《教育政策法规》教学大纲.docx

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1、陕西师范高校教化政策法规教学大纲（白若楠编写）第一部分课程性质、目的和要求一、课程性质与内容d教化政策法规3是陕西师范高校针对全部师范专业本科生、探讨生设世的门公共必修课。通过对本门课程的讲授，使学生比较系统地驾驭教化政策法规的基础学问和理论,获得运用相关学问和理论解决教化教学和学生管理中的实际问题的实力。本课程主要涉及教化政策法规的基本学问与理论，教化行政机关的职能，学校的法律地位，老师、学生的权利与义务，教化法律救济制度以及学校管理中的仃关法律问题。二、课程目的和学习要求通过本课程的教学，使学生驾驭、理解现行教化政策、法规及基本理论学问，能够初步运用法律武器解决教化活动中出现的法律问题，依

2、法从事教化教学活动，同时学会依法爱护自己的合法权益。通过本课程的教学,使学生了解、理解和驾驭现行教化政策法规的基础学问，增加教化法制观念，提高运用相关学问和理论解决教化教学和学生管理中的实际问题的实力。其次部分教学过程及建设一、学时安排本课程课内学时30,学时安排如卜丁教学内容学时第一章教化政策概述3其次一教化法规概述2第三单教化行政机关4第四章学校4第五章老和4第六章学生4第七章教化法律救济4第八章学校管理中的有关法律问题4合计30二、教学环节1、课堂讲授运用课件进行课堂讲解是本课程的重要讲授教学环节，主要讲解本课程各章中的基本概念、基本理论.以及必需驾驭、理解的基本学问。并在教学过程中适当

3、运用互动式教学方法.2、学生自学对于部分章节内容可布置思索题让学生进行课外自学。在课堂上对思索题进行讲解.三、作业与考试本课程围*每章的田点内容设有匆习思索题以便学生自学和立习教学结束要进行考试，考试题目要符合大纲要求，既要做到全面，又要体现近点，难度、题量适中。第三部分学习内容与敦学要点*论（）学习目的和教学目标通过本堂的教学，要使学生了解加强教化政策法规教化的意义、背景，r解学习教化政镀法规的方法，激发学生的学习爱好，增加其自觉学习教化政策法规的主动性。（_）教学要点一、我国教化政策法规的历史二、“教化政策法规”课的性质、任务及内容三、学习“教化政策法规”课的重要意义四、学习“教化政策法规

4、”课的方法第一聿秋化改第概迩（一）学习目的和教学目标通过本章的教学，要使学生驾驭教化政策的概念，相识教化政策在国家政策中的地位和作用。了解我国教化政策的体系结构与特征。了解与驾驭教化政策与法规制定的程序。了解教化政策执行的基本过程。了解我国教化基本政策的历史及我国主要的教化政策。（一）教学要点第一节教心政策的内涵与特征一、教化政策的涵义、地位二、教化政策的功能一:、我国教化政策的体系结构四、我国教化政策的特征其次节教化政策的制定、影响教化政策制定的因素一、教化政策制定者和制定机构二、教化政策制定的程序三、教化政策的合法化第三节教化政策的执行一、教化政策执行的涵义和意义二、教化政策执行的基本步骤

5、三、教化政策执行的手段第四节我国教化政策概况一、我国教化基本政策的历史二、我国基础教化的政策三、我国高等教化的政策四、我国成人教化和职业教化的政策其次章敕化法规梃送（一）学习目的和教学目标通过本章的教学,要使学生了解教化法的涵义：驾驭教化法的表现形式，教化法的层级及效力：r解教化法律关系的概念、教化法律关系的主体、客体和内容.(二)教学要点第一节、教化法的概念、教化法的涵义二、教化法的特点三、教化法与教化政策的区分四、教化法的渊源与体系其次节教化法律关系一、教化法律关系概述二、教化法律关系主体三、教化法律关系内容四、教化法律关系客体五、教化法律关系的产生、变更和歼灭第三案救化行政机关()学习目

6、的和教学目标通过本章的教学，要使学生理解教化行政机关的涵义及其法律地位，理斛教化行政行为的涵义、分类、种类，理解教化行政机关的职能和权限划分。(二)教学要点第节教化行政机关概述一、教化行政机关的法律地位二、教化行政行为其次节教化行政机关的职权 、教化行政职权的产生二、教化行政职权的渊源三、教化行政职权的内容第三节教化行政机关的责任 、教化行政贡任的涵义与特征二、教化行政贡任的构成与种类第四聿学校()学习目的和教学目标通过本章的教学,要使学生了解学校的法律地位，驾驭学校所具仃的权利和义务，理解学校与教化行政机关的法律关系。(ZS)教学要点第一节学校的法律地位概述 、学校的法律地位二、学校法人的特

7、点三、学校作为行政相对人的法律地位其次节学校的权利与义务 、学校的基本权利二、学校的基本义务第三节学校的内部管理体制一、学校内部领导体制二、学校内部组织机构三、学校内部管理制度第五章老牌（）学习目的和教学目标通过本章的教学，要使学生j解老师的法律地位，驾驭老师的权利和义务，r解国家老如制度.（二）教学要点第节.老师的法律地位一、老师法简介二、对我国老师法律地位的相识三、我国老师法律地位的确定其次节.老师的权利和义芬一、老师的权利二、老师的义务第三节国家老师制度、老师资格制度二、老师职务制度三、老师聘任制度第六章学生（一）学习目的和教学目标通过本章的教学，要使学生了解学生的法律地位，r解学校和学

8、生的法律关系，驾驭学生的权利和义务及未成年学生的法律爱护。（二）教学要点第节学生的法律地位一、学生的法律地位的涵义二、学生法律主体地位的演化与确立其次节学生的权利和义务 、学生的权利二、学生的义务三、未成年学生的法律爱护第七聿裁化法律激济（-学习目的和教学目标通过本章的教学，要使学生了解教化法律救济的涵义、作用和途径，理解并驾驭老师申诉制度和受教化界申诉制度,理解为美教化的行政亥议、行政诉讼制度。-）教学要点第一节教化法律救济概述 、教化法律救济的概念二、教化法律救济的作用三、教化法律救济的途径其次节教化申诉制度 、申诉制度概述二、老师申诉制度三、学生申诉制度第三节有关教化的行政复议概述一、教

9、化行政其议的涵义二、教化行政纪议的受案范困三、教化行政复议的管辖四、教化行政复议的程序第四节教化的行政诉讼 、教化行政诉讼的涵义二、教化行政诉讼的原则三、教化的行政诉讼的受案范围四、教化的行政诉讼管辖五、教化行政诉讼程序第八章学校管理中有关法律问题(一)学习目的和教学目标通过本章的教学,要使学生理解义务教化中法律贡任的主体及归货形式，了解学校教学活动中的刑事法律问题性质，理解并驾驭学校管理中的民事法律问题，行政法律问题和刑事法律问题，了解学校事故的含义及过错分析，驾驭处理学校事故的方法和途径。(二)教学要点第节义务教化中的法律责任一、义务教化中的法律奏任的涵义二、义务教化中的法律责任的种类三、

10、义务教化中法律货任的认定其次节学校管理中的民事法律问题一、 民事法律关系的特点二、 民事权利主体与学生的监护问题三、民事权利与民事侵权货任第三节学校事故的处理一、学校事故的涵义二、学校事故的归因分析三、学校事故的赔偿货任四、学校事故的预防第四节学校管理中的刑事法律问题一、学校管理中常见的职务犯罪二、老册犯罪问题三、学生犯罪问题第四节学校管理中的行政法律问题一、教化经费核拨、运用不当的法律问题二、拖欠老师工资的法律货任问题三、乱摊派的法律贵任问题四、在招生中徇私舞弊的法律货任问题五、忽视教化教学设施建设的法律责任问题附录：1、中共中心、国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定32、国务院关于

11、基础教化改革与发展的确定3、2003-2007教化振兴行动安排3、4、国家教化事业发展“十一五”规划纲要5、国家中长期教化改革和发展规划纲要（2010-2020年”6、中华人民共和国教化法7、中华人民共和国老师法8、中华人民共和国义务教化法9、中华人民共和国高等教化法10、中华人民共和国未成年人爱护法11、6学生损害事故处理方法12、中小学幼儿园平安管理方法13、4陕西省老师资格考试方法教学参考书目1、陕西省中小学老师资格认定培训教材4教化政策法规，西北高校出版社，2009年2月。2、劳凯声d教化法学，辽宁高校出版社，2000年11月第1版。3、张乐天教化政策法规的理论与实践及华东师?E高校出

12、版社.2002年8月第版。4、ft侦依法治教案例评析及高等教化出版社，2000年7月第一版“5、吴志宏等教化政策与教化法规华东师葩高校出版社，2003年10月第一版。6、公不祥6教化法教程，高等教化出版社，2000年7月第1版.7、褚宏启中小学法律问题分析（案例篇），红旗出版社，2003年1月第1版。8、劳凯声G中国教化法制评论（第1,2辑）,教化科学出版社，2002年7月第版，2003年U月第一版。9、教化部法制办公室编教化法律法规规章汇编（2004年版北，教化科学出版社，2004年10月第一版。10.DanE.Inbar等著，史明净等译,教化政策基础,教化科学出版社,2003年3月第一版“Ik袁振国中国教化政策评论（2004）,教化科学出版社，2OQ4年7月第一版.