了7名数控技术专业学生的毕业设计，先后发表论文两篇，2004年参与了我院数控实训基地建设工作，2005年考入燕山高校高校老师硕士探讨生进修机械电子工程专业。06年获唐山工业职业技术学院优秀教学质是奖。张淑玲：女，1977年1月生，助理讲师，2003年毕业于河北师范高校机械系机械制造及其自动化专业，获得学士学位。先后主讲了机械制图、公差、金属工艺学、机械制造技术、数控编程、金工实训、数控实训等课程。2003年取得数控车床高级证书。2004年获河北省数控大赛老师组数控车第五名。获得2004年唐山市职业教化先进老师称号和2005年唐山市职业教化先进个人。姜庆华：

14、女，1975年2月诞生，2003年机械制造及其自动化专业本科毕业，现考入河北工业高校探讨生学院机电院。先后担当机械制图、工程材料、金属工艺、机械制造技术、数控编程、数控机床及金工实训和数控实训等课程的教学任务。先后发表论文一篇，03年获市级技工学校优秀老师和先进班主任称号，04年担当河北省数控大赛副裁判长，获得数控军高级考评员称号。陈兴云：女，1975年2月诞生1999年毕业于河北理工学院机械电子工程专业，就得学士学位。1999年7月就职于唐山轻工业机械厂，从事产品的开发、设计及改造等工作。2002年3月到本院从事教学工作至今。几年来，先后担当过液压传动、金属工艺学+机械制造技术、M）TUCA

15、D绘图、CAD/CAM技术应用、数控编程、机械设计课程设计、机械加工工艺课程设计、毕业设计、金工实训、数控实训等课程的教学工作。在此期间，先后发表论文5篇.刘静t女，1976年10月诞生，助教职称，2001年学校更名为唐山工业职业技术学院,先后担6钳工生产实习、机械制图、utoCAD2000K，公差与技术测量等课程的教学工作，先后编写g机械制图及CAD教学大纲、公差与技术测员教学大纲、并发表论文5篇。李树珍：女，1979年10月诞生，2006年毕业于燕山育校机械设计及理论专业，扶得工学硕士学位。先后主讲了机械制图、公差、AutoCAD,液压传动。常向东：男，1982年5月诞生，2004年毕业于唐山工业职业技术学院机电技术应用（数控方向）专业，现担当数控实训课程，2004年头表学院参与第一届全国数控大赛河北赛区数控跳床竞赛，获得第六名。2006年参与其次届全国数控大赛唐山赛区数控铳床选拔赛，获得一等奖，代表参与了河北省竞赛，获得三等奖.畅电明：男,1982年11月诞生，2004年毕业于唐山工业职业技术学院机电技术应用（数控方向专业，现担当数控实训课程，2001年头表学院参与第一届