5《珍贵的教科书》.docx
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1、5珍贵的教科书5珍贵的教科书教学目标1 .了解斗争年头的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕将牲、光荣献身的精神,懂得要珍惜今日华蜜的学习生活。2 .弄懂每个自然段的意思,了解自然段之间的联系,渗透给课文分段的训练。3 .学会本课生字新词,练习用“坚持”、“必需”造句。4 .按要求预习,能,正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点1 .了解指导员为爱护教科书而英勇牺牲的经过,懂得教科书为什么珍贵。2 .在读懂自然段的基础上,了解自然段之间的联系,渗透给课文分段的训练。教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标(一)指导预习,学习生字新词。(二)初读课文,介绍背景,了解课文主要内容。二
2、、教学重点、难点初读课文,驾驭生字新词,初步了解课文主要内容。三、教学过程(一)谈话导入新课。同学们,你们从上学到现在共有几本教科书?你们的书每学期一开学就能得到一本,你们会为得不到教科书而耽心吗?今日,我们来学习第5课,珍贵的教科书。(板书课题)为什么说教科书是“珍贵”的呢?下面,我们就一起来学习课文。(二)介绍时代背景。课文记叙的故事发生在1947年春天,蒋介石吩咐胡宗南部队进攻延安。党中心和毛主席实行以退为进,诱敌深化的方针,毅然于三月中旬放弃延安,以后在延安西北战场上歼灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候,所以当时环境特别险恶。就是在这种险恶的条件下,延安小学的
3、学生仍旧坚持学习O张指导员为爱护教科书而英勇献身,张指导员是怎样用他的生命和鲜血换来那些珍贵的教科书的呢?下面我们就起先学习课文。(三)指导预习。1 .仔细读课文,利用字典学习生字新词。2 .默读课文,想想课文主要讲什么内容。(四)检查学生预习状况:1 .指名读生字词:(1)正音:文中“持、刷、抄、睁”是翘舌音。“嗓”是平舌音。(2)多音字区分并组词:(3)区分同、近音字并组词。抄()嗓()须()恨()吵()桑()需()狠()2 .留意下列字的部首:髡:上下结构,查“几”部。替:上下结构,查“日”部。须:左右结构,可查“乡”、“页”部。励:左右结构,查“力”部。抉:左右结构,查“缶”部。3 .
4、留意以下几个字的字形:锅:右下框内人,最终一卷是点“、”。嗓:右上是三个“又”,最终一笔是点“、”,木最终一笔为“捺”。投:右上其次笔是。爆:右下共5笔,,即小。4 .出示生字卡片,理解下列词语意思。(1)珍贵:价值大、意义深刻、珍贵的。(2)炮火连天:炮弹爆炸后的火焰与天空相接,形容战斗激烈。(3)渴望:迫切地希望。(4)激昂人心:使人精神振作、奋勉。(5)争先恐后:抢着向前,生怕落后。(6)叨念:因为牵挂而不住地说。(7)俯冲:以高速度猛地向下冲。(五)初读课文,了解主要内容。1 .带着问题读课文。课文讲的是什么事,事情是怎样发生,又是怎样发展的?结果如何?2 .再读文,了解写作依次和主要
5、内容。(六)布置作业。1 .抄写生字、新词。2 .熟读课文。其次课时一、教学目标(一)了解斗争年头的艰苦条件下,学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神。(二)弄清每个自然段的意思,了解自然段之间的联系。渗透给课文分段的训练。(三)相识省略号及其用法。二、教学重点、难点(一)学习课文,懂得教科书的珍贵。(二)了解自然段之间的联系,进行分段训练。三、教学过程(一)解题。首先板书课题珍贵的教科书教科书指学生用的书:珍贵:价值大,意义深、珍贵的。为什么教科书如此珍贵?教科书究竟珍贵在哪里呢?下面我们接着学习本篇课文。(二)讲读课文。1 .学习第1自然段:(1)指名读第1自然段,说说这个自
6、然段主要写什么?探讨明确:这个自然段主要写延安小学学习条件艰苦,师生渴望得到一本珍贵的教科书。(2)带着问题再读第1自然段,思索探讨:延安小学的同学们“坚韧地坚持学习”表现在什么地方?表现在斗争环境、条件艰苦。师生问读第2、3句,思索探讨:从什么地方看出延安小学的学习条件特别艰苦?老师出示下表,帮助学生边默读课文,边填写,理解延安小学学习条件的艰苦。其次句中的三个分句,每个分句都是:默读思索:为什么说张指导员带来的消息是“激昂人心”的?投影重点句帮助理解:投影A,我们多么渴望每人都能有一本教科书啊!要让学生体会出:一方面说明当时学习条件特别艰苦,突出无书的困难,所以大家渴望每人都能有一本教科书
7、,体现了教科书的珍贵;另一方面说明,在大家特别渴望教科书时,张指导员告知大家有书的好消息,所以说这个消息是激昂人心的。投影B句:同学们知道书是怎么来的吗?是在毛主席的关怀下印出来的!印书用的纸,是党中心从印文件用的纸里节约出来的!引导学生体会出:书是来之不易的,是毛主席的亲自关怀,是党中心用印文件节约下来的纸印刷出来的。体现了老一辈革命家对延安小学学生用“没有就”连接的。前半句讲的是困难,后半句讲的是克服困难的方法。写这些困难一方面表现了延安小学学生克服困难,坚持学习的坚韧精神,一方面也说明白教科书的珍贵。体会重点句第三句的意思,打投影。投影:“最困难的是没有书,我们只能抄一课学一课。”此句与
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