《声现象》-单元测试题-(自己教学精编).docx

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1、声现象单元测试卷一、单项出Ml1、有一种电子牙蒯.它能发出超声波.出达牙刷棕毛蒯不到的地方这样刷牙既干净又舒适.正确的说法是：（）A.刷牙时，人听不到邮声波，是因为超声波不能在空气中住搭B.超声波的音调很低.所以人听不到C.超声波不是由物体振动产生的D.超泮波能传递能陋2,（2014青岛如图是“探究影响音调凹凸因素的试脸装罚.卜列说法不正确的是（）A.通过变更纲尺伸出索而的长度来变更纲尺振动的菰率B.多次试验中，保持钢尺振动的振0相同，运用了限制变显法C,刷尺伸出泉面就长，音调越高D.纲尺振动越快、频率高，发出声音的音调商3、（2014宜宾）如图为一枚古钱而.人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边

2、听其声言来鉴别银元的真假，这主要是依据声音的（）A声速B.响度C.音色D.回音4,（2014简洋关于声现象,下列说法正确的是（）A.声音在不同介质中的传播速度相同B.在真学中也可以传播声音C.只要物体振动，我们便能听到声音D.一切发声物体都在振动5, （2014广州）即声音波形如图所示,把音调比甲高的乙声讦怆入同一设置的示波.乙声音的波形是下列图中的哪幅D.BHBlIbIBA.B.C.6, 一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（）A.变大B.不变C.变小D.不能确定7、-驻足做所，附盼传来喊严锣鼓的节奏，慢慢地鼓声、锣评变得雄壮、喧胎起来，汇成一片快乐的海洋”对文中“隐隐传来”的理解,不正

3、确的是：A.空气可以传出B.锣鼓声响度很小C.视察若福出海很远D.锣鼓声传播速度很小8、将敲响的鼓面用手一按,声音立刻消逝，这是因为：）A.声音传播的速度小了B.全部传到人体中去了C.声音传播的速僮变大了D.坡面容止了振动9、在2011年7月23日动车组事故救援中.采纳了音领生命探测仪,它的多个探头接触废墟,收家康雌卜生还者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将右顿信号放大，救援人员就可以发觉生还者。下列说法事送的是：（.探测仪收集声音信后1利用了固体可传声B.生还者发出的声白与外界噪声的音调、音色不同C.生还者能听见探测仪发出的超声波D臼天噪山较大，探测仪更适合在宁静的夜晚运用10. 一场

4、大雪过后人们感到外面刀酸俱寂，究其绿由你认为正确的是（）A.可能是大闿过后行驶的车辆削减.噪声削减B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有汲取作用C.可能是大雪过后大地银装素雯噪声被反射D.可能是大雪过后气温较低.噪声传播速度变慢11、卜列关于声音的说法中不小砸的是：）A. “响鼓也要IR锤敲”:说明声音是由振动产生的，且振懦越大响度越大B. “响彻云霄”说明声音的音调高C. “隔墙有耳”,说明固体能传声D. ”闻其声知其人”，说明可以依据音色来推断说话者12.与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的（）A.传播速度B.传播能用：C.振动幅度D.振动频率13、如图5所示，下面是限制噪声的几种措施，其

5、中属于防止噪声产生的是:吒干Slnnn*nancM11(三n*MMxrB图514、为了探了声音的响度与振福的关曲，小林设计了几个试验（如图6）.你认为能够实现这个探究目的的是:（）把双内的空输力-JMWMH声切小A水IH时.水却水花mA用发)的&XWtt用大小不同的力H打东面.视察纸屑跳D这里的“高二”低”15、在日常生活中,常用“高声大叫中“低声细语”来形容人说话的声书,指落音的：（A.音调B.响度C.音色D.音网和眄度16 .如图，小明将一端系有乒乓球的细绳松在横杆上，当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时，乒乓理俄动高度越高,该试验中运用的乒乓球目的是：）福IA.探讨乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动

6、产生的哪C.探讨乒乓球的跳动高度与ftk击鼓面力度大小关系分D.显示蚓同振动幅度17 .如图，小华将一只正在发声的音叉触及脸蛋有酸感.这个试验是用来探究（）A.声音产生的缘由B.确定音调的因素C.声言能否在空气中传播D.声音传播是否须要时间18 .跟回声现象无关的是（）8A.教室里说话比比在操场上洪光B船只利用声测定距冰山的距离、C.雷雨时，人们总是先看到闪电后听到雷声D,医学上利用超声波核测病情19 .在雷的来临时，电光一闪即逃，而雷声却降阵不断,这是由于（）.而一个个打个不停B.双耳效版C.而声经地面、山峦、云层多次反射D.光速比声速大20 .（2014达州）下列有关声现象说法正确的是（A

7、、中考考场旁边禁止鸣笛，是在声源处限制噪声的B、“声到:门锁”是据声音的响度来识别的C,声音的传播速度是3,KIm/sDx我们可以利用超声波来测量地球与月球之间的跑离21 .探讨表明，不带花蜜的第好飞行时翅膀每秒振动440次.带花蜜的蜜蛀飞行时翅膀每秒振动300次，养拄人可通过听觉知道索蜂果蜜的状况.那么,不带花蜜的蜜择发出的“咯嗡”小（）A.音调要而B.音调要低C响度要大D.响度要小22卜面关于声现象的一些叙述，其中正确的是（）Ajl要物体在振动,我们就肯定能略听到声音B.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音解会不同C.雷声是由于空气振动发声的D.狗趴在地上喊觉,耳朵贴荷地面，很简单

8、发觉人走动，是因为狗的耳朵特殊灵敏23.蝴蝶飞行时不停地扇动翅膀,每分钟可振动100次.但我的听不到蝴蝶飞行的声音.是因为（）A.距离蝴蟆比较远B.翅膀振动发出的出波响度不筋大C.翅膀振动不产生内波D.物脂振动的频率比较小24能说明“液体可以传播声音”的犷例是）A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒咯”声B我们听到树枝上小鸟的“吧哂”声C.将要上钩的与被岸边的说话声吓跑D.人在小溪边听到“哗部”的流水声25.正在拉二柄的一位同学不断用手指去限制琴弦，这样做的目的是（）A.使二国发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻挡等弦振动发声二、填空1、我们生活在声音的海洋里,鸟谙、流水

9、海潺、琴声急悠.这些声音是由于物体的_而产生的.我们能弊辨别出鸟语和哥甫是依据声音的不同（埴”齐调”、”音色”或”响度”）,蚊子和牛叫出的区分是：牛叫声音的音门比蚊子,而响度比蚊子.2,在图所示的试脸中,季明发觉便纸片在木椅上划得快时音调高划得慢时音调低。这表明：.电。3、人在野外说话，为了使声音传得更远一些，通常将手或者一本书合成则一J2iHi叭状围在嘴边，其目的是.4,蝴蝶的翅膀每秒钟振Mh.、六次，它所发出的生硬低-F20Hz,为波.而海豚能能发出振动频率高于2000OHZ的声音,为波.上述两种频率的声音,人耳听见（“都能”或“椰不能”）.5、2014山东济宁）小移在探究声音凹凸与物体振

10、动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图IO所示。变更钢尺伸出束曲的.保证前后两次纲尺的相同,视察振动快慢的变更,同时倾听声音的凹凸的变更.此试验中，钠尺伸出见面越短，振动越,调越。6,（2014末曹）声音在生活中有很多应用，2014年S月30日，在云南省盈江县发牛.6.1皴地震，有些动物比人提前感觉到.是因为地震时伴有声波产生：用超声波旎粉碎人体内的“结石”说明声波具有:医生用的B超”检测胎儿发育状况，说明由波能.7、音乐会上，男低音放声高歌,女高音轻声伴唱,这时音调高的是,响度大的是.8、（2014广安我市为迎接邓小平同志诞辰I（K）周年做了大量的工作，限制

11、噪声污染就是其中一我们用为单位来表示噪声的强弱等级.当人们好觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗，从声学角度说，这是从减弱噪声.禁鸣标记是在处限制吸出.9、（2014安微）各种管乐器在演套时，乐音是笛中的振动产生的.在进行管乐器的演赛过程中，当用手指堵在管上不同位置的孔时，就变更了所产生乐音的10.某学习小组为了探讨音调的凹凸与发声体的振动顿率是否有关的试5金,用图所示的四支相同的试管内装有不同深度的水.（D用喷贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的依次是：这过程发声体是：jm三空气、水、试管）（2）用棒敞击试管则发出的声音音调由低到高的依次是：.这过程发声体是:（选城：空气、水,试管）11

12、 .科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂口放射超声波，经过4s接收到回波信号，海洋中该处的深度是m（声书在海水中的传播速度是1500ms）:这种方法不能用来探祗月球与地球之间的距肉,其缘由是.12 .蛇常常将头帖子地面上，对外界出音的刺激特别灵敏，但蛇没有耳朵，它利用方式来“领听”故人的声音.三、1.噪声会造成环境污染.李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料衣服、锡箔纸、泡沫整料）的隔音性能来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物.试脸材料除了待检测的材料外，还有：白叉、机械闹钟,鞋盒,适合作声源的是.将声源放入鞋盒,四周塞满待测材料.有以下hB两种试验方案,你认为最佳的是A.让

13、人站在距此盒肯定的距卷处,比较所听到的声音的响度.B.让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处用社总的距离.试脸得到的结果如下表所示，则恃测材料中隔音性能由强到弱的依次是材料衣服锡箔纸泡沫型料距离/m10.212.4H.62. （2014-2015大半月考）在探究尚音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的试骁：upE3图E3（DES（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可视察到，它说明白声音是由_产生的。此探究中悬孔箱的乒乓球的作用是（2）如图所示,为了验证中的探完结i仑，小华同学用手用勤敲的子,桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到试

14、验现象，你的改进方法是：（3）如图所示,技响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该试脸能说明_可以传声。在月球上_选填“能”或不能）存到塑料球弹起.（4）如图所示，把正在响性的闹伸放在玻病草内，渐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会渐渐。并由此推理可知.三、Wfffl1 .如图向暧水瓶中谶开水时,有阅历的人通过声音就知遒水是否快满了,请你想想这是为什么？2 .请你想象一下，假如“声音的速度变为OIm/s”,我们的世界会有什么变更？请A写出三个有关的合理场景.第四、计算题1、在一根长为8S4m的铁管一端重重敲击一下,在秩管另一端的人能听到两次声声音传播的时间间隔为2.4s。声音在铁管里的传播速度是多少？2、站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按我计时，测得运动员的成果为1369s.求运动员的更实成果是多少？（设当时气温为15C,无风,结果保的两位有效数字）3、汽车行驶的正前方有座山，汽车行跛速度是20ms,汽车在某处鸣笛声，2s后听到同声，则呜笛处距离山多远？（设声音在空气中的传播速度是340ms）