粤教粤科版小学科学六年级下册第三单元《动物与环境》同步课时练习含答案.docx

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1、粤教粤科版小学科学六年级下册第三单元动物与环境同步课时练习含答案3.13丹H鹤生活在舞里练习一、境JaBI、丹顶利的身体特点有“三长：、和.2,丹顶利适合生活在开斛的里,3、每一种动物的身体结构都与其相适应.4,丹顶鹤飞行时双议展开宽达米，二、MKfl.对的打J,传的打“I、茂密的松树林.狭小的空间不适合丹顶砂的助他和飞行.）2、丹顶耨起飞时需要双胭助胞几十米的距离.（3、丹顶科在古代神话中被誉为“仙鹤，）4,每一种生物椰要在适宜的环境中才能正常地生活.5,啄木鸟的足三趾朝前T止朝后，便于抓握树干。6,丹顶科主要以浅水的鱼奸和水生动植物为自.（）三、逸邦司，把正确的序号填在括号内.I、下列动物

2、与其生存的环境连战正确的是（）A、丹顶鹤一一草原B、袋尿森林C、骆驼沙漠2、有关丹顶鹤的叙述不正确的一项是）A、丹顶鹤的足细长平整.与地面接触面积较大.B、丹顶鹤因头顶裸出部分是抑红色而得名.3丹顶鹤是一种大型的吗管.3、下而不属于松树林环境特点是A、气候干燥少水B、林间生活着许多鸟类、昆虫和其他动物C、林木茂密，空间宽阔4、猛肉足的特点是（）A、悦利,具有钩爪游泳-C淡水躲拨_B_除林猎捕一一A草原湖沼行走一一D一湿地3.14生物生存的环境练习一、填空Ji1、1期生存环境除了湿地外,还有、*池塘、河流等.2、不同类型的环境是各种动物的.3、年一种生物都要在一定的生存。4、不同的环境给生物提供

3、不同的、温度、土壤等条件.二、对的打J,懂的打X1、生活在不同环境中的生物会有很大的差异.(2、沼泽地里的生物地多种多样的.()3、动物的外形特点、生活习性与其生活的环境相适应。6、地球每一个地方都有动物的踪迹，()三、选界题，把正确的序号中在括号内.1.生活在湿地的动物是()A、百蛙丹顶鹤签鱼州蝴B,乌龟斑嘴鸭水蛇白骑c、W丹原鹤芦苇金鱼2,树于热带雨林环境特点的是A、气候炎热，雨水充足，阴暗潮湿B,水量丰富,阳光充足，水温适中C、雨水非常稀少,空气干燥3、沙漠植物的形态特征是(A、常绿高大，叶子茂密四、连线题掌fj原原的肉适合生活在沼泽地细长平整住在阴笔潮也的环境中史季会脱毛名中生活更换羽

4、毛颜色在沙漠中行走不烫脚3.15动物对环境的造应练习一、填空题I、一些动物会因季节的变化而向其他地区.2、许多动狗的与它们所处环境的色彩近似，3、生活在嫩草地上的婢虫,大多是色的.4、鼠妇又叫,是一种例见的小动物.二、判断,对的打J,幡的打*.1、生活在山地的蜂虫,则大多是绿色的.（）2、鼠妇又叫湖虫，忠爱生活在阴暗潮湿的环境中。3、鸟儿容易在绿草地上发现黄褐色的蝗虫。（）4、大雁、两马和雷鸟都有迁徙的特性.（）5、伯劳和家慈都是常见的留鸟.（）6、兔于、小狗等许多动物一年中换2次毛.（）三、逸界融，把正稽的序号填在括号内.I、下列哪项不是动物保护色的含义（）A.使动物容易赧避故害B、有利于动

5、物捕食狷物C、能保护动物的皮肤的美丽D、动物的体色与周阳环境相似2,做完素实验后,将鼠妇放回适合它们生活的自然环境中去的原因是（）A,网妇有毒B,议妇有重要的科研价（ftC,尿妇是动物界中平等的一员D、鼠妇与人类关系密切3、动物能随苦环境的变化而改变颜色,这是（的结果.五、实物探究Xl某生物小组为了探究光对尿妇生活的影响，设计了如下实验方案：用纸盒做一个简易观察盒,在盒内铺上一层湿土.将盆盅的一端烧掉,换成透明塑料片：西将盒装另一端的内部涂成黑色.珞20只次妇随机放到食子里，并装好食装，使食内形成一侧透光、一恻遮光的环境，请根据上述实验方案回答：(I)该实验方案中设计了实验.(2)该实脸方案中

6、的实验变量是。在做了“探究影响取妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问遨：(3)同学们在捕捉尿妇时会发现，它们经常能在什么的地方？(4)根据取妇的生活环境，你提出的问题是：(5)实验时用一只瞅妇是否可以？为什么？(6)当实验结果不符合假设时.应该怎么做()(2分)A.放弃实验不再探讨此问题B.修正实验结果以符合假设C.重新提出假设再进行实脸D.不再做此实验真按提出结论(7)实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？弁考答案一、填空意I、迁徙2、身体颜色3、绿4,潮虫二、判断题I,X2、J3、X4.X5,X6、J三、选界1.C2、C3、C4、C5、C6、D7、D8、A9、B四、连线题五、实险操究（I）

7、对照（2）光照（3阴暗处（4）泉妇是否适应阴暗环境5不可以,避免偶然性（6）C（7）放回自然环境中去3.16生物间的食物关系练习一、黑空国I、不同生物之间由于的关系，形成一条食物鞋.2,食物链之间构成或朵的网状关系叫。3、食物卷的起点是,最终以结束4、科学上，生物间吃与被吃的关系用表示.二、MVfS.对的打J,传的打“I、住物院的起点播是色植物,终点都是动物.（）2、成语“姬哪捕婢，黄花在后”用食物链来表示就是：蝉一姬螂黄雀，（）3、通过食物院和食物网可以知道就当生物之间存在着捕食关系.（）4,在一条食物族中可以出现非生物部分的阳光，（5、老尿被猫吃是一条完整的食物链，（）6,蔷微花丛中的小动

8、物们只与爵薇存在食物关系.）三、选舞黑，把正确的序号填在括号内.I、下列食物琏正确的是（）。A、老虎一狼一草一阳光B、阳光一隼一羊一眼一老虎C,草一昆虫一娃一蛇一-濡2、下列选项中（）不会在食物鞋中出现.A、小鸟B,羊果树C、果园3、用食物链的方式表达“螳螂捕蚪黄雀在后”这一成语正确的是（A.婢一雄螂一黄鱼B.黄雀一螳邺一蝉C.树一蝉一蚯螂一黄雀4、下列生物之间吃与被吃的关系,描述不正确的毡（）A、鸡吃蚱站，蚱蜻吃青草B、蛇吃鸡,鸡吃娃c、鹰吃蛇，蛇ItIa,以吃稻四、*M下图是某生态系统中的食物网,缁合图片回答问JS.找出图中情误的食物食.并改正.错误之处：改击（2）写出该食物附中最长的一条

9、食物镂参考答案一、填空题I、吃与被吃的关系2、食物网3、绿色横黝凶猛动物4、籥头二、判断1!I,X2,X3、J4、X5,X6,X三、选界JRhC2、C3、C4,B四、ftSfl(1)猫头魔、兔、草之间的食物关系错误,箭头指示错误：草一如一猫头腹(2)草一尿一蛇一猫头鹰3.17食物网中的生物练习一、填空越1，各种生物之间存在着招煤更杂的关系。2、不同的生物在中起着不同的作用*3、在生态系统中，的破坏对整个生态系统的平衡影响最大。4、在自然条件下某一区域生存的生物是一个的犯体.二、判断题，对的打错的打X1，在草一取一蛇一瞧的食物链中，数鬓最少的生物是鹰。3、在食物网中，如果某一动物的无敌消失，则这

10、一动物在一定时间内数录会明显增多,当增多到一定数埴后，由于食勒不足，则其数量又会减少，()4、生物在生态系统中管性越单一.生存的稳定性越小.)5、食物链上的各种生物相互影响、相互制约，一环扣一环。()6、草原上的赤草、融、食虫鸟、蛇和鹰所构成的食物IM中,一只网灭绝,蛇就会饿死.()三、选界题，把正说的序号填在括号内.1、在草原生态系统中，下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数演？()A、草一取一鹰B、草一鼠一蛇-俯C、草一蝗虫一青蛙一蛇-他D、草一食草昆虫一蜘姝一吉娃一蛇庵2、如图所示的食物网中，一共有A、板被被破坏B、环境被污染C、食物隹被破坏D、发生了干早5、在一个由植物一雷鸟一猛禽组成的

11、食物族中，若消灭了全剖女内.苗鸟的种群数收就会()A.缓慢上升B.迅速上升C.保持相对稳定I).先迅速上升后急剧下降四、读图1I、从总体上看，掠物的数量总是比食草动物,食草动物的数家总比食肉动物2,从图中可以百出.各种生物之间的关系是的关系.这样就形成了3、本图中有条食物造，它们相互关联,形成。4、此图中最长的一条食物糙可表示为：5、如果大麻捕食孤，那么耀的数量在一定时间内格先.6、在该生态系统中，对国有直接关系的生物因素是叁考答案一、填空意1、食物2、食物犍3、植物4、平衡二、判断题K2、X3、J4、J5、J6.X三、选界JH1、A2、B3、B4、C5、D四、读图题1、多食物族多2、捕食食物

12、链3、5食物网4、草一瞅一蛇一席5、增多6、草孤蛇濡3.18专题探究：生态瓶的秘密练习一、填空题I、不同种类的生物共栖一地,与它们生活的环境形成统一的整体，构成了2、一个池塘、一片树林、一片草原等,都是一个,3、生态瓶的粒口是,腋内是独立的生态系统。4、生态瓶内生物的和配比要合理.二、判断JH,对的打幡的打X.1、生态机里的生物和非生物是一个整体，应保持良好的平衡（）2,生态版内的生态系统是独立的.（）3、生态瓶中植物越多星好。（）4、生态板应放在朝阳的窗台上.（）5、制作生态瓶时，先倒水后放沙子.（）6、生态瓶里增加很多动物会导致生态瓶内生勃的数崎不平衡。（）三、选界题，把正1的序号填在括号

13、内.I、下列关于制作封闭生态版的叙述中，不合理的是（）A、选择的动物个体不宜太大B、生态瓶要定期打开瓶瓶,适量补充班气C、采用较强的股射光，维持生态精的稳定性2、下列有关制作生态版实6佥的纪述，不正确的是（A,生态瓶内优物桂不宜过长B,放词生态版时要避免阳光fl接照射C、有定时向生态瓶内通入洁净空气3、制作生态瓶时，应先放入（A,泥沙B.水草C,动物4、在生态版中.为动物提供辄气的是（）A、细的B、植物C泥沙5、下列做法正确的是（）A、为了增加收入,鱼塘里投放的鱼苗越多越好B、为了节约成本，减少他妫里的水收C、为了优化水质,在鱼城中放入适坡的水草6、我们制作的生态瓶应该放在（）A、阴暗处B,有阳光的地方C、任何地方四、问答题小金家的鱼缸里面有很多激亮的小鱼和水草，这些鱼和水电之间有若奇妙的“共存关系”，完全可以自给自足，这年及大，小佥的邻居由于要出远门，把家里的十几条小色都送给了小金.小金很高兴,他把这些小鱼都放进了鱼缸.可是没过几天,小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡，水质也变差了.小金很纳闷，以前好好的鱼缸为什么会突然变成这样？你能帮小金找出原因吗？五、实验探究M请你参照右图制作一个生态瓶，探究生物在一个密闭的生态系统中如何生存.制作方法是：将小鱼2条、小口1蝉4只和一定数量的水草一起放入盛有水的密封的广门瓶中，瓶底应放置一些沙子,