综合素质材料分析题.docx
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1、综合素质材料解析题这么答,搞定笔试70分!教育观(材料分析30题)素质教育观(1)素质教育是面向全体学生的教育(2)素质教育是促进学生全面发展的教育(3)素质教育是促迸学生介性发展的教育(4)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育开展素质教育的途径(1)镌育为先,五育并举(2)把握课改精神,实践新课程”(3)教学课程以外的各种学校管理、教育活动,重点是班主任工作开展素质敢育的方法(1)改变教育观念(2)加大敏育改革力度(3)转变学生观(4)建立素质敢育的保障机制(5)建立素质教育的运行机制(6)营造良好的校园文化乐围新课改下的评价观(1)评价目的是促迸发展(2)评价内容多元化(3
2、)评价方式多样化(4)评价主体多样化(5)更注重评价过程“以人为本学生观(材料分析30题)(一)学生是发展的人1.学生的身心发展是有规律的2、学生具有巨大的发展潜能3、学生是处于发展过程中的人(二)学生是独特的人1、学生是完整的人2、每个学生都有自身的独特性3、学生与成人之间存在着巨大的差异(三)学生是具有独立怠义的人1.每个学生都是独立于敢师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在2、学生是学习的主体教师观(材料分析30迤)救师职业的劳动特点(1)教师劳动的豆杂性和创造性(2)教师劳动的连续性和广延性(3)教师劳动的长期性和间接性(4)教师劳动的主体性和示范性教职业素养:(1)完整的知识结
3、构(2)灵活的教学能力(3)教育机智(4)情感智力和品质敦加专业发展阶段:关注生存阶段-一关注情境阶段一关注学生阶段牧师专业发展的途径:1 .观摩和分析优秀教师的教学活动2 .开展微格教学3 .进行专门训练4 .反思敢学经蛤新课改下新型师生关系(一)建立新型的师生关系1 .尊师爱生2 .民主平等3 .教学相长4 .心理相容(二)情理教师威信(三)善于和学生交往(四)发扬教育民主,倾听学生意见教师观(一)教师角色的转变(1)学生学习的促进者(2)课程资源的建设者和开发者(3)教育问题的研究者(4)社区型和开放型教师(二)较师行为转变(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏(2)在对待敏学上,
4、新课程强调帮助、引导(3)在对待自我上,新课程强调反思(4)在对待与其他敢育者的关系上,新课程强调合作教师职业道德规范(材料分析31题)(一)“爱国守法”一一教师职业的基本要求1 .热设祖国,热夏人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义.2 .全面贯御国家教育方针,自觉遵守敕师法等法律法规,依法履行教师职责和义务.3 .不得有违背党和国家方针、政策的言行。(二)“爱岗敬业”一一教师职业的本质要求1 .对工作高度负责2 .认百备课上课3 .认真批改作业4 .认真辅导学业5 .不对工作敷衍塞责(三)“关爱学生”一一师德的灵魂1 .关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生.2 .对学生严慈
5、相济.做学生的良师益友.3 .保护学生安全,关心学生健康维护学生合法权益.4 .不讽剌、挖苦、岐视学生,不体罚或变相体罚学生.(四)“救书育人”一一教师的天职1 .实施素质教育,遵循教育规续2 .循循善法,诲人不倦,因材施敦3 .培养学生良好品卷,激发学生创新精神,促进学生全面发展4 .不以分数作为评价学生的唯一标准。(五)“为人师表”一一教师职业的内在要求1坚守高尚情操,知荣明耻2 .严于律己,以身作则3 .衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌4 .关心集体,团结t办作,尊重同事,尊重家长5 .作风正派,廉洁奉公6 .自觉抵制有偿家教,不利用职责之便牟取私利.(六)“终身学习”一一教师专
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