40水平五 跳箱单元18课时计划-《跳箱-斜进助跑直角腾越》教案.docx

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1、体操模块11I:支撑跳跃单元教学计划支撵跳跃单元计划单元学习目标运动他力：能做出46个一般跳跟动作，动作连熨、协调，姿势正确.健康行为：J解支推跳跃对增进健康的作用与锻炼价值，积极主动参与学练，体会运动乐迎.体育品德：对学习充湎自信，和同伴互楮互学,体验成功的快乐。胞元教学内容1 .室内课：支撑跳跃运动简介及模块教学要求,2 .助跑起跳.3 .殷跳跃：挺身跳、分腿跳、团身跳、挺身跳转体90180。，4 .跳上成稗撑接挺身跳下，以及不同姿势的跳下动作.5 .体能练习.学时学习目标教学内容教学策略与方法1u)r解支探跳跃运动基本知识。(2)知道支撑跳跃模块主要学习内容和要求，(3)枳极参与课外锻炼

2、。(1)支控跳跃运动范本知识(2)支撑跳跃模块主要内容和要求(3)体能练习内容与方法(1)利用多媒体课件进行支撑跳跃显本知识的教学，内容应生动有趣，贴近学生生活实际，激发学生学习欲望.(2)铺过PPT课件,让学生了解什么是支撑跳俄运动，以及支掌跳跳运动的特点和锻炼的价用与价值.(3)简要介绍本模块的主要教学内容。(4)讲解保护与帮助的意义,提高学生安全防范意识e(5介绍体能练习内容，使学生初步了解体能练习方法，并养成课外锻炼的好习惯.2知道挺身跳、分腿跳等动作的练习方法正确诧出助胞”单跳双落”起跳技术动作,能完成梃身跳、分腿跳、团身跳等一般跳跃动作。(3)在学练中相互观察、相互纠正,愿意展示所

3、学动作.助蹈“单跳双落”起跳练(2)踏跳板：梃身跳,分腿跳，团身跳(3)体能练习：平板支撑分腿跳团身跳仰卧举腿(1而号学生课前检查场地与器械,使学生掌握有关支撵跳跃运动的安全知识。(2)二人一组，自主练习原地挺身跳.分艇跳和团力跳,教师分别给予指导.(3)分组练习挺身跳分腿跳、团身跳(踏跳板或押跳板)，可采用诱导练习方法，帮助学生掌握动作。(4)加强课堂安全教育。(5)分组展示，学生能进行自评和互评.3(D了解一般跳跃相关知识,能说出37种一般跳跃的动作要领.(2)较熟练地做出跳上成蹲找接梃身跳下及变换各种姿势的跳卜动作.(3)积极尝试,乐于反复练习。(1)一般跳跃：跳上成券摔接挺身跳下(2)

4、跳上成的拌接不同姿势的跳F动作体能练习：立卧撑平板支撑开合跳折返跑(1)通过教牌的启发，使学生了解一般跳跃动作是支撑跳跃的基咄，也是-项实用性技能.讲解与示范跳上成蹒撑接梃身跳下动作要领和保护然助方法，让学生注意观察技术要点和保护招助方法。(3)为避免学牛.在练习中等待时间过长,可充分利用学校现有的器材进行教学.(4)可采用小组合作和探究学习方式,引导学生体验和探究.(5)鼓励学生向难度较大的动作进行挑战，积极尝试,并乐于反复练习.(6)教师对学生完成的动作做进一步指导，提高学生完成动作的规格与质(7)设置游戏比赛情境,以赛促练、以赛促学4(1)掌握一般跳跃动作组合练习方法,(2)能完成一般跳

5、跃动作机合，动作连贯协调，姿态好.(3)在练习过程中做到注意听、认真练,并能相互评价动作质疑。(1)一般跳跃动作组合(2)体能练习：俯卧撑仰卧举艇绳桶组合勘隹小车(D指导学生进行自主学练,教师对学生在练习中出现的何题，要及时进行纠正.(2海组推荐1-2名学生进行展示,W生共同进行评价。(3)指导学生进行一般跳跃动作多种技术相结合的学练，(4)设置游戏和比赛的情境如一般跳跃组合接力赛,激发学生学习的兴趣和热情。(5)救前通过观察对每位学生掌握动作技术的情况和课常表现给予综合评价.单元评价内容(1踏跳板团身跳。2跳上成蹲撑接分腿跳卜)优秀良好及格(1)说出56个般跳跃的动作要领.(2)动作完成连贯

6、协调姿态优美，落地稳定.(3)积极、主动参与一般跳法动作练习,和同伴相互学习,表现出较强的情绪调控能力。(1)说出3-4个一般跳既的动作要领.(2)动作完成比较连贯协调姿态正确,落地基本站稳。(3)主动参与一般跳跃动作练习能和同伴相互学习，能调控好自己的情绪，说出1-2个一般跳跃的动作要领.(2)动作完成连贯性较差，姿态稍欠缺，落地稍有泥动。(3)能参与一般跳跃动作练习，有一定的情绪调控能力。支撵跳跃单元计划单元学习目标运动俄力：做出37种越过跳箱障碍动作,熟练完成斜道助跑直角牌越动作.提高专项运动能力。健康行为：乐于参与学练，体胎运动的乐趣。体育品锢：能相互保护与帮助，学会合作学习，挑战自我

7、积极进取.晶元教学内容1.迪过跳箱障碍：(手撵箱)跳起屈腿恻绕过，跳起屈体恻绕过，纵箱前滚2 .实用类体操：肥越诲碍、慢拉上他越、背人攀爬3 .斜进助跑直角聘起4 .体能练;J学时学习目标教学内容教学策略与方法5(1)了解实用类体操练习的内容,知道越过跳相障碍的各种方法。(2)做出37个越过跳箱障碍的动作,身体或心控制好、动作连贯.(3)敢于尝试，相互鼓励，能够主动保护与帮助同伴.(1)越过跳箱障灯：(手拄箱)跳起屈腿绕过，跳上屈体侧绕过，双箱前滚翻等(2)实用类体操:爬越障碍、慢拉上爬越助木或板墙、背人攀爬(3)越过障碍接力比赛(4体能练习:仰卧起坐跳绳支擦开合跳波比跳(1)做好场地、器材的

8、安全检查工作,确保跳箱牢固、稔定。(2)本课教学更点应让学生知道他过跳箱障碍练习的内容与方法,教师可介绍几种方法,让学生做尝试性练习.(3)分组练习，教肺巡回指导.(4)小组讨论，总结出还有哪些越过跳箱障码的练习方法.(5)各组轮流交流与展示。(6)实用类体操基本技能练习，(7)组织学生进行越过器械障碍的接力比赛。6*(1)知道斜进助跑直角腌鹿练习方法.(2)在帮助下能完成斜进助鼬良角腾越动作。(3)具有良好的合作精神，互帮、互学，共同解决学练中的困难.原地撑箱跳匕成直角生接挺身F(2)斜进助胞直角腌越(3)体能练习：S形绕箱跑波比跳坐姿分槌体前屈背推绕地叱行“S”形绕箱单脚跳交替触脚跳背拄拧

9、转跳上跳下垫子(1)运用展板、挂图或学习卡片，以分组学习和讨论的形式进自主学习.(2)以直角坐为开始姿势接挺身卜的动作有一定的难度,可在同伴的助力卜完成此练习.(3)在跳箱远端设置“海绵棒”作为限制物，帮助练习者改进动作和提高动作项理。(5)指导学生进行斜进助跑直角聘越练习，强调正确的保护与帮助方法.7(1)知道斜进助蹈直角腾越动作技术要求.(2)在保护下能完成斜进助跑巨角腾越,两腿高举经直角支撑时脚不低于肩“(3)主动参与保护与帮助，保护他人时有责任心.(1)斜诳助跑直角腾越(2)体能练习：平板支撑团身跳支推移动折返跑(1)引导学生进行斜进助跑直角胸越的分步炼习,但分步练习时间不宜过长。(2

10、)支撞跳跃动作各技术环节衔接紧密，要尽快进入完整动作练习。(3)在纵箱远缩放置标志物,以改进摆腿方向和高度：设置不同高度的标志物,进行分层教学.(4)合理摆放器械，变换练习形式。(5)借助摄像机、智能手机，将学生练习时的动作录下来，当场回放，让学生发现自己的问题，明确努力方向.8(1)知道斜进助胞直角胫越展体挺身，Il咨越落地的动作技术，(2)能独立完成斜进助胞直角脚越动作，做到动作连贯协调，展体挺身动作明显。(3)积极尝试，乐于反笈练习，不断超越自我.(1)斜进助跑角腾越体能练习：击掌的卧找推小车仰卧举腿折返跑(1)指导学生学习有关支撑跳跋运动的保健知识，使学生懂得处理支捍跳班运动中常见的运

11、动损伤.(2)加强对学生“展体挺身下动作的指导,进一步改进动作技术，对完成动作较差的学生，教师要分析原因，采用辅助练习方法加以改进.(3)创设教学情境，让学生在游戏、比赛情境中强化动作技术。(4)教师要组织安持好学生轮流进行保护与帮助。9了解支撑跳跃比赛的基本规则和裁判方法。(2)熟练掌握斜进助跑直角聘越技术动作,并能做出合理、公正的评判。(3)遵守比赛规则,能承担简单的裁判工作.(D斜进助跑直角腾越班级模拟比赛(2)体能练习：架腿俯卧择障碍跑仰卧两头起支掾开合跳(I)设计和复印裁判员评分表成绩记录等表格，组织学生准备裁判席和布跣场地器材.(2)请学生示范，或将学生的动作拍扭成视频，通过慢速回

12、放，分析其动作存在的问题.(3)分组复习，维续巩固已掌握的动作技术，进一步提高动作质量,并在如内进行模拟比赛。(4)每组推荐23名学生参加班级内比赛.其余学生做好合理分工，分别担任不同的角色。IO(1)知道斜进助跑直角啊越比赛程序和评分标准。(2)熟练掌握斜进助跑直角腌越动作技术，动作规范,身体姿势正确.(3)认真对待考核,有自信心,乐于帮助与鼓励他人.(1)斜进助跑直向聘越比赛与考核(2)体能练习:仰卧起坐支撑移动蛙跳高抬腿抱(1)介绍斜进助跑直角腾越的考核方法.(2)请12名学生展示动作,教师据此讲解评分标准.对照评分标准，学生相互观察，改进动作技术。对完成动作有困难的学生进行中点帮助。(

13、4)简要介绍斜进助跑直角膀越比赛程序。(5)教肺对学生主动承担保护工作，做好裁判分工的表现给予综合评定.单元评价内容(斜进助跑直角腾越)优秀良好及格(1)懂得料进助的.直向腌越动作技术要领，积极主动参加课堂学练与展示。(2)能独立完成斜进助跑直向腌越，动作连贯完整：两槌经高举胭在角支撑脚的位置高于头：展体挺身动作明显，身体姿势优美.(3)勇于挑战自我,互帮互学，乐于助人，表现出良好的合作精神.(D理解斜进助跑直角脸越动作技术要领,能较好地参加课堂学练与展示。(2)在保护卜能完成斜进助跑直角腌越，动作比较连贯完整：两腿经举腿高直角支掠脚的位置高于麻：有展体梃身意识；身体姿势基本正确.能修挑战自我

14、，互帮互学，乐于助人，(Dr解斜进助施直角腌越动作技术要领，能参加课堂学练与展示。(2)在保护下基本能完成斛进助把直角腾越，动作不弊连贯；两删经高举期直角支找脚的位置低于肩，身体姿势尚欠缺.(3)在同伴的鼓励下，能蟒挑战自我,合作能力和团队意识尚需进一步提高.支掾跳跃单元计划培动能力：熟练掌握山羊.分期胸越和横箱分旭牌越动作,做到动作连贯协调，膀空明显、落地远，姿势正确.发展上肢、肩带、腰腹、下肢等部位肌肉力量，提高专项运动能力.健康行为：枳极多与木革元动作技术的学习，在学练中进一步理解支掾跳跃运动的锻煤价值.体育M速：能克服畏难情绪和微惧心理，大胆体验，感受成功的乐趣.单元教学内容1 .竞技体操比赛欣先,保护与帮助的运用,体操运动损伤的预防.2 .山羊分胭腾越3 .横箱分脚褥越4 .体能练习学时学习目标主要教学内容教学策略与方法Il(1)了解竞技体操不同项目的审美风恪，知道保护与招助的正确方法和运动损伤的诱因.(2)掌握正确的保护与帮助方法，学会处理支拽跳跃运动中出现的运动损伤.(3)能把所学的知识运用到课堂实践之中.(1)竞技体操比褰欣然(2)保护与楮助的运用(3)体操运动损伤的预防(1)观看竞技体操比赛视频，使学生了解体